全面从严治党扎实推进两学一做学习教育常态化制度化党课宣讲稿精选二篇

全面从严治党扎实推进两学一做学习教育常态化制度化党课宣讲稿精选二篇内容摘要：

支部要在政治上多一份敏感，维护社会平安稳定。 第二，充分发挥党支部教育管理党员的主体作用。 党支部的基本工作是教育管理党员。 1978 年，我国城镇常住人 口只有 亿人； 2020 年，我国城镇常住人口达到 亿人。 当前，大量农村人口涌向城市，在城市就业、买房，其中也有大量农村党员长期生活在城市。 党员找不着组织、组织找不着党员的事也有很多。 在这种情况下，党员怎样发挥先锋模范作用。 党支部是不是把每个党员都找到了。 每个党员是不是都找到党的组织了。 这些都是当前党支部教育管理党员要面临的新问题。 现在，有的党员到了其他城市，有的党员已经出国或者长期生活在国外。 随着市场经济的发展，我们怎样按照网络社会、数字化社会、数据时代的要求来加强对党员的教育和管理。 这也是我们的一个 新课题。 第三，树立党的一切工作到支部的鲜明导向。 树立党的一切工作到支部的鲜明导向，这是中央的新思考，就是要使党的方方面面的工作最后能落脚到党支部，让党支部贯彻落实。 我们以党支部建设为基本建设，这就有两个新问题，一是以 440 万个党组织为基本建设是此次中央对推进“两学一做”学习教育常态化制度化的新要求；二是全党要树立党的一切工作到支部的鲜明导向，中央、省、市、县四级党组织要把一切工作落脚到党支部这个鲜明导向上。 这是在加强党的建设方面的两个新内容，是推进“两学一做”学习教育常态化制度化要予以深刻把握的。 （六）以落实两个责任为保证 第一，各级党委（党组）要认真履行主体责任，各级纪委、纪检组要认真履行监督责任。 一是各级党委（党组）要认真履行主体责任。 “两学一做”是学党章党规、学系列讲话，做合格党员。 普通党员和领导干部都要做合格党员，中央讲要管住关键少数，“两学一做”是党建工作的战略性、基础性工程，党委（党组）要高度重视，认真负责，把这个工作严肃、认真、负责地抓起来。 二是各级纪委、纪检组要认真履行监督责任。 “两学一做”既然作为全面从严治党时代的党建新成果，就要在全党推动这项工作常态化制度化，这就需要各级党委（ 党组）负主体责任，就需要各级纪委、纪检组加强检查、监督、问责，这是要履行责任。 每年要对开展“两学一做”学习教育情况进行检查、督查、评估、总结和问责。 第二，“两学一做”具体开展要一级抓一级，层层抓落实。 首先，中央要模范带头，给省委和国家机关各部委党组做榜样。 省委、国家机关各部委党组要带好下一级，地厅级党组和地厅级市委要带好各县市区委，先带头表率，再一级抓一级，层层抓落实，要“带动基层党组织和广大党员奋发有为、敢于担当、建功立业”。 推进“两学一做”学习教育常态化制度化，就要把这件事抓好，使它成为推进国家发展的新抓手，成为抓好党建工作的新途径。 “两学一做”既可以推动国家经济社会发展，是开展党建工作的新途径，又能够加强基层党组织建设、加强党支部建设，树立党的一切工作到支部的鲜明导向。 推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是全面从严治党伟大时代结出的党建新成果。 既然把它作为党建工作的新模式新抓手，全党就要深刻思考，怎样对 2020年开展“两学一做”学习教育的实践进行思考、总结、提炼、升华，因为这些都是我们在今后工作中用得到的。 再有，还要对 2020年开展“两学一做”学习教育中出现的不足予以总结和弥补，对做得好的地方 要进行创新，这是第一。 第二，“两学一做”还是推动国家发展的新抓手，是推进党建工作的新途径。 总得来说，“两学一做”是全面从严治党伟大时代的新结晶、新模式。 我们每个时代抓党建都会有新的成果，并且这些成果直到今天还能用得到。 比如，通过“三湾改编”突出的“支部建在连上”；毛泽东同志提出的思想上建党；延安整风总结出的“三大作风”；延安时期论述的党的宗旨；毛泽东同志论述的党的群众路线；邓小平同志提出的改革开放和解放思想；江泽民同志提出的“三个代表”重要思想；胡锦涛同志提出的以人为本，这些是过去每个时期提出的党建成果，在 今天仍然是用得到的。 对于党建新成果，全体共产党员更应该欣然接受，并在实践中创造性地运用。 谢谢大家。 第二篇： 全面从严治党、推进“两学一做”学习教育 常态化制度化党课宣讲稿 2020 年 2月，中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》（以下简称《方案》）。 “两学一做”学习教育以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，坚持基础在学、关键在做。 做什么呢。 做合格党员。 当时提出来要做讲政治、有信念，讲纪律、有规矩，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的“四讲四有”合格党员。 “两学一做”学习教育着力解决突出问题，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，也取得显著成效。 那么 ，如何继续推动“两学一做”学习教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。 中共中央明确提出，要通过“两学一做”学习教育的常态化制度化来实现。 从《意见》标题可以看出，常态化、制度化是两个关键概念。 常态，指的是日常、经常，“两学一做”要成为日常工作，这就是常态。 2020 年 2月发布的《方案》中对“两学一做”学习教育的定位没有用“活动”两个字，就是因为中央考虑到“两学一做”学习教育绝不仅仅是一次短暂的、集中的任务，而是要渗透到党的队伍建设、党的日常工作中的一次长期性、经常性的重要工作。 同党的群众 路线教育实践活动不一样，党的群众路线教育实践活动于 2020年 6 月 18日启动， 2020 年 10月 6 日落幕，有始有终，这是一次活动。 而“两学一做”学习教育是日常的、经常的。 2017年，中央发出通知，明确提出要推进“两学一做”学习教育常态化制度化，这就进一步要求把学习教育当作一项长期的工作，渗透到党的建设、党员干部的管理教育中去。 中央在《意见》里也讲到制度化，要让“两学一做”学习教育成为党的建设长期制度化实践的一项重要内容。 制度化强调的仍然是常态，一项工作要能够不断坚持、不断实践，就需要把这项工作的好经验、好方法复 制下来，不断重复，使这些好经验、好方法成为党的规则和规范，反过来指导我们的实践，并长期发挥作用。 这就是制度化的意义。 所以，《意见》着眼于把“两学一做”学习教育的好成果、好经验复制、重复，持续地、长期地坚持下去，这就叫常态化制度化。 当然，真正做到常态化制度化是一项艰巨的、涉及党的建设工作方方面面的重要任务，绝非一个简单的要求。 所以，中央发布的《意见》对实现“两学一做”学习教育常态化制度化的重要意义、重要方法、工作重点、注意事项、学习内容等方方面面都作了要求，我们要严格按照中央发布的《意见》要求来做。 根据文本 结构，《意见》的主要内容和主要精神主要从八大方面来认识、理解和把握。 一、推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义 《意见》明确提出，要从讲政治的高度充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义。 首先，学党章党规。 党章是管党治党的总章程，党规是党员思想和行为的具体遵循。 既然是总章程和具体遵循，那么，学习党章党规就没有时间限制。 随着党的建设不断深化，我们要不断地学，在实践中真正把党规党章特别是党纪的要求贯彻到党员干部队伍的教育、监督、管理等方方面面。 同时，党章党规是长期有效的，需要我们坚持不懈 地贯彻执行，这也就决定了我们的学习也是长期的、常态化的。 这就是常态化制度化的意义，是由党章党规党纪的地位、作用决定的。 《意见》首先讲到要学党章党规，作为一名党员，要时时刻刻牢记党章党规，永远坚持遵守党章党规。 这不就是常态化吗。 第二，学习习近平总书记系列重要讲话。 《意见》明确指出，习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是当代中国马克思主义最新发展，是我们党推进具有许多新的历史特点的伟大斗争、党的建设新的伟大工程、中国特色社会主义伟大事业的强大思想武器，是各级党组织和全体党员必须始终坚持 的行动指南。 习总书记的讲话我们要长期学。 党的建设在这个重要的思想武器和行动指南之下深入推进是一个长期不懈的任务，这就决定了我们学习习近平总书记重要讲话要常态化制度化。 在全面从严治党过程中，一项重要工作就是要加强广大党员尤其是党员干部的教育监督管理，这项任务没有终结，因此，要深入推进“两学一做”学习教育就要根据全面从严治党的任务要求，日常化、经常化、常态化、制度化。 《意见》明确指出，开展“两学一做”学习教育，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，为新形势 下落实全面从严治党要求积累了成功经验。 新形势下，全面从严治党已经积累了大量成功经验，这些经验需要我们在今后的党建工作中不断加以巩固，持续发挥作用。 如何持续发挥作用。 通过常态化制度化，让它持续发挥作用。 《意见》也讲到，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党，加强和规范党内政治生活，保持党的先进性和纯洁性，增强党的生机活力，确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，激励全党为实现崇高理想和宏伟目标而不懈奋斗，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重 大而深远的意义。 二、“两学一做”学习教育常态化制度化的基本目标要求 《意见》明确了“两学一做”学习教育常态化制度化的基本目标要求，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须紧密联系本地区本部门本单位实际，把思想教育作为首要任务。 “两学一做”学习教育是面向全体党员的学习教育，重点首先要放在思想教育上。 那么，把思想教育作为首要任务，要坚持哪些原则、实现哪些要求呢。 第一，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。 这是总的要求。 我们学党章党规、学系列讲话，最 终要把党章党规的要求转变为我们的自觉行动，把习近平总书记系列重要讲话精神转变为我们的指导思想，这是一个重要的过程。 只有实现了转换，党章党规、习近平总书记系列重要讲话。