山西经济小学信息技术第三册电子版教案

山西经济小学信息技术第三册电子版教案内容摘要：

教师引导、学生自学、教师演示等方法，激发学生的学习兴趣，掌握本节课所学知识。 情感目标： ，增加信息素养。 ，获取 知识，体验成功，提高学习兴趣。 行为习惯训练点： 培养学生良好的课堂行为习惯和正确规范的上机操作习惯。 教学重点： 幻灯片切换的设置。 教学难点： 理解对话框中不同选项的作用和适用范围，根据幻灯片的主题内容设置新颖、美观的幻灯片切换。 教学用时： 1 课时。 教学准备：图片素材。 教学过程： 一、任务导入 同学们，经过前面几节课的学习，我们已经制作了三张幻灯片。 但是，制作的幻灯片一直没有动起来，怎样才能在每张幻灯片出场时都加上特技效果呢。 25 接下来请大家欣赏素材文件中《多姿多彩的节日》演示文稿作品，大家在欣赏的同 时，请大家注意，做品中每张幻灯片的进入效果。 然后再放映，这几节课自己做的作品。 请学生说一说，两次放映后留下的印象，讲一讲两个演示文稿的页面切换有什么区别。 （根据学生回答，老师对积极回答问题的同学加以鼓励，并表扬那些观察仔细，善于思考的同学。 ） 二、提出问题，明确任务 ，小结两件作品的不同，第一个作品从当前页面到下一个页面之间有动画效果和声音效果。 而第二个作品则是一张一张的直接进入，没有动画。 ：同学们，你们知道幻灯片中这些动画效果和声音效果是怎么做出来的吗。 ：幻灯 片的切换。 讲解并演示幻灯片的切换效果。 ：同学们，根据本节课所学内容，自己动手完成第四张幻灯片的制作，并设置每张幻灯片的切换效果。 三、学生上机操作 教师巡视、指导。 四、展示、评价学生作品。 五、总结。 课后反思： 26 活动 6 放飞气球迎六一 教学目标： 学会为幻灯片中的文本、图片等对象添加动画效果（自定义动画）。 学会结合幻灯片内容调整动画顺序。 重点： 为幻灯片中对象的“进入”、“强调”、“退出”设置动画，调整动画顺序。 难点： 为幻灯片添加合适的动画效果。 教学过程： 一、导入： 师 ：同学们，今天老师给大家准备了两份礼物（美丽的山西），你们想不想看啊。 学生积极响应。 启动 PowerPoint，打开桌面上的礼物 礼物 2，放映。 并讨论这两份礼物，有什么不同。 师：你们喜欢哪一个，为什么。 生：礼物 2，它有动画，生动，吸引人。 师：动画效果可以突出重点，控制信息流程，并提高演示文稿的趣味性。 上节课我们制作了“六一国际儿童节”的幻灯片，你们想不想让幻灯片中的气球飞起来呢。 今天我们就来学习如何设置动画，让幻灯片的对象上台下台都能动起来 —— 上台下台动作美。 二、新授： 打开《多彩的节日》演示文稿 任务一：为文本、图片添加动画效果 （ 1）气球飘呀飘 师演示（故意没有选中气球）生思考，为什么无法添加动画效果。 师：要设定它的动画效果，必须先选定对象，再设置。 提出任务：探索自定义动画中“进入”、“强调”、“退出”、“动作路径”四种效果。 27 学生探索 4 种动画效果，将自己的发现操作演示。 “进入”：对象进入幻灯片时的效果； “强调”：对象出现在幻灯片上以后，为了强调而加的效果； “退出”：对象退出幻灯片的效果； “动作路径”：按指定模式移动的效果。 为气球添加动画，让气球飞起来，方法：选中气球，单击“幻灯片 放映” /自定义动画 /添加效果：进入（渐变），退出（飞出，非常慢，到顶部） 生操作：让气球飞起来并退出。 （ 2）为其他图片文字添加效果 打开“自定义动画”任务窗格，添加效果： “六一国际儿童节”：进入（玩具风车，中速） “儿童”图片：强调（其他效果，闪烁，慢速） （ 3）预览动画效果：单击幻灯片放映 /观看放映，不断单击鼠标，动画效果会按顺序在舞台上展示。 生：你发现“幻灯片放映”选项有什么作用。 有没有其他的快捷键（ F5） 师引导学生观察其中存在的问题（生：动画出现的顺序不合适） 师：当一幅幻灯片中有多个动画对象 时，计算机会以设置的先后顺序播放它们，当顺序不当，我们还可以改变这个顺序。 调整顺序的方法也在“自定义动画”中，请同学们探索一下。 生找寻调整顺序的箭头的方法。 任务二：结合幻灯片内容调整动画顺序 选中对象，可以“更改”、“删除”动画效果，用鼠标拖动对象，可调整播放顺序。 生操作：为《庆祝六一》幻灯片设计你喜欢的动画效果，并对这些动画对象设置合适的出场顺序。 （要求：在小组内协作探索，两个人共同研究。 让学生展示自己的 28 作品）并思考：有什么方法可以使我们不用去单击鼠标，而下一个动画在一定时间后就自动出现呢。 老师这 里还有一个演示文稿，请同学们欣赏一下。 学生尝试，设置动画效果。 三、巩固 通过本活动，你有哪些收获。 今天我们学习了自定义动画的设置方法，并学会了如何更改、删除动画效果，调整动画的顺序。 要注意一张幻灯片中往往有多个对象，设置动画效果之前，要想清楚哪些对象需设动画效果，设置哪种效果，出现顺序怎样，然后再为幻灯片中的对象设置你喜欢的动画效果。 29 活动 7 有趣的龟兔赛跑 教学目标： 背景设置正确、插入了文本框、图片 为纸船设置了“动作路径”动画，各对象动画设置合理。 教学重点难点： 背景 设置正确、插入了文本框、图片 为纸船设置了“动作路径”动画，各对象动画设置合理。 课前准备： 上节课的作品 教学过程： 将光盘中的“中秋节”图片设定为背景，插入“纸船”图片，调整好位置和大小。 插入文本框，并设置几个文本框的动画效果 【设计意图】制作第 5 张幻灯片。 添加纸船的动作路径动画 【设计意图】添加纸船的动作路径动画 选中该图片，打开自定义动画任务窗格，单击“添加效果 动作路径”在动作路径菜单中显示了几种预设的路径，“其他动作路径”中还有更丰富的效果，选择“绘制自定义绘制路径” — “ 自由曲线”，此时鼠标指针变成了铅笔形状，用铅笔画出纸船的飘逸曲线后，修改动画的速度，就可以预览到纸船的移动效果了。 【设计意图】自定义绘制路径 课后小结 本活动中，我们主要学习了“动作路径”动画的设置，“动作路径”动画师的幻灯片中的对象移动路线更加丰富。 至此，我们学习了 4 中动画效果的设置，在实际应用中要根据实际情况灵活应用。 板书设计： 沿着自定路线行 30 制作第 5 张幻灯片。 添加纸船的动作路径动画 打开自定义动画任务窗格绘制路径 31 活动 8 我的多彩节日 在幻灯片中插入影片 设置影片背景 设置 4 种动画效果 插入文本框、图片 插入艺术字 教学重点难点： 在幻灯片中插入影片 教学准备 上节课作品 教学过程： 情景导入： 北京要放烟花了，我们一起去看看。 进入新课： 将光盘中的“天安门”设定为背景，插入“灯笼 1” “灯笼 2”插入文字。 【设计意图】设定背景 将光盘中“礼花燃放”视频文件复制到当前演示文稿所在的文件夹中 【设计意图】整理归类文件 单击菜单栏中的“插入 影片和声音 文件中的影片”，再查找“礼花燃放”视频文件，单击确定，弹出设置影片开始播放方式的对话框。 【 设计意图】插入影片 放映演示文稿就能欣赏到礼花绽放的影片了。 【设计意图】欣赏影片 课后小结 今天，我们学会了在幻灯片中插入视频文件的方法，体验了多媒体集成软件的强大功能。 要插入到幻灯片中的视频文件最好和演示文稿放在同一个文件夹中。 32 板书设计： 演场电影助助兴 设定背景 整理归类文件 插入影片 欣赏影片 33 活动 9 节目跳转靠链接 教学目标 超级链接设置正确 放映流畅 教学重点难点： 超级链接设置正确 教学准备： 上节课作品 教学课时 ：一课时 教学过程： 直接导入：设置幻灯片中的自选图形“国庆” 到幻灯片 6 的链接。 进入新课： 打开演示文稿，在第 6 张幻灯片中插入教材光盘中名为“按钮”的图片，并放在右下角。 打开“动作设置”对话框。 在幻灯片 2 中用鼠标右键单击自选图形“国庆”弹出快捷菜单，选择“动作设置”，这时出现“动作设置”对话框。 选择超级链接的目标位置。 在动作设置对话框中选择超级链接的位置为“幻灯片”，选择幻灯片 6，单击确定，从自选图形国庆到幻灯片 6 的超级链接就做好了。 用同样的方法设置其他超级链接。 课后小结 今天，我们学会了设置幻灯片之间的超链接，使演示文稿的结构更加清晰、层次更加明确。 超级链接可以设置在文本、图片、艺术字、动作按钮等对象上，通过动作设置对话框设置链接的目标位置。 板书设计： 节目跳转靠链接 选择超级链接的目标位置 34 打开“动作设置”对话框 打开演示文稿 用同样的方法设置其他超级链接 35 活动 10 页面美化学问大 教学目标： 自我创作部分构思独特、巧妙、具有个性表现力。 结构清晰、条理、链接正确、流畅。 界面美观、动画效果使用恰当。 教学重点难点： 选题 — 制作 合作 课前准备： 上网寻找素材 教学课时： 一课时 教学过程： 直接导入： 通过一个学期的学习，我们已经 初步掌握制作课件的技能，今天我们就自己选题制作一个自己的课件。 进入新课： 按照下面供选择的主题制作演示文稿。 我最喜爱的小动物 爱护环境，从我坐起 我们的校园真美丽 小组成员在演示自己的作品时，说说制作多媒体的心得体会，对作品进行简单的自评并提出改进方法和继续研究的目标 评价标准： 自我创造部分构思独特、巧妙、具有个性表现力 结构清晰、条理、链接正确、流畅 界面美观、动画效果使用恰当 课后小结 36 本单元我们通过演示文稿的制作亲历了多媒体信息集成的全过程，提高了表达思想、交流信息的能力。 板书设计 ： 自我创作显个性 我最喜爱的小动物 爱护环境，从我坐起 我们的校园真美丽 37 第三单元 信息社会重安全 活动 1 密码安全要牢记 教学目标： 了解网络安全的重要性。 知道通过设置密码来保护我们的生活。 加强自我保护意识，注意信息安全。 知道怎样设置密码，能说出保证密码安全的方法。 教学重点：能认识到密码的重要性，能说出保证密码安全的方法。 教学难点：会设置密码，知道保证密码安全的方法。 教学过程： 一、故事引入 同学们，你的密码被别人盗用过吗。 丁丁这几天正 为密码的事情烦恼，刚刚申请的邮箱就被别人盗用了，其中的很多邮件丢失了。 这是怎么回事呢。 二、新课教学 密码在信息社会生活中具有举足轻重的地位，我们应该随时随地加强自我保护，注意信息安全。 出示多媒体，了解生活中的密码，知道密码的重要性。 银行卡密码。 当我们到银行存钱或取钱时，银行工作人员都要询问你的密码是什么，如果密码丢失，将会带来很多麻烦。 电话卡和手机充值卡密码。 现在交纳电话费、手机费都可以采用电话卡和手机充值卡，不必亲自到营业厅办理。 在使用时，要保护好每张卡的卡号和密码，否则无法保证卡内费 用信息的安全。 启动 windows xp 的密码。 有些时候，在启动 windows xp 时，系统会要求你输入密码，才能进入系统进行操作。 在不知道密码的情况下，别人将无法进入你的电脑，这样可以保护自己电脑中信息的安全。 登录 qq 的密码。 这样聊天内容才不会被别人偷看，从而保护自己的信息安全。 38 三、练习。 小组讨论，哪些行为是不道德或不安全的。 设置密码时，我们应该注意采取恰当的方法，下列方法不够安全： 密码和用户名相同；密码为连续或相同的数字；使用姓氏的拼音作为密码；使用自己的生日作为密码；使用 8 位 以下的数字作为密码。 练一练：利用搜索引擎搜集、整理关于“怎样降低密码被盗几率，保证密码安全”的相关知识。 四、教师小结。 39 活动 2 电脑病毒危害大 教学目标 ： 了解计算机病毒的概念。 知道电脑感染病毒后的症状。 会用简单的方法清除和预防电脑中的病毒。 培养学生良好的使用计算机的道德规范。 教学重点： 认识计算机病毒的危害性，了解计算机病毒通常具有的几个特性，掌握预防和清除病毒的操作技能。 教学难点 ： 掌握预防和清除病毒的 操作技能 教学过程 ： 一、引入 : 随着计算机应用的普及，信息交流的范围在不断地扩大，计算机应用的环境越来。