173山东理工大学新生入学教育方案

173山东理工大学新生入学教育方案内容摘要：

授、优秀教师和学生为新生作报告，激励新生努力学习、立志成才； （ 2）组织学生积极参加创建优良校风学风的活动。 校规校纪教育 校规校纪教育是新生入学教育的一项重要内容，各相关学院（部）要通过组织新生学习学校的有关规章制度、开展违规违纪的个案警示教育、签订自律协议书等形式，让学生明确学校规章制度，增强组织纪律观念，杜绝违纪现象的发生。 （ 1）明确行为规范和纪律要求。 新生辅导员、班主任要通过班会、团课等形式，带领学生集中学习《学生手册》，重点学习好学生行为准则、学生管理规定、校园秩 序管理、安全教育制度、学籍管理制度、考风考纪规定、违纪处分条例等一系列规章制度。 使学生认识到遵守这些制度的重要性； （ 2）开展个案警示教育。 在进行学习宣讲的过程中，新生辅导员、班主任要结合这些年来因违犯校规校纪而受到处分的典型案例，对学生进行警示教育； （ 3）签订自律协议书。 按照学生契约化管理的理念，规章制度学习结束后，有关学院和一年级工作部组织新生统一签定自律协议书，从而让学生把遵规守纪作为自己对学校的一种承诺，在学习生活中自觉的约束自己的言行。 文明修身教育 高校是培养人才的摇篮，也是基础文明建设的 重要阵地。 大学生作为社会主义事业的建设者和接班人，首先应该成为一个有道德、讲文明的人，因此大学期间的基础文明教育应该常抓不懈。 （ 1）基础文明教育。 礼貌是一名大学生最基本的要求，体现在学生日常生活的一言一行中，礼貌教育要重点加强学生尊重师长、尊重同学、自尊自重的教育。 加强对新生讲究卫生、着装整洁，说话和气、待人有礼、言谈文明、公共场合男女交往得体等方面的教育； （ 2）健康人格养成教育。 重点加强对新生树立远大理想，树立集体意识和团结合作意识，培养敢于克服种种困难、经历各种挫折、艰苦奋斗、积极进取的精神。 （ 3）强化五项文明建设。 在新生中广泛宣传开展课堂文明、考场文明、宿舍文明、网络文明和举止文明五项文明教育活动，强化学生的基础文明素养。 心理健康教育 新生在进入大学后的一段时间里，可能会在情绪上出现“落差”，存在着一些心理冲突和不适，因此各相关单位应该做好对新生的心理健康教育，经常与学生交流，使他们尽快把心态调整好，学会正确评价自己、理解自己，发展自己。 （ 1）在大学生心理健康教育中心指导下，做好对新生的心理健康普查，建立新生心理健康档案； （ 2）举办“走过分水岭 —— 新生心理健康系列讲座”，邀请相关专业 老师为新生做报告； （ 3）学生工作人员要经常到学生中去，及时发现学生在心理上的苗头，及时与新生交流，作好心理咨询； （ 4）心理健康教育中心要办好“青春在线”《心灵之约》栏目，搞好网上心理咨询工作； （ 5）心理健康教育中心组织学生参加心理健康教育活动月，加强新生班级心理卫生委员的培训，指导大学生心理健康协会等学生社团积极开展系列教育活动。 （ 6）认真开展医疗保障及卫生保健教育，向新生解说医疗保险的投保等相关问题，使新生更好的掌握维护自身身心健康的手段，在自身健康状况受损时及时寻求救助；向新生介绍大学生生活卫生 常识，引导新生注意日常保健。 五项经常性教育 要在新生中深入广泛开展五项经常性教育：安全教育、网络教育、诚信教育、五心教育、形势政策教育。 （ 1）新生辅导员要通过主题班会的形式，根据新生的特点和接受能力，向学生重点讲述五项经常性教育的内容和意义。 （ 2）通过组织学生参加一系列有意义、有针对性的活动，来深化教育的效果。 三生教育 积极开展以生命教育、生存教育、生活教育为内容的“三生教育”，帮助新生树立正确的生命观、生存观、生活观。 （ 1）新生辅导员要通过主题班会、心理健康教育等载体，向学生 讲述三生教育的内容和意义。 （ 2）在日常的学生教育管理服务中加强对学生重视生命、积极生存。