初中音乐教师教育教学工作总结内容摘要：
学行为。 在教学中， 能积极思考面队学生教什么、谁来教、对谁教、怎么教，预见目标能否达到和实现，牢固确立 “ 一切为了学生的发展 ” 的教学原则 . 二 .立足课堂 ,促成教师教学行为的转行 对于那些缺乏自信的学生 ,真诚的赞扬他们取得的每一点成绩能激起他的学习热情 ,我总是仔细寻找他们的闪光点 ,并且及时、适当的给与赞扬，如： 你的嗓子真甜 ,你的声音真好听等等 . 在课堂上我尽量为学生提供尝试的机会 ,为学生提供战士自我的舞台 ,使他们感受到自己的前能，体验到成功的快乐 . ,我会有意识的降低难度 ,增大成功的机率 ,让学生感受到成功的喜悦 ,如 :几个音的高低听辨 ,几个小节的旋律规模唱等 ,动能有效地鼓舞学生 ,从而更好地帮助克服自卑 ,产生自信 . ,我还是不断地支持 ,鼓励以及巩固他们的自信心 ,在音乐课上 ,我以自然 ,亲切的微笑棉队学生 ,经 常用 ” 你真。阅读剩余 0%
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