五年级后进生转化工作总结内容摘要：
为“老师只看到我的缺点和短处，看不到我的优点和进步”。 为了及时了解、掌握后进生的内心世界和行为表现，激发其上进心和积极性，在教育工作中，我努力做到“五多”：多个别谈话；多沟通家长；多表扬鼓励；多正面疏导；多指明方向。 在赢得了后进生的信任，成为他们的 知心朋友之后，转化工作就容易多了。 对后进生的教育要善于捕捉他们身上的闪光点，充分挖掘其积极因素，但决不能姑息、袒护其缺点和消极因素而降低要求，应该把热情关心同严格要求结合起来。 在把爱的雨露洒向后进生心灵的同时，要使他们认识到，对他们逐步提出要求，正是对他们的信任，是一种深厚的爱、真正 3 的爱，从而使他们培养做“四有”的社会主义新人的责任心，形成渴望进步的内驱力。 只有在培养了责任心以后，后进生的转化才有实现的可能。 当然，对后进生的逐步要求要考虑他们的心理承受能力，不能操之过急，“恨铁不成钢”，而要严之有度，严中有别，对不同的对象应该有不同的要求，对后进生的转化目标和期望，要切合个人的实际。阅读剩余 0%
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