初中语文所有知识点总结附页

初中语文所有知识点总结附页内容摘要：

?知否 ?应是绿肥红瘦。 (1)“绿肥红瘦 ”中， “绿 ”、 “红 ”分别代替叶和花， “肥 ”和 “瘦 ”分别形容（ 叶的茂盛 )和 (花的凋零）。 (2)作者采用 (委婉含蓄 )手法，表达了对春花的留恋和惜别的一种伤感情绪。 ４、阅读下面古诗，按要求回答问题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的 “随 ”“入 ”两字用得好，历来被人称道。 请简要分析 “随 ”字好在何处。 答：一个随字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。 这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感。 答：抒发了诗人思念故乡的深情。 ５、品读《天净沙 秋 思》 , 填空答题。 枯藤老树昏鸦 , 小桥流水人家 , 古道西风瘦马。 夕阳西下 , 断肠人在天涯。 这首小令是元散曲中咏景的佳作 , 被《中原音韵》誉为 秋思之祖 ，为历代所传诵。 小令仅 28 字 , 写了十种景物 , 阅读下面一首诗，回答问题。 登飞来峰 王安石 飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 ① 这首诗中， “浮云 ”一词的寓意是什么 ?(1 分 )答：眼前的困难、障碍、挫折等． ② 诗人善于把 抽象事理寓于具体形象中。 这首诗揭示了怎样的人生哲理 ?(2分 ) 第 5 页 共 5 页 答：只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 睛川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲。 日暮乡关何处是 ?烟波江上使人愁。 ?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。 答：诗中最能概括作者 感情的是一个“愁 ”字。 全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。 尾联将 “乡愁 ”之情与“日暮 ”“烟波 ’’ 之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。 阅读下面古诗，按要求回答问题。 望 岳 杜 甫 岱宗夫如何。 齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决呲入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 ⒈ 这首诗颔联是描写近望泰山所见扔景物，其中 “钟 ”“割 ”两字用得好，历来被人称道。 请简要分析 “割 ”字好在何处。 答：一个 “割 ”字写 出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，窋突出了泰山遮天蔽日的形象。 (写出 “窋突出了泰山遮天蔽日的形象 ”即可） ⒉ “会当凌绝顶，一览众山小 ”这是化用了孔子 “登泰山而小天下 ”这一名言。 在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概。 答：写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概． 阅读下面一首诗，然后回答 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。 １下面是对这首诗） A、 这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。 B、 颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。 C、 诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。 D、 尾联详细描写了 “白沙堤 ”的美丽景色。 ２ “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 ”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。 答：这两句诗作者抓住了 “乱花 ”、 “浅草 ” 写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人； 又以 “浅欲 ”、 “才能 ”描绘了春的发展变化，突出了春的 勃勃生机。 下列对所选古诗的理解和分析，不正确的两项是（Ｂ ）（Ｃ ） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 A．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。 B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。 C． “过五溪 ”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。 D．诗中将无知无情的明月当成善解人意的知人心，寄托了诗人对友人的怀念和同情。 E．诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。 1 阅读下面的古诗文，分别回答问题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 ，展开联想和想像，描绘第二联所展现出的画面。 答： 山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野，江水奔腾直泻，从荆门往远处望去，仿佛流入荒漠辽远的原野。 （对故乡无限依恋（对故乡思念））的情感。 7. 古代的高雅之士常在诗文中表现他们对居室环境之美的追求，请你举出一个这样的句子。 答：苔痕上阶绿，草色入帘青；宁可食无肉，不可居无竹。 1阅读唐代诗人孟浩然的《过故人庄》，回答问题。 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 ① 诗人是通过哪一句诗将室答：开轩面场圃（多写 “把酒话桑麻 ”一句不扣分） 或 “待到重阳日，还来就菊花 ”。 （如两题都做，以答得较好的一题给分。 ） ② “绿树村边合，青山郭外斜 ”一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法、语言运用等），作一简短赏析。 ） 答：从景物描写的视角、修辞手法运用、词 语的精炼形象等方面赏析均可。 能指出抓住特点写景（如景物的色彩、近景远景结合等）或采用什么修辞手法（如对偶等）或用词的生动形象（如 “合 ”“斜 ”）等，给 1分；说出其妙处或表达效果的给 1分，共 2分。 示例一：这两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。 示例二：这两句诗运用了对仗的手法， “绿树 ”对 “青山 ”， “村边 ”对 “郭外 ”，词性相同，互相对应，十分工整。 示例三：这两句诗用词造句十分逼真，诗中有画。 如一个 “合 ”字，表现了绿树的环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁 第 6 页 共 6 页 茂。 （或：一个 “斜 ”字，形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象，画面感特强。 1读杜牧的《赤壁》，然后答题。 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 ①这是一首与三国的故事有关的诗， “东风 ”，指火烧赤壁事（或周瑜火攻赤壁大败曹操的事） ② “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 ”是千古传颂的名句，它的意思是： 假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了． 1对《天净沙 秋思》赏析有误的一项是（ Ｃ ） 枯藤老树昏 鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马， 夕阳西下，断肠人在天涯。 A.“小桥流水人家 ”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使 “断肠人 ”更添悲愁。 B.“夕阳西下 ”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。 ，但正所谓 “一切景语皆情语 ”，作品因此更加动人。 28 个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。 1欣赏下列诗歌，完成题。 【甲】 乡 愁（节选） 后来啊 /乡愁是一方矮矮的坟墓 /我在外 头 /母亲在里头 /而现在 /乡愁是一湾浅浅的海峡 /我在这头 /大陆在那头 / 【乙】 天净沙 秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人有天涯。 １． “乡愁 ”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。 甲诗寄托在邮票、船票、（坟墓 ）、（海峡 ）等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树 ??对应物上。 甲、乙两首诗都抒发了思乡之情，但甲诗已将个人的故乡之思上升到了（家国之思）。 ２．品读甲、乙两诗，找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。 答：最欣赏的句 子：乡愁是一湾浅浅的海峡 欣赏的理由： “浅浅的海峡 ”和人们渴望早日团聚的愿望形成强烈的反差，抒发了浓浓的思乡思国之情。 ３．放飞思绪，想像甲诗中的 “我 ”，跪在母亲的坟前会想些什么。 乙诗中的 “断肠人 ”，一旦与 “亲人 ”相聚会说些什么。 答： “我 ”的心理活动：妈妈，原谅不孝的儿子，我回来迟了，我多么想念你呀。 “断肠人 ”的倾诉：回家的感觉真好。 1古诗鉴赏 泊秦淮 杜 牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花 》。 １．阅读这首诗，然后回答问题。 ① “烟笼寒水月笼沙 ”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点。 答：特点是朦胧（迷茫），冷寂（悲凉）． ② 真正 “不知亡国恨 ”的是什么人。 全诗表现了诗人怎样的感情。 答：真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。 全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。 1阅读王湾的《。