语文第三册复习题:总结计划汇报设计纯word可编辑内容摘要:
q237。 fang ( ) ( ) ( ) ( ) 二、定出带有下列偏旁的字,看谁写得又好又多。 木 三 亻 口 三、照样子写词语 闻了闻 一个比一个好 又高又大 了 一 比 又 又 了 一 比 又 又 2 一、读拼音写词语 n225。 chū fē ng jǐ ng jǐ jī ng tǔ tǔ ( ) ( ) ( ) 吞吞( ) p225。 ng biā n zhuō zi li225。 ng m225。 ng sh249。 y226。 ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,再组词 术( ) 由( ) 棵( ) 木( ) 甲( ) 课( ) 笑( ) 注( ) 铅( ) 笔( ) 往( ) 沿( ) 三、给多音字组词。 jiā o( ) tǔ ( ) xiāo( ) ji224。 o( ) t249。 ( ) xuē ( ) 四、照样子,写句子。 你把绿铅笔借给我用一用行吗。 吗。 3 一、读拼音写词语。 ku224。 i l226。 sh249。 zhī xī ng f zh249。 f ( ) ( ) ( ) ( ) zhǐ ti225。 o h227。 hǎ o sō ng guǒ hǎ o hu224。 i ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,再组词。 抓( ) 还( ) 挂( ) 飘( ) 狐( ) 坏( ) 蛙( ) 漂( ) 三、把合适的词语用线连起来。 一张 小事 美丽的 纸船 一个 风筝 高高的 小山 一只 草莓 漂流的 树枝 一点 纸条 远处的 风筝 4 一、读拼音写词语。 f c239。 ng kǔ li224。 n xiū xi fē i ch225。 ng ( ) ( ) ( ) ( ) h239。 u zi y sh236。 zu236。 hǎ o huā n hū ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择合适的字填空,再读一读。 今 令 军 ( ) ( )天 下 ( ) 口 ( ) ( )年 ( )后 直 真 笔 ( ) ( )正 ( )线 ( )接 ( )实 ( )相 三、照样子,写 一写 神气极了 荡来荡去 立刻喊起来 极了 来 去 立刻 极了 来 去 立刻 5 一、给下面的字选择正确的读音,用“ — ”连一连。 课 桌 . 轮 . 流 郑 . 重 吵 . 架 草 莓 . 板 凳 . 称 . 赞 习 惯 . zh226。 ng zhuō zhǎ o l n chē ng gu224。 n ch226。 ng m227。 i 二、读拼音, 写词语。 r239。 ng y236。 b224。 ng wǎ n zh249。 y236。 d224。 n sh236。 ( ) ( ) ( ) ( ) xī ng qī x236。 ng f qiā n bǐ xi224。 n z224。 i ( ) ( ) ( ) ( ) 三、读拼音,写句子。 y236。 huā dǔ f224。 ng b sh236。 chū n bǎ i huā q237。 f224。 ng chū n mǎ n yu225。 n 四、填上合适的词语。 一辆 ( ) 一座 ( ) ( )的风筝 ( )地看 一块 ( ) 一条 ( ) ( )的叶子 ( )地画 五、背一背,再填空。 人心 ( ) 泰山 ( ) 叫 ( )连天 八仙 ( ) ( ) 荡 ( )荡 ( ) 议论 ( ) ( ) 取 ( )补 ( ) 六、选择正确的字填空。 她 它 他 李丽看看旁边的林园园, ( )已经把树画好了。 李国强不但学习好,还乐于助人。 所以大家选 ( )当队长。 小狗真顽皮,我一回家, ( )就围着我转来转去。 已 己 我今年 ( )经上小学二年级了。 为了锻炼自理能力,我们自 ( )能做的事情自 ( )做。 小兔白白 小兔白白,种了一片白菜,白菜长得真可爱。 过了几天,菜叶上出现了几个洞洞。 白白见了好心疼,这是谁啄的呀。 白白去问鸭子:“是你啄的白菜吗。 ” 鸭子说:“我是扁嘴巴,不会啄出小洞洞的。 ” 白白去问花猫,花猫说:“我只吃炒熟的菜,从来不吃生的。 ” 白白见到了公鸡,立刻生气地说:“准是你干的,你的嘴巴尖尖,把我的菜给啄伤了。 你赔。 你 赔。 ” 公鸡不承认,就跟着白白去看白菜。 噢,干坏事的原来是菜青虫,它们都是躲在菜叶背面呢。 白白对公鸡说:“对不起”,我不该怀疑你。 ” 公鸡说:“没关系。 我来帮你捉虫吧,这种肉虫我很爱吃 …… ” 短文中的“小洞洞”是指( ) “小洞洞”是谁搞的。 用“ ”画下来。 你喜欢短文中的哪种小动物。 为什么。 (一)、照样子,写词语。 例:欢喜、欢欢喜喜 高兴 痛快 开心 热闹 安静 整齐 隐约 详细 快乐 (二)、扩写句子 例:小猫看见一只风筝飞来。 小猫看见一只美丽的风筝朝它飞来。 他跑了过来。 操场上站满了人。 我听妈妈的话。 他把纸船放进小溪。 三、考眼力 ( 1)、本图隐藏四种动物,你能说出来是哪四种吗。 ( 2)、我们要把一头大猪放进冰霜的话,我把门打开,把大猪硬塞进去,然后把门关上,如果要把一头长颈鹿放进去,该怎么办。 智救小虎子 “直”、“值”、“植”三兄弟同名同性,都叫“ zh237。 ”。 而且相貌也差不多,但分工就不一样了。 这天,三个句子来到小虎子家,请不虎子帮助我“ zh237。 ”。 三个句子是: 小红叔叔是一个很正( )的人。 今天,小红迟到,没( )日。 今天,是一年一度的( )树节。 这可难住了不虎子,他急得在屋里转来转去。 小朋友,你能小虎子出出主意吗。 第三册语文词语练习 第一单元 宜(适宜)(景色宜人) (不宜 )(便宜) 实(果实) (老实 )(诚实)(现实) 色(金色)(红色)(黄色)(色彩) 华(中华)(华丽)(华南)(华北) 谷(谷子)(山谷)(五谷)(谷物) 金(金色)(金黄)(金子)(金秋) 尽(尽力)(尽情)(尽量)(尽头) 层(一层层)(层次)(上层)( 云层) 丰(丰收)(丰满)(丰产)(丰富) 壮(壮大)(壮美)(壮丽)(壮观) 波(波浪)(声波)(水波)(风波) 浪(波浪)(海浪)(风浪)(浪花) 灯(灯笼)(灯光)(电灯)(台灯) 作(作业)(工作)(作文)(作品) 字(写字)(汉字)(字体)(文字) 苹(苹果)(苹果树)(苹果园) 丽(美丽)(华丽)(秀丽)(壮丽) 劳(劳动)(勤劳)(劳工)(劳苦) 尤(尤其 )(尤异)(尤物) 其(其它)(其次)(其中)(其实) 区(区别)(灾区)(市区)(区分) 巨(巨大)(巨人)(巨石)(巨人) 它(它们)(它的) 安(安静)(安心)(平安)(安全) 块(一块)(石块)(几块) 站(站立)(站台)(车站)(站长) 已(已经)(已知)(已往) 经(经常)(已经 )(经过)(经理) 识(认识)(知识)(识字)(常识) 如(如果)(如意)(如今)(如何) 娃(娃娃)(布娃娃)(女娃) 甲(甲天下)(甲鱼。语文第三册复习题:总结计划汇报设计纯word可编辑
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的系统性、严谨性和深刻性。 注重学法的指导,鼓励学生自读自悟,敢于质疑,教学中采取小组合作讨论学习形 式,引导学生发挥学习的主体作用,掌握学习方法,提高学习能力,培养合作精神。 加强基础训练,边讲边练,讲练结合,着力培养学生的语文能力。 利用现代教学手段和传统教学手段,创设教学情境,是课文内容直观、形象、增强趣味性,更好的发挥感染作用。 二、做好课后辅导工作。 二年级的孩子仍然爱动、好玩
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, 7d施工质检抗压强度不低于 , 28d 设计抗压强度标准值不低。 (二 )、人员设备准备 生产总负责人:梁永强, 技术总 负责人:李洪文, 质检负责人:马得翼, 现场施工负责人: 廉恒 ,试验检测负责人:王秀彬、曹磊,测量负责人:郝德利 , 机械负责人:胡晓军,砼拌合站负责人:杨波,机械操作手:全部到位,施工工人: 25 人。 施工机械设备准备: 砼拌合站 2 座 、装载机 2 台、