初中政教处副主任工作总结

初中政教处副主任工作总结内容摘要：

爱岗、 韦 教学成绩突出，在年终 兴 考评中，多次被评为优 即 秀。 三、求真务实，营 硬 造和谐和，创建特色 萄 自任教以来，我一直 呀 担任班主任，政教主任 鸯 ，始终坚持 德育首位 曾 的原则，注重学生的 碗 思想教育工作，实事求 可是，公正严明，作风民 锋 主，在学生中威信较高 恤。 以 捧着一颗心来， 息 不带半根草去 为信条 腾 和行为准则，以 一切 波 为了学生，一切服务于 贯 学生 为行业准则，关 屁 心、尊重和爱护学生， 宅 想学生之所想，积极为 档 学生排忧解难。 坚持以 遗 德治教，以德育德。 立 唬 足于全面提高班级学生 痕 的整体素质，教教会学 骏 生做人这个基本点出发 喷 ，坚持从育人环境抓起 血 ，从学生行为规范抓起 饮 ，从最后一名学生抓起 维 ，以强化对学生的基本 迄 论理道德教育和基本文 喻 明行为训练为重点，完 用 全达到了 三多一要 藏 和 四到位 的要求。 段 三多 即多观察 槽 掌握苗头、动向、脉搏 毡 、防患于未然；多分析 补 排除不利的外部因 芋 素、内部因素和心理障 瞪 碍；多指点 指导学 蹄 生该怎么做，为什么要 恰 这样做，出现问题应怎 俺 么处理等； 一要 姨 要全员管理、全程管 菏 理、全面管理。 四到 为 位 指思想工作到位、 缨 日常活动到位、点滴小 咸 事到位，正面教育措施 漫 到位。 德育工作中争做 鱼 五心 ，杜绝 五不 呻。 五心 给学生营 蔽 造了和谐的环境， 五 肿 不 唤起了学生的自信 赏。 使学生重新认识自我 叼 ，战胜自我，学会做人 堑 ，努力成人，振作精神 帘 ，奋发才。 使班级学生 回 的学风、班风呈现出 掸 团结、创新、争上游 险 的良好趋向，创建了具 好 有培养良好素质的特色 役 班级。 以心换心， 柱 换位思考 农村学生 萤 的学生，其综合素质要 压 比城里学校学生普遍差 松 一些，这是客观事实， 幼 我认为，如不放弃教育 羞 ，每个学生都是可造之 写 才。 因此，在班级管理 坦 中，始终采用换位思考 歇 的 方法，以心换心，换 廷 来的是学生的尊重、信 浴 任和爱戴。 有许多学生 井 都愿意把不愿讲给父母 庶 听的事说给我听；许多 战学生愿意把心中的烦恼 嚏 向我倾诉，希望我能指 恤 点迷津；许多差生在我 呻 班中读书后重拾自尊、 酉 自信，努力学习。 瑞 以身作则，率先垂范 柑 班主任工作是繁重且 不 琐碎的，而我却深深投 丑 入其中，不敢有丝毫懈 柿 怠。 深知言传身教的作 夜 用，平时要求学生做到 通 的，就自己先做到。 深 沼 刻地认识到 教育无小 伯 事，处处是教育 的内 惺 涵，为人师表尤显重要 凿。 因此，不管是在日常 枚 生活中，还是在班级活 乎 动和课堂教学中，都能 调 够以身作则，率先垂范 凯 ，当好学生各方面学习 完 的榜样。 在班级工作中 需 时刻注意自身形象，事 隅 事从自己做起，以良好 雁 的形象做表率潜移默化 尘 地影响学生。 也正因为 优 如此班级每一次都能快 英 速形成良好的学风和班 航 风。 以情感人，严 往 而有理 通理先通心 掩。 在平常与学生接触的 复 过程中始终坚持友好、 堤 平等的态度，尊重学生 斩 的爱好、个性和隐私， 诞 同时把热爱与严格要求 长 结合起来，做到严出于 寇 爱、严寓于爱。 对学生 一 动之以情，形展以情感 路 ，以感动为先导教育， 揖 把动之以情和晓之以理 阑 结合起来，做到情理交 稿 融，情通理顺。 在教师 浪 的爱 有深厚的理性基础 吁 和严有充分理由之后， 村 再促使学生思想的认同 笔 和态度的转化，使教师 磷 的严格要求转化为学生 置 的合理需而被接受，思 杉 想工作也就水到渠成了 古。 四、重视理论与 绍 实践的有机结合，教育 康 科研成绩显著 善于 撅 积累、精于反思、敢于 蒙 创新、乐于实践。 在工 宰 作中，我注重教育科学 氦 研究。 相信厚积才能搏 翔 发，因此在教学之余广 盅 泛新闻记者各类教育教 夷 学的书籍，经常研这分 严 教育内容、教育方法。 膊 不断提高思想觉悟和职 薯 业道德学习现代科学技 张 术，积极经验，更新观 鱼 念，与时俱进。 以 学 例 高为师，德高为范 激 管 励自己做一名忠于职守 画 ，克已奉公，爱岗敬业 掂 的优秀教育工作者。 时 畔 刻铭记 要给学生一杯 蕊 水，教师要有取之不尽 渝 的水。 潜心致力教研 荫 教改，并能将研究成果 靠应用于实践之中不断总 皖 结提高，凭借自身坚实 须 的自然科学和社会科学 洋 的学科基础，善于探索 哑 和创新。 在教育教学研 胡究中做了大量的工作， 呐 并取得了优异的成绩， 衬 硕果累累。 近 10 年来 灌 ，撰写的多篇教育教学 韵 论文大奖。 第 3 篇：政 有 教主任工作总结 各位领 瓮 导、老师们： 大家好。 宇 感谢大家对我的厚 醚 爱，让我有机会在今年 循 继续管理学校德育工作 找 ，在座的各位是行家里 媳 手，更有发言权。 回顾 曹这一年，学校德育工作 糊 稳定、有序，主要得益 搜 于学校领导的正确领导 适 ，得益于凌校长的统筹 疮 部署，得益于全体班主 小任同仁的大力支持和积 解 极配合，同时大家也给 嚼 予了我本人许多帮助， 真 使我顺利开展了一些工 舰 作，积累了一定的经验 慢 ，发现了一些问题，在 酷 此，我把一年来自己的 源 工作情况向大家汇报一 切 些，不妥之处请批评指 泅 正。 一、狠抓思想素养 恢 ，努力提高政治水平 钨 本人担任政教主任以 伸 来，我非常重视自身思 馁 想素养的提高。 认真学 咯 习马列主义、毛泽东思 指 想、邓 小 平理论， 横努力实践江 泽 民同 泳 志 三个代表 的重要 筐 思想，深入领会党的 客 十六大 精神，思想上 介 与胡 锦 涛为核心的 种 党中央保持一致，认真 玄 参加学校的每一次例会 涯。 崇尚科学，抵制邪教 闹 ，在狠抓学校德育工作 谊 期间，团结同志，关心 碳 学校，热爱祖国。 二、 澄 加强业务修养，努力提 旬 高管理水平 本期根 果 据学校的工作按排，我 疯 除了担任政教主任工作 焰 ，还担任着一年级数学 澄 老师的角色。 既然拥有 慰 着双重角色，自身也需 耀 要一种突破。 本期我加 镇 强了对干部理论的学习 鹰 ，珍惜学校读书学习的 鸦 机会。 工作中我注 挣 重博采众长，虚心向学 竹 校其他中层干部学习， 脚 特别是向三位校级领导 裴 学习，除了学习他们无 潮 私奉献、不计个人得失 敛 的精神，更重要的是学 雹 习他们在学习管理上的 重 过人之处，学习凌校长 灰 在在管理中的运筹帷幄 拢 ，学习王总在指挥中的 怠 严谨执着，学习刘主任 质 工作中的灵活机智。 三 延 、树立服务意识，恪尽 拯 职守抓管理 作为学 席 校的政教主任，就我个 宴 人理解，其核心就是服 数务，就是要竭尽所能为 躁 学生服务，为班主任服 榆 务，为领导服务。 我常 袁 常勉励自己，作为一位 喜 政教工作人员，要树立 头 服务育人 的理念， 咙 在繁琐的工作中仅仅做 钧 到全力以赴是不够的， 步 还必须争取是全 心 剩 以 赴。 德育管理需 慌 要的是身先士卒和任劳 掖 任怨，对此我体会颇深 永。 在学校的各种活动和 赣 学习中，我都按时到场 治 ，努力担负起自己的工 姆 作职责，没有出工不出 丸 力的情况。 四、面对成 机 绩，不断自我更新 替 坚持日常行为规范 终 的宣传学习工作，强化 供 日常行为的养成教育， 蔷 营造文明向上的育人环 录 境。 通过每周一升 致 旗仪式的国旗下讲话， 越 对学生进行理想教育、 联 爱国主义教育、法制教 米 育和思想道德教育，通 缨 过广播对发生的不良行 簿 为和不文明现象及时进 疑 行纠正教育。 通过 屑 开展一系列的德育主题 怂 活动，培养学生助人为 疹 乐、勤奋学习、艰苦朴 逢 素、举止文明、遵纪守 亲 法、勤奋学习、生活俭 邯 朴、尊敬师长、孝敬父 扭 母、团结同学、关心集 宿 体、热爱劳动等崇高的 脚 道德品质。 加 境 强班级集体建设，狠抓 秩 文明习惯的养成教育 喳 班级制度的建设和完 裔 善。 因为制度是为学生 板 服务的，是孩子们健康 拘 成长的需要，要让制度 龄 反过来激励孩子们的优 毛 势，加强他们的特点， 膀 这才是我们培养的需要 囚。 首先要让学生明确班 胁 级制度建立的目的，班 甘 集体体现出的特点和优 柠 点，就是我们集体的标 疹 志，集体的荣耀，显现 亚 出班级是大家的班级， 影 班级的建设，靠的是大 耀 家，制度为此而立。 班 用 主任需要为这个集体不 产 断的输入活力，哪个同 架 学有缺点，我们就引导 惭 ，或是动用班级的力量 睦 ，去发现他的优势，培 线养他的优势，从而让他 焚 避开误区。 这其中，班 竭 主任的工作就尤其重要 流 ，要解决好班级的每一 况 个问题，要付出全部的 唯爱心，表现出极高的智 蓝 慧，同时，要特别加强 企 美育教育，它是班级风 违 气形成极其重要的因素 蛰 ，只有全班同学的审美 赡观念提高了，大家才能 全 相互帮助，相互积极影 碟 响，扬长避短，优势就 廉 会更突出，班风就会更 渣 好。 我们知道，古 糊 今中外，凡是成功人士 均 ，无一不是在某一方面 坡 有着良好习惯的人。 做 肇 任何事情，光靠聪明才 陈 智是不够的，必须要有 房 成功的习惯。 我们敬爱 乐 的周总理之所以有着完 燃 美的人格，是因为他从 徐 小就能够严格要求自己 耶 ，把中学时的校训做为 趟 自己的座右铭，有着为 戴 中华之崛起而读书的远 砰 大抱负。 养成良好的习 匆 惯使他最终成为深受国 激 内、国际尊敬与爱戴的 酥 伟大的总理。 良好的习 熔 惯成就成功人士的例子 岔 不胜枚举。 所以说，良 沦 好的习惯是成功。 基石 党。 同时培养学生的劳动 凸 习惯，卫生习惯，文明 味 礼貌习惯，勤俭节约习 珍 惯等，有周密的工作计 泽 划，有切实可行的德育 较 措施，有完备的评价体 宇 系，使 得本学年全校德 素 育工作活动有序、有效 臼。 增强学生的自主 并 意识。 加强了校园 础 纪律卫生工作 及时 钾 处理学生的各种违纪问 宠 题。 仪容仪表检查 圾。 升国旗及国旗下 栅 的演讲。 一些思考的问 乏 题： 应当确立各有 剧 侧重、相互连贯的德育 绥 目标，使德育活动多层 赃 面、多载体、网络化、 聘 有实效。 高一以适应初 瞩 高中的转变、培养良好 障 的行为学习生活习惯为 匙 主，高二以养成教育、 荧 形成科学的思维方法为 游 主，高三以发扬刻苦学 中 习的精神，培养公民意 澳 识为主。 进一步加 健 强、改进班级管理工作 发 ，管理机制有待改进， 痞 在规范化、制度化等深 都 层的管理体制上的研究 泽 工作还需不断加强。 3 架 、 后进生 的转化工 艾 作不力，效果不明显。 恢 课间操的质量仍不 臆 够理想。 仪容仪表 讣 的检查督促还需要常抓 榨 不懈。 二、加强班 义 主任工作 加强理论 夯 学习，通过参加培训会 身 ，经验交流会等形式使 严 我校班主任工作由经验 匡 型向理论型提升。 2。 敛 制定了班主任管理计划 蓟 ，要求各个班主任开学 淑前有计划，期末有总结 竭 ，各班级有班规班约， 叶 定期召开了班主任会， 贴 班干部培训会议。 不断 邱 给学生干部鼓励加压， 柱使他们配合班主任班级 种 工作有计划、有目标的 裕 开展。 把班主任和班级 亥 工作重心统一到学校的 赣 要求上来，增强了学生 敢们的管理主体，教育主 镇 体和发展主体的意识。 歼 让学生带领学生在自我 制 教育的良好氛围里和谐 涯 健康全面的发展。 形成 渡了在班主任原则指导下 檄 学生干部分工协作的管 彰 理模式，逐步提高我校 淬 的学风和校风建设。 3 馅。 进一步加强班主任纪 折 律管理，加强考核力度 饿。 从制度上保证了班主 允 任对班级的管理，有效 早 的维护了学校正常的教 睹 育教学秩序。 将班 贸 会教育落到实处，每次 符 的班会都针对学校的具 智 体情况，政教处都安排 涅 了具体的班会主题，做 燎 到有布置、有检查、有 创 记录、有效果，班会成 收 了班级管理、班级教育 滇 的一个重要平台。 消 加大班主任工作考核力 刽 度。 依据学校班主任年 庶 终考核办法，在总结上 油 学年经验的基础上，进 业 一步加大班主任考核力 品 度，考核根据一学期值 区 周检查情况以及平时对 周 班级的纪律、学习、卫 美 生等综合评定，在此基 洁 础上评出每学期的优秀 仕 班集体，也同时评出优 抗 秀班主任。 一些思考的 项 问题： 思想工作方 汁 法还需改进，需更加切 鸳 合学生实际，更加富有 福成效。 在全员做好 垣 学生的教育方面，班主 印 任的重视程度还需提高 舟。 加强学生的思想 曾 工作，建立思想工作材 龟 料库，力争做到务实创 毗 新。 加强班主任的 允 思想学习和培训，转变 抖 观念，提高班级管理能 冻 力。 三、教务工作 益 高考报名，是本学期教 系 务处工作的重点之一， 草 本着为学校负责，为每 谚 个考生负责的原则，教 萍 务处对高三级学生进行 吵 反复清查，及早动手、 抱 精心组织，一一核查， 愚 对有疑点的学生及时告 益 诉班主任和学生本人、 格 家长、尽力做到准确无 岿 误。