东营市育才学校学科教研基地建设行动方案内容摘要：
进其业务水平的不断发展，打造本基地本学科品牌教师。 7．实行量化管理。 学科教研基地两年内要对“核心问题”有深入研究，提炼出较为丰富的课堂样本和具有较高推广价值的教学范式；每学年举办课堂教学展示、教学论坛不少于一次；每学期开展专题研讨不少于一次；每学年每人开设公开课或观摩课不少于一节；每学年每人完成一篇以上具有一定价值的教研论文。 认真办好学科教研基地网站，加强资源库建设，搭建 学科教师交流学习的平台，为促进新教师快速成长，提高全体教师的教学水平，提供教学理论、活动案例等教学资源。 基地将以此作为工作的宣传窗口，及时向全市教师展示基地的工作进展情况。 五、 主题活动及要求 学科教研基地 每学年要完成一次“五个一活动”。 暨“同上一节课”活动（同课异构），“同搞一次教学质量分析”（每月一次质量监测、试卷分析）活动，“同备一节（教学设计）课”（利用网络点评）活动，“同开展一个小专题”研究活动，“同组成一次课堂达标”活动。 六 、保障措施 （一）建立组织机构 基地主任：张广利 基地 副主任：隋书生 、刘德言、崔友民 学科教研 基地工作小组 组长：高燕 刘江 宋晓青 副组长： （语文、数学、英语、地理）学科教研基地负责人 成员： （二）具体实施内容 抓常规管理，提高课堂教学实效促质量。 ⑴、组织教师深入钻研教材，做到心中有数，在教材的科学性、系统性、重难点、理论联系实际方面下功夫，并根据教学内容制定好 4 教学计划和教学进度 (在学科教研组的统一协调下制订 )， 课程教学部组织实施。 ⑵、落实“教学六认真”，认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真反思、认真测查。 优化教学行为，向“管理”要质量，向“常规”要质量，向“认真”要质量。 ⑶、重点抓好教学常规的落实检查： ① 备课要精心设计教案，完善教案结构，加强教学反思的力度。 ② 上课要突出学生主体地位，注重培养学生的自主探索、合作交流、解决问题和创新实践能力，为学生的终身学习和可持续发展打下基础，杜绝课、案分离的现象，积极运用现代化教学手段，优化课堂教学。 ③ 精心设计作业，切实根据不同层次学生设计不同数量、不同思维程度的作业，作业的批改要 及时、细致、准确。阅读剩余 0%
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