初三主题班会设计方案

初三主题班会设计方案内容摘要：

们不节制地浪费水，那么最后一滴水将会是人类的眼泪。 5．主持人：看了这个小品，我们有何感想。 请大家畅所欲言。 请大家再讨论我们身边的浪费水的现象以及我们 可以改进的措施。 6．主持人：事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措施，出台了很多相关政策，下面，请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。 （ 1）日本（ 2）韩国（ 3）意大利（ 4）法国 7．调查反馈。 根据前面的调查：（ 1）零花钱（ 2）纸张 请两位同学进行反馈： （ 1）基本数据 （ 2）反映出的问题 （ 3）有关知识介绍 （ 4）引发讨论：如何有效使用零花钱，使用纸张。 8．主持人：前面我们已经讨论了水、零花钱、纸等等，事实 上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，可以如何改进等等。 9．主持人：大家还记得那位爱浪费的病人吧，不知看了我们的节目后，她的病情怎样了，让我们一起来看看„„ 10．主持人：大家都积极地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请班长宣读倡议书。 11．班主任小结： 今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在 参与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对 13 自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。 今天，我们向全校师生发出了倡议书，作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：我，初三（ 3）的每一位成员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一天。 学习方法研讨 活动目的： 通过这次班会使学生明白九年制义务教育最后一年的关键性和重要性，教会学生如 何在这短暂的一年、紧张的一年、非常的一年战胜自我，找到行之有效、事半功倍的学习方法。 活动重点： １、提高学生的思想认识 —— 优秀的学生不可骄傲，中等的学生不可迟疑、松懈，落后的学生不可气馁、灰心。 坚信“一分耕耘，一分收获”。 ２、传授各科行之有效、事半功倍的学习方法。 活动过程 １、主持人引入。 ２、由班主任分析月考成绩。 ３、由不同层次的同学，通过多角度来谈谈考试中的得与失。 ４、各学科带头人介绍各科的学习方法。 ５、退步的学生表决心“我努力，我能行。 ”。 一、导言：同学们，进入初三的第一次月考已经结束， 成绩已揭晓，有的同学取得很大进步，有的同学停止不前，有的同学略有退步，有的同学退步很大。 一样的试卷，一样的教师，一样的上学，一样的教室，为什么所取的成绩却参差不齐呢。 导致成绩下降的原因很多 —— 基础知识底子薄、学习习惯不好、学习态度不端正、学习方法不得当等。 失败并不可怕，只要我们善于分析和总结，最终就会取得成功。 今天，我们班会的主题就是要研究探讨解决这个问题的方法，我们先请这次考的好的同学介绍他们的学习方法，以达到提高学习效率之目的。 二、活动过程：请同学介绍各自的学习方法和学习小窍门。 王璐：（语文课代表） 课本是一课之本，哪一门课的学习都应首先抓住课本，学习语文课本最有效的方法莫过于认真预习、认真听讲、认真记笔记、认真复习这四个“认真”。 另外，课外阅读和写作也很重要，课外书籍无论是中外名著、文学小说还是诗歌散文，多去阅读既可以帮助自己更好的理解课内所有知识，又可以提高阅读水平和写作能力。 此外，还要做一些语言分析基础知识的训练，只有多记多练，才能达到熟练的境界。 写作方面，可以每天记日记，多练笔，这样时间久了就会培养出兴趣和灵感。 总而言之，只要多读多背，端正态度，肯努力肯吃苦，学习语文不是难事，而是乐事。 谢冰川 ：（数学课代表）学习数学要背定义定理和多做题目。 背定义定理不提倡死记硬背，记住它们要建立在对其有深刻认识的基础上，要了解它表达的数学规律，它的应用范围。 背完 14 后，要做一定的题目辅助记忆。 做同一题型的题目不应多，而应题型广泛。 题目要循序渐进，从基础题到开放性试题都要有所了解。 在平常的学习中，要时常总结题型、解题方法和易错点，这些总结会成为复习的第一手材料，对应试有很大帮助。 邢瑞：（英语课代表）英语没有懂和不懂之分，只有学过和没学过之别，只有会和不会之说，目前我们在英语课上的目标就是，所有学过和讲过的单词、句子 和语法要会；语法知识只要了解就可以了，不需要深入研究，更不能钻牛角尖；英语是一门可感知的学科，它是活动的，是有生命的，是无法固定的；学习英语，要进行大量的实践，就是多听、多说、多读、多写、多练。 最后总结一下，学好英语，自信是关键 ,方法是基础，坚持是保证。 刘亘：（物理课代表）物理学习起来并非难事。 物理是一门非常实用的科学，要学好它首要培养兴趣。 如果你没有兴趣，可以从生活的一点一滴开始，培养兴趣。 兴趣是要学好物理的基础，但要学好它关键还是要做到以下几点：１、做好课前的预习工作，２、上课是认真听讲，认真做好笔记 ，３、认真做好复习工作，注意总结，另外，还要多做习题。 不在于习题量，而在于题型。 适当做些难题，应试时就会有一种居高临下的感觉，对试题应付自如。 那么我们的物理成绩一定会大大进步。 张博：（化学课代表）化学是一门新开设的学科，我们目前只要努力学再加上一点方法，就不难掌握。 例如：在《原子》一章之前所学的内容，都是只要背的，《原子》一章稍有灵活性，不过也有办法，你可以把原子当作鸡蛋，把蛋清当作电子，蛋黄当作原子核，把微观的东西宏观对待，易于理解。 总之，只要你努力，有方法，化学成绩就会有进步。 余琛露：（政治课代表） 政治是需要背的，但不应死记硬背，而应该在理解的基础上去熟记这些知识，使它们成为自己分析问题，解决问题的方式方法。 对于解决一些实际问题，则应该注重老师上课时反复强调的解题技巧。 除了书本上的知识外，平时还要了解时事政治。 学习政治千万不可偷懒，我们应做到“节节清”、“课课清”、“天天清”、“周周清”、“月月清”，做到今日事今日毕，不可明日复明日，这样在考试前夕，就不会手足无措地去背政治了，只要在考试的前几天把所学的内容大略复习一启遍，就可以了。 周炜：历史的内容具有固定性，所以死记硬背是必须的，但也不能光去死记硬 背，否则历史就学“死”了，所以在背书时可选用归纳式记忆法和分为感知、理解、巩固和应用的记忆法。 第一种记忆法的好处是可以把大难点分成若干个小难点再逐个击破，第二种记忆法的好处是在没学之前感知，学习之时理解，在理解的基础上巩固，最后做到应用，有些同学书上内容背得滚瓜烂熟，可题目换一种问法就不知所措了，这正是因为他并未真正地理解和应用。 历史的学习方法很多，首先应该培养好奇，好奇是兴趣的先导，只有带着好奇的去学习，才能达到事半功倍的效果。 其次应日常积累知识，多看点课外书，多读些杂志，对学习历史都是有好处的，当然，上 课时也应该认真听讲，特别是老师反复强调的问题，那就更应该注意。 ９５％的人记忆力一般，学过的东西过几天便会忘记，所以在课下应时常复习自己的笔记，脑子中回放一下上课所学的内容，几天一小循环，几周一大循环，不可抱有“临阵磨枪，不快也光”的态度来应付历史，不然，考后只能欲哭无泪。 主持人：七位课代表的发言，使我们受益匪浅。 让我们吸取他们先进的学习方法，改进自 15 己的方法。 下面我们来请成绩有所退步的学生来谈谈感受和决心吧。 李金洋：对于我来说，初一、初二时候的学习成绩简直就像一场噩梦。 进班的成绩还算不错，对自己还是颇有信 心的，但是由于学习方法、态度不端正的缘故，成绩直线下滑，竟到了４００名的低谷。 刚上初一，由于过惯了小学的“玩学”生活，认为“只是上课专心听，下课看不看也无所谓”，直接导致期中考试语文考得极差（８６．５，满分１２０分），其实这就极其明显地可以看出不刻苦的结果。 初二，增添了一门新学科 —— 物理，刚开始学习时兴趣盎然，谁知也是碗里的热水 —— 三分钟的热度，学习浮躁、不踏实，结果又导致了初二再度挫败。 初三开学了，第一次月考由于以前旧毛病改得不彻底，成绩仍不理想，但我并不灰心，因为我坚信“我努力，我能行。 ” 吴自远： 第一次月考过后，本来成绩不佳的我，又退步了一百名，一时之间我不知如何是好了，今天的班会课对我的启示很大，课代表的学习经验之谈，使我找到了新的航标，找到了和优秀生的差距。 比如政治来说吧。 我没做到课代表所说的“课课清、“节节清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”，而我却每次都临时抱佛脚，所以导致政治考试成绩不理想。 还有大部分的课代表要求课前预习，课后复习。 可我呢。 大多做不到。 由此看来，成绩差并不是头脑不灵活所造成，而是应做的事没有做好。 说明我有能力，而且我最好的一次考试进过２９０名，不是５０６名，说明我有能 力，只要我努力，我能行。 三、班主任总结。 理想伴我飞 活动目的： 1．通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。 2．联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。 主题说明： 为了更好的使同学树立理想，在最后的一段时间刻苦努力的学习，实现自己的理想开展本次活动。 活动班级：九（ 2）班 指导老师：张琦老师 参加人员：全班同学 准备工作： 学生准备朗诵，演讲、学生收集理想格言、学生排练小品 主持人：张菁霞（ a ） 王丽娟 ( b ) 活动程序： （一）主持人宣布主题班会开始 16 a：在我们步入初中生活后，我们渐渐感觉学习的路是那样艰难，学习的路又是那样甜美。 面对中考，我们或等待，或神往，或清醒，或迷茫，或信心百倍，或犹豫彷徨。 b：因此为了激发同学们的自信心和责任感，珍惜冲刺中考的机会，以良好的祝愿鼓舞人，下面我宣布九（ 2）班《理想伴我飞》主题班会现在开始。 （二）说说理想 a：同学们，你们有美好的理想吗。 同学们：有。 b：每个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标， 但是理想到底指的是什么呢。 问你问我问他。 可能我们一时都难以说清楚。 a：斯迈尔斯曾经说过：理想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南针，那么，大家的理想又都是什么呢。 （主持人进行现场采访） b：刚才大家都谈了自己的理想，尽管各不相同，但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。 理想随时代的不同而不同，随个人的不同而不同。 （三）诗朗诵《理想的乐章》。 a：那么，什么样的理想才是崇高的理想呢。 请听平菁给我们带来的配乐诗朗诵《理想的乐章》。 b：的确，崇高的理想是一个 前进的动力，墨要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样，理想的实现同样需要坚定的意志，顽强的毅力和脚踏实地的努力。 a：一个有着终生理想的人，青春不是基本，而是为理想奋斗的一段路程，为了远大的抱负，青春可以忍受贫穷，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦难。 b：只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔，只有用滴血的手指才有可能弹拔出非凡的绝响。 （四）演讲《走向未来》 a：但愿我们大家经过自己的努力都能实现自己理想。 b：我们知道明白生活意义的人，才能为未来而奋斗，才能为理想而奋斗。 a：用诗的情怀装点我们的人生，在美的色彩中让我们走向未来。 下面请听邱超然同学带来的演讲，《走向未来》。 b：的确，我们要树立崇高的理想，还要为实现理想去努力奋斗。 （五）小品《二十年以后的畅想》 a：我想每位同学心中都有美好的理想。 b：大家都在规划自己美好都未来吧。 a： 20 年后的我们会怎样呢。 请看小品《二十年以后的畅想》。 b：为了理想的远航，默默地积蓄着奋进的力量。 a：昨天的理想就是今天的希望，今天的理想就是明天的现实。 （六）格 言大比拼 b：为了实现我们的理想，我们现在举行理想格言大比拼。 （全班分男女两组进行比赛，气氛非常热烈。 ） 17 a：那么，为了实现我们的理想，我们该如何去做呢。 请几位同学谈谈想法。 主持人（合）：理想属于我们的只有一次，理想就是我们最大的财富，让我们面对理想大声宣誓吧；（全体同学） 我们愿用必胜的信念投入初三。 我们愿用全部的精力倾注初三。 我们愿用坚定的毅力战胜初三。 我们能行。 我们一定行。 我们能行。 我们一定行。 我 们坚信理想会因奋斗而美丽。 我们坚信成功属于九（ 2）班。 （七）班主任讲话 b：下面欢迎班主任张老师讲话（略）。 a：听，未来在召唤，明天会更好，我们期待着那震撼人心的美丽；我们期待着，那意想不到的辉煌。 b：同学们，为了表达我们的想法，为了达到我们的理想，我们一起来唱《明天会更好》。 主持人（合），我们的班会到此结束，祝同学们朝着自己都理想一步一步向前进 肯定自己，超越自己 一．主题班会的本班学生基本情况 本班是一个普通班，按照入学。