党支部开展“两学一做”学习教育工作阶段总结

党支部开展“两学一做”学习教育工作阶段总结内容摘要：

哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。 3． 经验和教训。 做过一件事，总会有经验和教训。 为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 今后的打算。 根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等 （二）写好总结需要注意的问题 1． 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。 这是分析、得出教训的基础。 2． 条理 要清楚。 总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。 3． 要剪裁得体，详略适宜。 材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。 总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。 个人述职报告标题 （三）个人述职述职报告 标题常见的写法有三种： 文种式标题，只写《个人述职报告》。 公文式标题，姓名 +时限 +事由 +文种名称，如《 19 至 19试聘期述职报告》、《 20 年至 20 年任商业局长职务的述职报告》。 文章式标题用正题，或正副 题配合，如《 年个人述职报告》、《思想政治工作要结合经济工作一起抓 —— 造纸厂厂长王 的述职报告》。 个人述职报告抬头 书面述职报告的抬头，写主送单位名称 “ 如 党委 ” 、 “ 组织部 ” 或 “ 人事处 ” 等。 口述述职报告的抬头，写对听者的称谓如 “ 各位代表 ” 、 “ 各位委员 ” 、 “ 各位同志 ” ，或 “ 各位领导，同志们 ”。 个人述职报告正文 个人述职报告的正文，由开头、主体、结尾三部分组成： 开头，又叫引语，一般交代任职的自然情况，包括何时任何职，变动情况及背景；岗位职责和考核期内的目标任务情况及个人认识；对自己工作尽职的整体估价，确定述职范围和基调。 这部分要写得简明扼要，给听者予一个大体印象。 主体，是述职报告的中心内容，主要写实绩、做法、经验、体会或教训、问题，要强调写好以下几个方面：对党和国家的路线方针政策、法纪和指示的贯彻执行情况；对上级交办事项的完成情况；对分管工作任务完成的情况；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些决策，解决了哪些实际问题，纠正了哪些偏差，做了哪些实际工作， 取得了哪些业绩；个人的思想作风、职业道德，廉洁从政和关心群众等情况；写出存在的主要问题，并分析问题产生的原因，提出今后改进的意见和措施。 这部分，要写得具体、充实、有理有据、条理清楚。 由于这部分内容涉及面广，量多，所以宜分条列项写出。 “ 条 ” 、“ 项 ” 要注意内在逻辑关系安排好。 结尾一般写结束语。 用 “ 以上报告，请审阅 ” 、 “ 以上报告，请审查 ” 、“ 特此报告，请审查 ” 、 “ 以上报告，请领导、同志们批评指正 ” 等作结。 述职报告的落款 述职报告落款，写上述职人姓名和述职日期或成文日期。 署名可放在标题之下，也可以放文尾。 （四 ）个人述职报告写作要求与技巧 标准要清楚。 要围绕岗位职责和工作目标来讲述自己的工作 ,尤其要体现出个人的作用 ,不能写成工作总结。 内容要客观。 必须实事求是、客观实在、全面准确。 既要讲成绩 ,又要讲失误。 既要讲优点 ,又要讲不足。 既不能夸大成绩 ,也不能回避问题。 只有客观陈述履行职务的情况 ,才能有助于上级机关和所属单位群众对自身工作作出全面、准确、客观的评价。 重。