初中优秀班主任工作总结(共10篇)

初中优秀班主任工作总结(共10篇)内容摘要：

与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。 凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。 能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 四、抓好基础差学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以胜利者走。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。 及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。 同时，我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。 有 了自信，面对繁重的学习任务，就能引导学生采取相应的对策。 开学初，我就邀请了几位学习成绩优异的老生来到班上进行学习经验交流， 介绍他们是怎样较快适应初中学习生活的，一方面请他们从整体讲他们的学习经验体会，另一方面讲学好各科的行之有效的学习方法 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有出现大的问题，希望下学期取得更好的成绩。 篇四：初中班主任工作总结 初中班主任工作总结 本学期我担任了八年级五班的班主任，我一名班主任。 班级是学校的最小分子，学校各部门一切与学生相 关的事情都是以班级为单位进行处理，班级的正常运作与否直接影响学校的发展，因此，班主任工作的重要性不言而喻。 在接手该班的工作后，既感到光荣，又觉的自己肩上担子的分量。 为做好这一工作，我虚心向周围的老班主任学习，她们在班主任工作上为我提了许多宝贵的经验，为我顺利地开展工作给予了很大的帮助。 一、制定详细的班规班纪，严格制度，形成良好的班风 中专生在校学习、生活的环境主要是班集体，而班级的人际环境、心理环境、学习环境是否有利于青少年的健康成长，关键是班级的班规、班风和班貌建设是否良好。 在接手 0507班后，在开学前就从学生档案调查、了解入手，按照学校德育分管理实施条例，严格管理班级，加分、扣分公开、明确责任，寻找差距，确定努力方向。 做到班荣我荣、班耻我耻。 在对这个班的管理工作中，我得出了一条经验是；班级管理制度要严，执行要有始有终，这就叫“有规矩，成方圆”。 二、培养骨干班委，形成班级内部多层次的干部队伍 在选拔、培养骨干班委的工作中，我一贯坚持“广开言路”，而反对独断专横；主张“全面评价学生”，反对“一点定论”（例如：反对成绩不好的一律不准担任班委干部的做法）。 我所带班级的干部有四个层次。 班级管理的“核心力量” —— 团支部书记和班长 他们是班主任的主要助手 ,是全班的带头人 ,他们在前台可以大胆的进行工作 ,遇到难题时则协助班委解决 ,这样他们就可以放心大胆地开展班级管理 ,而不会瞻前顾后 ,有所顾忌 . 班级的“中层干部” —— 团支委与全体班委 他们各司其职，各负其责，是班级各项制度落实的执行者。 他们听从团支书和班长的安排领导，又指导着各块的同学落实好任务。 “基层干部” —— 小组长和课代表 他们是一事一议、一人一责，日常性事物工作长期落在他们的身上，而他们的工作又好似“流水 作业”。 自发性的临时干部 如外出活动或参加课外活动，有的同学自告奋勇当“指挥员”；运动会开始时，有的同学自愿做“服务员”等等。 三、关心、爱护每一个学生，并把关心落在实处 老师喜欢品学兼优的学生，这是人之常情；而要喜欢后进生，特别是个方面都令人烦恼的学生，在感情上确实较难。 作为一位教育工作者，特别是班主任，不应该歧视、抛弃后进生，而是需要更多的爱心和热情做好细致的工作，促使后进生的转化。 要做好这项工作，首先要对后进生的学习情况、家庭情况进行深入的了解，发现其闪光点，寻求突破口，经常、反复 做工作，使每一个学生都能抬起头来走路。 在这项工作中，我注重情感交流，以心换心，设身处地，用师爱温暖被冷落的心。 同时从一点一滴的小事开始，培养他们的自尊、自信、自爱的精神，挖掘闪光点。 然后从严要求，积极鼓励他们在思想上的每一个进步。 最后，为巩固他们的进步，我在每个后进生的周围，安排一批班干部、好同学对他们进行热心的帮助。 这样，有了家长的定期交流，有了老师的定时指导和班团干部的帮助，形成了一个促进后进生转化的良好环境，使班级的后进生转化工作取得了较好的效果。 四、注重多方位联系，形成教育网络 在班集体的建设 中，我也注重纵向和横向的联系，调动一切积极因素，形成教育的整体网络，使班级建设稳步前进。 （一）上下配合。 在学校行政领导的带领下，加强与办学部的联系。 把对上级的工作安排、学校整体规划的理解与执行，作为班级建设的目标。 （二）内外配合。 班内的一切学习、生活情况要通过各方面的配合才能做好工作。 我到寝室、食堂等学生活动的地方，了解本班学生的情况，并希望得到各个部门的共同教育。 （三）相互配合。 班主任工作需要得到各科任教师的配合。 我主动定期向各科老师了解学生的学习情况，以便掌握学生的主要动向，同时，也便 于科任教师了解详细情况。 做到经常交流，共同配合，齐抓共管，使班级各个方面获得了进步。 （四）校内外配合。 从接手班主任工作开始，我与学生家长就建立起联系制度，有的采取电话交流，定期与家长联系。 这样，一方面了解了学生的家庭情况，以便“对症下药”；更重要的是取得家长对子女和班主任的理解，通过共同商议对孩子的教育问题，改变一些家长的片面观点和不正确的育人观念。 这样一来，使得班主任工作得到各部门、各方面和学生家庭的相互配合，而不是班主任唱“独角戏”。 五、言传身教，以情激情 教师的工作对象是学生，教师的思 想、行为、作风、仪表、气质随时都影响着学生。 因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出一点疏漏。 凡要求学生做到的，班主任坚决做到。 要求学生不乱扔纸屑，我一看到地上有纸屑就随手捡起；要求学生不准带零食进教室，我首先严于律己；要求他们讲究文明礼貌我首先以身作则。 在教育学生时，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法，引起学生感情上的共鸣。 班主任工作任重而道远，还需要我不断的探索新方法、改进新措施。 在进行实践的同时，不断钻研科学的管理方法和理论，深入到学生当中，真正的关心、爱护学生，为实现全方位的教育和管理而不断探索。 我 将向朱利倩等优秀的班主任学习，扎扎实实做好各项，为争创文明班级、示范班级而努力。 篇五：初中八年级班主任班级工作总结 班主任工作总结 本学期我担任八（ 10）班班主任。 管理好班级，用爱心培育新人，是我义不容辞的职责。 班级管理工作琐碎而繁杂，它需要班主任费心、费力、费时，精心培养，耐心呵护，不断创新，不断坚持。 在这个学期里，我在教导处、政教处的统一组织下，在各任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利进行，班级学习、纪律、生活等方面工作都取得长足发展。 现将本学期的工作总结如下： 一、精心培养班干部， 形成良好班风 一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。 这个核心，就是班主任领导下的班委会。 本学期自开学来，我有意识地通过开展各种活动观察和分析，师生投票，代理工作等方法，最终发展袁文涛、刘怡璇、吕志刚等一些关心集体，热情守纪，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。 在工作中，我便加强培养、既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导，做好他们的后盾。 严格要求他们以身作则，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。 他们既明确分工，又团结协作，使学生自己管理自己，逐步形成团结守纪、尊师乐学、文 明卫生的优良班风。 二、重视知识学习、强化思想教育、促进良好行为习惯的养成 作为老师，我们担负育人和教书的双重任务，在日常工作中，我一直教育学生要“先做人再做事”。 当然，学习是学生的主要任务。 由此，我首先引导学生学好功课，同科任教师密切配合，共同研究教育学生的办法。 组织学生积极开展好文体活动，督促学生做好课间操、 增强学生的体质，提高学生的学习效率。 督促值日生坚持每天的三洒三扫，保持教室、区域卫生的清洁，创造良好的学习环境。 我坚持每天早上、中午提前到校，检查学生的到校情况，督促学生上好早读、自觉完 成作业，尽量避免作业抄袭。 久而久之，学生学习的自觉性不断增强，班级成绩有了明显提高。 利用班会、晚自习、课间时间与学生广泛交流，引用校内外榜样人物的事迹来教育学生、促进学生养成良好的学习、纪律、卫生等行为习惯。 三、做好家校沟通，共同创设孩子健康成长的良好环境 家长、学校在教育孩子问题上密切配合，可使学校教育取得事半功倍的效果。 学期初，年级组召开了全级优秀生、学困生的家长会。 分别指出他们的努力方向及应注意的问题。 期中考试后，我班又召开了全体学生家长会，给各位家长介绍了本期来学校、教师所做的重要工作，一 些重点学生的学习、纪律等方面的情况，班级优秀生还介绍了学习方法，科任教师提出了本学科的要求。 同时，从家长那里也掌握了一些学生的在家表现。 此外，我平时也与一些学生家长经常打电话取得联系，相互交换学生的信息。 这些措施有力的促进了家校合作，促进了学生的健康成长。 四、爱护学生、关注住校生成长 关爱一切学生，关心学生的一切，不仅是一种教育理念，更是一种教育艺术。 我班共有住校生 17人，校外租住生 19人 ,。 他们中大多在思想、行为、学习等方面存在一定的偏差，生活上缺少父母的照顾，往往被忽视、被冷落。 只有用诚挚的师 爱，才能填补他们心理的 缺陷，消除他们心理的障碍。 作为班主任，我经常关心住校生的吃饭、穿衣、学习等问题，随时与他们交谈，了解他们的思想动态；对生病的住校生一定到寝室看望，了解病情，做出适当的处置；对晚间突发病变的住校生，亲自带他们到医院看病、打吊瓶，并的、把他们带到家里去照顾。 这些做法，很好的拉近了师生关系，有利于学生“亲其师，信其道”，促进了班级的稳定提高。 我班女生 201寝室本期被学校评为“优秀寝室”。 五、注重后进生转化、做好保学巩辍工作 “后进”包括思想上的后进和学习上的学困。 在后进生的教育中，首先要把真诚的爱给予后进生，因为他们还是孩子。 所以在处理他们的问题时，我尽量做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。 用自己的一份真爱，叩响他们的心灵之门。 其次要善于发现他们的“闪光点”。 比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。 增强他们学习的信心，努力把他们留在学校、留在课堂，使他们坚持受完义务教育。 六、其它工作 安全工作常抓不懈。 学生安全是班级工作的重中之重。 为此，通校生的行走安全、住校生的饮食安全、回家的乘车安全、夏季的游泳安全、冬季的滑冰 安全、校园工地的施工安全等等，必须时时讲，天天抓，才保证了班级各项工作的有效开展。 积极组织学生参加防震演练，提高学生的避震自救能力和团结互助精神。 /３、认真组织班级“汉字听写大赛”，激发了同学们学习中华传统文化的热情。 /４、指导班委会组织召开了“元旦联欢会”，展示了同学们的歌舞、表演才艺，增强了集体凝聚力，活跃了课外生活。 /５、积极组织学生参加学校冬季中长跑运动会。 我班曹艳艳同学取得了八年级女子组第二名的好成绩。 ６、认真落实“反邪教、反传销”的宣传教育活动。 ７、做好住宿 生、校外租住生的摸底调查、信息登记，做好住宿生生活补助的造册、申报。 总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，热爱学生，关心学生，尊重学生，正确教育引导学生。 不断提高自身的职业素养和业务素质，使班主任工作不断迈上新的台阶，取得更加丰硕的成果。 八年级（ 10）班 班主任：蔡璞 2020110 2020 篇六：初中班主任工作总结 (精选篇 ) 班主任教学工作总结 班主任是一个集体的灵魂 ,也是加强学生思想政治教育、健全德育工作体系的重要核心，肩负着培养教育学生、凝聚班级战斗力的 责任。 可以说，一个好的班主任是班级建设成功的保证。 在这一年担任班主任工作的过程中，我深刻地体会到这个岗位的重要性，也感到了自己责任的重大，十分认真地去对待这份工作。 并且在此期间与学生建立了深厚的情谊，很好地促进了班级的发展。 现将我的一点体会和大家交流，希望通过我们的共同努力使我们的工作更加完善。 一、在平时教师要以身作则、积极主动引导。 著名教育家徐特立说：“教师要有两种人格，一种是经师，是教学问的；一种是人师，是教行为的”。 作为一名教师，在校接触最多的是学生，所以应该学会时常提醒自己，注意为学生起 到表率作用。 如：替学生捡一下掉在地上的书本、笔；随手拾起地上的小纸片；归还学生的物品或请学生帮忙时说：“谢谢” ??这举手之劳、细微之处都在学生的心中引起了重视，同时也是培养学生向师性的一个好方法。 记得刚开学时，每次上体育课回来，同学们都围在饮水机处喝水，喝完水之后，地面上被踩的到处是脚印，竟然无人去管。 我主动去拿拖布把地面拖干净，并且讲了一下这。