信息技术应用成果四季教学设计内容摘要：
重难点 ） 重点：识字和练习朗读。 难点：要让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的喜爱之情。 六、教学过程 （ 这一部分是该教学设计方案的关键所在，在这一部分，要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语 ） 教师活动 预设学生活动 设计意图 导入： 一年有哪四个季节呢。 你能看出图片是哪个季节吗。 春、夏、秋、冬 图片导入，一读课文 提出生字宝宝，交流识字。 读准字音，识记字形，学会运用。 学生借助拼音读准字音，并提醒需要注意的字音。 调动学生主动性进行识字 引导学生游戏，在游戏中巩固识字。 学生积极参与游戏 激发学生识字的兴趣 指导写字：展示生字书写动画，要求学生书空，然后然学生观察每个笔画在田字格中的位置，让学生强调注意事项，教师相机点评。 学生积极参与书空，交流 引导学生一看二写三对比的书写习惯。 七、教学评价设计。阅读剩余 0%
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