初三语文知识点总结

初三语文知识点总结内容摘要：

，。 然后知生于忧患，。 小大之狱，。 一鼓作气，。 彼竭我盈，。 吾视其辙乱， ，故逐之。 或王命急宣， ，暮到江陵。 巴东三峡巫峡长，。 亲贤臣，远小人 ；亲小人，远贤臣，。 苟全性命于乱世，。 受任于败军之际，。 芳草鲜美，。 土地平旷，屋舍俨然， ， 阡陌交通，。 山不在高，。 水不在深，。 苔痕上阶绿，。 谈笑有鸿儒，。 无丝竹之乱耳，。 衔远山，吞长江， ， 横无际涯，朝晖夕阴，。 不以物喜 ， 居庙堂之高则忧民，。 先天下之忧而忧，。 醉翁之意不在酒， ， 山水之乐，。 野芳发而幽香，。 风霜高洁，。 人知从太守游百乐，。 出淤泥而不染，。 树木丛生，。 秋风萧瑟，。 山气日夕佳，。 将军百战死，。 与君离别意，。 坐观垂钓者，。 征蓬出汉塞，。 月下飞天镜，。 欲渡黄河冰塞川，。 潮平两岸阔，。 日暮乡关何处是。 造化钟神秀，。 烽火连三月，。 报君黄金台上意，。 相风时难别亦难，。 又恐琼楼玉宇，。 醉里挑灯看剑，。 惶恐滩头说惶恐，。 枯藤老树昏鸦，。 夕阳西下，。 敏而好学， ，是以谓之文也。 默而识之， ，何有于我哉。 人不知而不愠，。 2020 年中考复习 — — 古诗文名句欣赏、分类积累汇集（五） 20200216 21:04（二）古诗文名句欣赏 七年级 海日生残夜，江春入旧年。 （王湾《次北固山下》） 简析：蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。 盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。 （ .曹操《龟虽寿》） 简析：发挥主观能动性，乐观向上，积极进，将终生有益、无憾。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 （晏殊《浣溪沙?一曲新词酒一杯》） 简析：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时，仍然有美好事物的再生，生活不会因消逝而变得一片虚无。 （常用来表达一种“想要挽留却又不能留住”的心态。 或对人生的感慨：盛衰浮沉，生死聚散，也如这花开花落、燕去燕来。 ） 莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。 （杨万里《过松源晨炊漆公店》） 简析：它蕴涵着要透过现象看本质，不被假象所迷惑的道理。 问渠那得清如许，为有源头活水来。 （朱熹《观书有感》） 简析：借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想 、新知识，方能才思不断，新水长流。 （或：人要心灵澄明，就得不断学习，时时补充新知。 ） 江山代有才人出，各领风骚数百年。 （清朝赵翼《论诗》） 简析：常用来赞美人才的人才辈出，也用来表示一代新人过去，又有一代新人出现，长江后浪推前浪。 也含有“世事超越前人，不断创新，不断进取的必然趋势”之哲理。 八年级 会当凌绝顶，一览众山小。 （杜甫《望岳》） 简析：它包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （陆游《游山西村》） 简析： 历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景（或：表现感到困惑时，突然见到希望）。 少壮不努力，老大徒伤悲。 （汉乐府《长歌行》 简析：劝勉人们努力珍惜青春年华，世间没有后悔药。 有“失去才知可贵”的哲理。 谁道人生无再少。 门前流水尚能西。 （苏轼《浣溪沙?山下兰芽短浸溪》） 简析：表现作者虽处困境，仍力求振作精神。 只要主观努力，心理健康，仍然能青春永驻，老当益壮。 1东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 （杜牧的《赤壁》） 简析：诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不 逢时、怀才不遇的慨叹之情。 12 结庐在人境，而无车马喧。 （陶渊明《饮酒》） 简析：它蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无 \喧嚣 \之感。 1长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （李白《 行路难》） 简析：坚信不怕困难、勇往直前，抱负是必能实现的。 1落红不是无情物，化作春泥更护花。 （龚自珍《己亥杂诗》） 简析：阐明事物具有两重性。 1抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 （李白《宣州谢跳楼饯别校书叔云》） 简析：诗句最具忧愁、苦闷之意。 极欲摆脱，却又无计可除。 有“有新栽花花不发”的意蕴，也告诫人们：酒不解真愁。 1剪不断，理还乱，是离愁。 别是一般滋味在心头。 （李煜《相见欢》） 简析：词句用巧妙地比喻写 \愁 \。 寓含一种既无可奈何，又无可解脱的别人不能理解的理趣。 1不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 （王安石《登飞来峰》） 简析：诗中蕴含站得高，看得远的道理。 与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”有异曲同工之妙。 1海内存知己，天涯若比邻。 （王勃《送杜少府之任蜀州》） 简析：把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友是声息相通的。 1人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 （苏轼《水调歌头 .明月几时有》） 简析：前三句，表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理 :世界上不可能有永远圆满的事情。 后两句，从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是： 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 （张养浩《山坡羊潼关怀古》） 简析：无论朝代的兴或 亡，最苦的都是老百姓。 2岂不罹凝寒，松柏有本性。 （刘桢《赠从弟》） 简析：只要有坚贞的信念，任何艰难挫折都不会改变节操。 2长恨春归无觅处，不知转入此中来。 （白居易《大林寺桃花》） 简析：在一处失去的，将会在别出找出来。 2春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （李商隐《无题》） 简析：常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神。 2沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 简析：表现了豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神。 喻含新事物不断涌现的 理趣。 九年级 2物是人非事事休，欲语泪先流。 （李清照《武陵春》） 简析：景物依旧，人事迥异。 有“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”、“世事如棋局局新”的理趣。 2蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 （《诗经?蒹葭》 简析：此诗有 \上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见 \的不断寻找追求的理趣。 2了却君王天下事，赢得生前身后名。 （辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》） 简析：人，一生事业与抱负都为天下，必定名垂千古，流芳百世。 2今夜偏知 春气暖，虫声新透绿窗纱。 （刘方平《月夜》） 简析：苏轼的“春。