20xx年学科带头人工作总结

20xx年学科带头人工作总结内容摘要：

学改革往前 推进了一大步。 另一方面，我配合县教育局的教育教学的总体安排， 2020 年 4 月 21日在花垣边城高级中学组织全县英语学科毕业学业考试复习研讨活动，指导初中英语学科毕业复习迎考工作，并为英语教师们分析有关2020 年全州初中毕业学业考试命题指导思想与原则。 我与同行的老师们共同研讨复习方法，汇聚大家的看法和设想，制定出一套有效的复习方案。 四、在探究中摸索，努力成为专家型教师 为不断提高教学科研能力，我重视从教育教学实践中挖掘出来的实例，进行总结提升。 并以课题的形式进行研究。 由我主持的州级课题《 导学案的 设计与课堂实践运用的研究》以高效课堂研究为目标，以导学案为抓手，以眼前的教学课堂为平台，着手研究我校课堂教学改革初期教学模式，力争探索出符合我校实际的课堂教学策略和方案，并实施到实际课堂教学工作中。 为了让自己的教育教学水平在现有的层面上有更大的提高，专门学习肖成全教授的《高效课堂》、新课堂教学讲座等，这些有利于探索、解决课程改革中的共性问题。 也与州内的英语老师更深的研究探讨、释疑解惑。 我期盼着通过努力，使自己不断地充实和提高，成为专家型教师。 工作之余，我经常阅读相关课堂教学的书籍，并做好学习记录，写些学 习心得。 同时，我也在网络中学习前沿的教学模式来审视自己的课堂 ,对课堂教学进行反思、回顾和对比。 体会成功的做法，寻找改进的思路；对所教学生的成长过程进行分析，总结成功的经验，完善有效的方法。 并及时将自己的想法记录下来，撰写成研究论文和教学反思日记。 还将它们传输到 **教师网、湖南省基础教育资源网等。 教育教学心得《教学金点子集》、《如何做一名幸福的班主任》刊登的《花垣教育》第 16 期。 我也参与 **自治州初中英语导学案设计，获英语二等奖。 五、对工作的反思及今后努力的方向 回顾几年走过的路程，只感到自己走得艰 辛而又沉稳，平凡而又实在。 当然自己也在不断反思：如何发挥优势，弥补不足，成为名副其实的英语学科领域的带头人；成为新课程改革的引领人；成为教育创新与教学方法改革的带头人；成为构建学科教师团队的引领人。 我今后将在上级领导的关注与支持下，加强管理学科带头人的网络平台，更加注重归纳整理自己的研究成果，逐步形成有自己独特风格的教学思路和教学方法。 务必把今天的成绩当作明天工作的起点，积蓄力量；一如既往，奋力争先；不断地从各方面提高自己，更好地在各方面协助引领，使自己无愧于 “学科带头人 ”的光荣称号。 学科带头人工作总 结（二） 时间过得真快，转眼间又走过了学科带头人的三年时光。 记得当初我得知被评为 2020 至 2020 年市学科带头人的时候，我感动、我兴奋，因为它既是对我以往工作的一种肯定，更是对我今后教育教学工作生涯的一种鞭策、鼓舞与推动。 因此，我深感自己责任重大，始终以开放的积极心态，面对现代教育，努力实践。 以先进的教育理念，指导教学工作，尽可能地发挥学科带头人的引领、示范与辐射作用。 在这两年多里我认真履行学科带头人职责，勤勤恳恳工作，恪守师德行为规范，努力钻研学科教学，默默地在。