人教版五年级数学下册分数的意义和性质知识点以及配套练习题：总结计划汇报设计可编辑

人教版五年级数学下册分数的意义和性质知识点以及配套练习题：总结计划汇报设计可编辑内容摘要：

成 （ 1）把下面的小数化成分数。 7 .25 （ 2）把下面的分数化成小数 、 、 、 、 、 、 3．下面的做法对吗。 说出理由。 （ 1） „„„„ （ ） （ 2） „„„„ （ ） （ 3） „„„„ （ ） 4．把下面每个小数和相等的分数用线连起来 109 10043 4511 5．比较下面每组数的大小 （ 1） 和 ； （ 2） 和 一、填空 位 “ 1”。 于 1。 7．把 9米长的绳子平均分成 6 段，每段长 ( )米，每段占全长 8．最简分数的分子和分母是 ( )。 ( )。 是假分数；当 a是 ( )时，它的值是 0。 1小华看一本书， 8天看完，平均每天看全书的（ ）分之（ ）。 1一堆货物已经运了 ，还剩（ ）分之（ ）没运走。 1 小华和小明 看同一本书，小华需 30天看完，小明需 25天看完，两人各看 5天，他们各看这本书的（ ）分之（ ） 二、判断 1．通分就是把分母不同的分数改写成分母相同的分数。 ( ) 2．所有的假分数的值都大于 1。 ( ) 3．如果甲数是乙数的 ，则 乙数是甲数 6 倍。 （ ） 4．两个分数相等，它们的分数单位一定相等。 ( ) 5．分母是 14 的最简真分数有 6 个。 ( ) 7．分子比分母小的分数都是最简分数。 ( ) 8．在分数中，分母越小，它的分数单位就越小。 ( ) 9．约分和通分都只改变分数分子和分母的大小，没改变分数值的大小。 ( ) 10．分数的分子和分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变。 ( ) 三、把下面的分数化成最简分数 四、通分并比较分数的大小 应用题 一批货物共 400 吨，已经运走了 250 吨，运走的占这批货物的几分之几。 剩下的占几分之几。 甲、乙两个工人加工零件，甲平均每分钟加工 个 ,乙平均每分钟加工 个 ,谁的工作效率高 ? 一个长方体水槽，长 米 ,宽 ，深 米 .如果每分钟排水 20 升 ,10分钟排去整槽水的几分之几 ? 一、填空。 （ 1）在下面的括号里填上适当的分数。 40 平方分米＝（ ）平方米 75 厘米＝（ ）米 350 千克＝（ ） 吨 （ 2） 58 米表示（。