criterionsm使用手册(教师版)

criterionsm使用手册(教师版)内容摘要：

参数，如图 所示： 北京泰德英语教育发展有限公司版权所有 翻录必究 18 图 设置参数 您需要设置下列选项： 时间限制 只剩 [ ]分钟时显示警告 可进行拼写检查 学生可以保存文章以备以后完成 规定学生只能提交 [ ]次文章 对学生显示范文 对学生显示总体得分 出现写作建议时不显示分数 显示语法反馈 显示用法反馈 显示结构反馈 显示风格反馈 北京泰德英语教育发展有限公司版权所有 翻录必究 19 显示组织和阐述方式反馈 作业开始（日期与时间） 作业结束（日期与时间） 您可以决定对 这项作业选择上述哪些选项。 点击 Save(保存 )键来保存作业信息，这时会出现一个“作业已布置（ Assignment Created）”的确认窗口，点击“确定”即回到布置作业的页面，可继续在该页面添加其他作业。 点击 View All Topics(查看所有题目 )键，链接到包括所有题目描述的网页。 点击 Save and Return(保存并返回 )键，保存作业信息并返回作业选项页面。 点击 Cancel(取消 )键，取消当前作业信息并返回作业选项页面。 如果您选择的题目不是您自己设计的题目（ Instructor’s Topic）， View Instructor’s Topic Guidelines 的按钮就是灰色的。 二、编辑作业 在作业选项页面上选择一项作业并点击 Edit Assignment(编辑作业 )链接，打开编辑作业页面（图 ）。 北京泰德英语教育发展有限公司版权所有 翻录必究 20 图 编辑作业 对该项作业的有关参数进行必要的修改。 然后点击 Save Changes(保存修改 )键，保存修改并返回作业选项页面。 点击 Cancel(取消 )键，取消所有修改并返回作业选项页面。 三、分享 /复制作业 在作业选项页面上选择一项作业并点击 Share/Copy Assignment(分享 /复制作业 )链接，打开分享 /复制作业页面（图 ）。 利用这一选项可以轻松地将一个班的作业分享或者复制到另一个班。 页面上方解释了分享（ share）与复制（ copy）的区别。 当将作业与另一个班级分享的时候，教师对作业所作的任何改动都会在所分享的班级里体现出来。 如果选择将作业复制到另一个班级时，教师对作业所作的修改只会影响到作业所属的班级。 图 分享 /复制作业 点击班级名称左边的选择框，选择一个或多个班级分享或者复制所选作业，然后点击页 北京泰德英语教育发展有限公司版权所有 翻录必究 21 面底部的 完成（ done） 键，所选作业就会被分享或者复制，如果这项作业名称在班级中已经存在，会提示您对作业重命名并返回作业选项页面。 注意：如果想要比较不同班级的学生分数和进步情况，分享功能使您可以针对同一作业，对不同班级进行比较。 当不同班级有分享的作业的时候，班级报告（ Classes Report）页面中的All Classes（所有班级） 选项将显示多个班级的学生学习情况。 点击 Cancel(取消 )键取消分享或者复制作 业，返回作业选项页面。 四、删除作业 在作业选项页面上选择一项作业并点击 Delete Assignment（删除作业） ， 系统会打开下面的删除确认页面（图 ），要求您对删除进行确认。 图 删除确认 点击 Yes(是 )，继续删除过程，作业被删除，返回作业选项页面。 点击 No(否 )，取消删除过程，不删除作业，返回作业选项页面。 北京泰德英语教育发展有限公司版权所有 翻录必究 22 五、查看作业 在班级报告页面点击一个班级名称，打开学生报告页面（图 ）。 图 学生报告  错误报告 在学生报告页面点击 Errors Report(错误报告 )键，打开错误报告页面。 在错误报告页面右边方框点击相应的按键，可以在错误报告和学生报告之间来回切换。 在“作业”下拉目录中点击某项作业名称或“最新作业”，可以打开某项指定作业或最新作业的错误报告。 “作业”下拉目录的默认选项是“最新作业”。 另外，您还可以在“作业”下拉目录中选择 All Assignments（全部作业） 来查看学生在全部做过的作业中所犯错误的情况。 您也可以在Students In 学生所在班级 的下拉目录中选择 All Classes 所有班级 来查看所有班级的学生针对某个作业或全部作业的错误 情况。 在这一页面上您可以看到根据每个学生在选定题目下最后提交的作业做出的错误报告，这一报告列出了出现每种错误的文章数量，这样您就可以利用这一报告来确定整个班级的问题所在。 例如，假定您给班级布置了一篇关于郊游的文章。 学生提交文章后，您可以生成一个针对郊游作业的错误报告。 下面摘录了错误报告的第一部分可能的形式： 北京泰德英语教育发展有限公司版权所有 翻录必究 23 错误类别 错误类型 出现这类错误的文章 语法 摘要 73 语法 不完整句子 13 语法 未分段句子 8 语法 难以理解的句子 12 语法 主谓一致 5 语法 动词词形错误 3 语法 代词 18 语法 介词 14 其他错误类别与错误类型待续 查看这一错误报告时，可以看到大部分学生在代词、介词、不完整句子和未分段句子上犯了错误。 同样，大部分学生已经掌握了主谓一致和动词词形。 您可以利用报告中的信息，根据学生的特定需要制定教学计划。 选择作业名称，点击 Export Report Data(输出报告数据 )链接，报告数据会按照文字处理程序或电子表格能处理的格式输出。 北京泰德英语教育发展有限公司版权所有 翻录必究 24  个别学生报 告 在学生报告页面点击一个学生的名字，可以看到该学生的作业情况页面，如下图所示： 图 个别学生报告 页面下方有三点说明： 有分数上有星号 *标志的标明相关文章中含有警告（ advisory）。 Criterion 系统只保存每项作业的第一次提交的作文和最后一次提交的作文。 N/A 表示该文章没有得分。 请点击帮助（ help）链接查看详情。 如果在作业分数的位置上出现了 N/A 的标志，那表明学生看不到此作业的分数。 这并不意味着 Criterion 系统在给作业打分时出现了问题。 N/A 标志意味着教师选择不在 学生的分数报告中显示他们的分数，或者教师选择不给这份作业打分。 请咨询您的老师。 作业情况页面包括所选学生的每项作业里第一次和最后一次提交的作业情况。 您可以用左边的筛选控制工具，从下列选项中进行选择，确定察看学生报告的模式： 点击 Show all entries(显示所有内容 )键，显示报告中的所有内容。 要将报告内容限制在指定日期范围内，点击 Show entries with(显示符合下列条件 )的报告 键。 然后点击 Dates between(日期介于 )：选择报告的起始日期和终止日期。 要将报告内容限制在指定分数 范围内，点击 Show entries with(显示符 北京泰德英语教育发展有限公司版权所有 翻录必究 25 合下列条件 )的报告 键。 然后点击 Scores between(分数介于 )：选择报告的最高分和最低分。 你可以将报告内容只限制在某一日期范围内、某一分数范围内，或限制在某一分数及日期范围内。 点击 Refresh Report(更新报告 )键，重新列出当前页面的内容。 在该页面上点击一项作业的名称，可以在弹出窗口中看到针对该项作业的分数分析报告。 分数分析报告页面上左边是分数分析菜单，在这里您可以查看学生的分数概览报告、范文和学生写作题目的评分指导。 右边是学生的文 章。 点击 View Your Essay(查看您的文章 )链接来查看学生的文章。 如果您先选择了其他链接（比如范文链接）而又想返回文章界面，这一链接是很有用的。 点击 View Score Summary(查看分数概览 )链接，打开分数概览页面，如图所示： 图 分数概览 点击 Sample Essay(范文 )链接（ 6 分、 5 分等），查看选中分数档次的范文。 北京泰德英语教育发展有限公司版权所有 翻录必究 26 图 范文 点击查看 View Scoring Guide (查看评分指导 )链接，打开对题目的评分指导。 评分指导会说明学生的文章 是怎样打分的。 北京泰德英语教育发展有限公司版权所有 翻录必究 27 图 评分标准 点击 Close Report(关闭报告 )键，关闭分数分析报告浏览器窗口。 点击 PrinterFriendly Version(适合打印版本 )键，当前的反馈分析报告以及所有的与带记号的单词和短语有关的弹出反馈都会以适合用浏览器打印功能打印的形式出现。 适合打印版本中，弹出的指导教师注释会在每个出现注释的段落后面出现。 评论文字会在文章末尾出现。 点击 Writer’s Handbook(写作者手册 )键，打开写作者手册页面。 在分数分析报告页面点击 View Feedback Analysis(查看反馈分析 )键，反馈分析菜单会取代分数分析菜单。 点击这个键，您可以看到反馈分析报告的有关选项。 北京泰德英语教育发展有限公司版权所有 翻录必究 28 图 反馈分析报告 页面上方的反馈分析菜单中包括语法、用法、写作的技术性细节、风格以及组织和阐述方式等主要的错误类别。 从水平菜单中选择一种错误类别，左边方框中就会列出这种错误类别下的各项错误，选择其中的一种错误，文章中出现相应错误的地方就会有标记。 例如，在反馈分析报告页面上点击 Organization and Development(组织与阐述方式 )链接，就会打开针 对组织和阐述方式错误类别的反馈分析页面（图 ）： 北京泰德英语教育发展有限公司版权所有 翻录必究 29 图 组织与阐述方式分析 在左边方框中点击组织和阐述方式中的一个要素，例如论题或结论，学生文章中相应的部分会高亮显示。 文章中高亮部分的颜色因错误类别而异。 针对组织和阐述方式的反馈包括下列内容： 引言部分 论题 主要思想 支持性概念 结论 过渡词语和短语 其他 点击 Show All Elements(显示所有要素 )链接，所有行文方面的要素都会在一个报告中列出。 点击 Show All Elements(显示所有要素 )时，链接切换为 Show Individual Elements(显示个别要素 )链接。 点击 显示个别要素 链接，可以回到逐个显示行文要素的界面。 点击 Show All Elements(显示所有要素 )链接， 页面上不显示“过渡词语和短语”和“其他”这两项的内容。 北京泰德英语教育发展有限公司版权所有 翻录必究 30 所选错误类别的单词或词组会高亮显示。 滚动高亮的文字可以查看文字反馈。 点击 View Score Analysis(查看分数分析 )键，则分数分析菜单会取代分数分析报告页面上的反馈分析菜单。 点击 Close Report(关闭报告 )键，反馈分析报告就被关闭。 点击 PrinterFriendly(适合打印版本 )键，当前的反馈分析报告以及所有与带记号单词和短语有关的弹出反馈都会以适合打印的形式出现。 可以用浏览器的打印功能打印报告。 弹出的指导教师注释在文章末尾打印。 点击 Writer’s Handbook(写作者手册 )键，打开写作者手册页面。  发表评论与进行注释 CriterionSM系统允许您对学生的作文进行批注。 您既可以对学生作文发表总结性评论，也可以对学生作文中的特定单词进行批注。 具体说明如下： 发表评论 如上图所示，在分数。