论文—信息技术基础教材分析与同步练习题

论文—信息技术基础教材分析与同步练习题内容摘要：

学科学习的互相渗透。 通过小组合作的方式完成任务，培养学生团结友爱、互帮互助、共同进步的思想品德； 培养理论结合实际的习惯，养成主动探究问题的习惯，培养学生的信息素养和协作精神。 重点： 掌握信息集成的基本概念和基本方法； 自主采集、筛选、编辑、处理、加工信息。 各种信息媒体的综合运用。 网络道德（知识产权和安全意识） 难点： 对项目框架图的设计 各种信息媒体的综合运用。 信息集成 第一课时 1 展示上届高一学生研究性课题的成果（激发学生的创作欲） ２、欣赏作品，构思如何设计自己的作品。 １、根据上述实例讲解信息集成的一般过程和基本方法，引导学生理解信息集成的过培养理论结合实际的习惯，养成主动探究问题的习惯，培养学生的信息素养和协作精神。 重点 对项目框架图的设计 信息集广州市中小学信息技术学科第八届年会 第 12 页 共 83 页 程和方法。 ２、每小组展示已填写的学生研究性学习手册中有关选课题的内容，并请组长介绍小组的选题情况。 教师总结学生的发言，并指出选题立意阶段在信息集成过程中的作用。 成的一般过程 选题立意阶段 难点： 选题立意 对项目框架图的设计 信息集成 第二课时 第三课时 浏览专题 “学习网站 ”参考选题立意链接中的信息集成步骤，选取合适的多媒体工具进行开发制作（推荐网页），展开结题报告的制作。 综合运用多媒体应用软件。 １、搜索有关素材，并将素材分类整理存储在小组公共文件夹中，利用网站的博客交流讨论，分享体验和收获。 ２、各组员完成自己负责的任务（课后可利用研究性学习的时间到电脑室完成或在家完成，电脑室对外开放）。 各组员完成自己负责的任务（课后可利用研究性学习的时间到电脑室完成或在家完成，电脑室对外开放）。 通过小组合作的方式完成任务，培养学生团结 友爱、互帮互助、共同进步的思想品德； 培养理论结合实际的习惯，养成主动探究问题的习惯，培养学生的信息素养和协作精神。 重点： 1．合理地使用信息技术。 各种信息媒体的综合运用 难点： 2．合理地使用信息技术。 综合运用各种应用软件。 信息的发布 了解信息发布的多种方式，能根据需要选择恰当的方式发布信息。 体验 网站 局域网发布和因特网发布的过程，掌握发布方法。 了解网站评价的方法，对自己或他人的网站进行评价，提升网站审美能力。 介绍发布的定义 讲解信息发布的类型与方式 指导 学生呈交作品、指导学生在线欣赏各组作品、指导学生通过网络自评、互评。 引导学生讨１、培养学生的信息获取素养，使学生养成科学、高效、正当地获取信息的意识。 增强自觉遵守与信息活动相关的法律法规意识，负责任地参与网络资源建设，贡献自己的智慧和劳动。 教学重点： 信息发布方法的选择 及网站发布 ； 教学难点：网络信息发布方法 广州市中小学信息技术学科第八届年会 第 13 页 共 83 页 论。 将自己所做的网站在局域网中进行发布 巡视、指导学生自主探究 引导学生浏览及评价彼此发布后的作品 6． 3 信息交流 了解信息交流的多种类型，理解信息交流是人们学习、生 活和工作中不可缺少的重要活动。 能利用现代信息交流渠道广泛开展合作，解决学习和生活中的问题 选择适当的信息交流工具与他人交流信息。 树立网络交流中的安全意识， 遵守《全国青少年网络文明公约》规范自己的网络行为，注意保护好个人隐私。 增强自觉遵守与信息活动相关的伦理道德和法律法规的意识，负责任地参与信息实践。 教学重点：选择适当的信息交流工具与他人交流信息。 教学难点：树立网络交流中的安全意识， 遵守《全国青少年网络文明公约》 ， 规范自己的网络行为，注意保护好个人隐私。 第七章 信息资源管理 了 解常见的信息资源管理活动，理解其重要性和普遍性。 了解信息资源管理的一般过程，理解信息分类和标准化思想。 综合运用信息资源管理的思想，合理选用常用工具， 学会管理个人数字化信息资源。 了解利用数据库管理信息资源的工作思想，理解数据库存储、管理大量信 经历 对常见信息资源管理方法的操作实践和剖析，体验信息管理活动的一般过 程，认识各种方法的合理性。 初步掌握提高个人数字化信息管理效率的办法，养成良好的信息通过探讨信息资源的管理过程，体会到 信息资源管理的意义和 重要性， 养成科学管理信息的习惯。 通过对个人数字化信息资源管理的几个实例，使学生形成对个人信息资源管理的良好习惯。 重点： 总结资源管理的一般过程。 在实践中加深对第一节中分类方法和标准化思想的理解。 广州市中小学信息技术学科第八届年会 第 14 页 共 83 页 息和高效检索数据的优势；能将对数据库的一些常用技能运用到今后学习、工作中。 素养。 通过学生交 流、师生交流、人机交流、学生活动等形式，培养学生接受新鲜事物的能力，以及利用信息技术的能力和观察、动手的能力。 培养学生协作学习的意识和研究探索的精神，从而激发学生对数据库产生浓厚的兴趣。 利用数据库管理信息的基本思想与方法。 难 点： 理解这个过程中的分类组织方法和标准化思想。 通过几个实例提高学生对个人数字化信息资源管理的兴趣，并在以后的生活、学习中能学以致用。 7． 1 信息资源管理概述 认识信息资源管理的意义和重要性。 了解信息资源管理的一般过程，理解信息分类和标准化思想。 能根据信息资源管理的实际需求，选择合适的方法管理信息资源，提高信息资源管理的质量和效率。 经历 对常见信息资源管理方法的操作实践和剖析，体验信息管理活动的一般过程，认识各种方法的合理性。 通过探讨信息资源的管理过程，体会到 信息资源管理的意义和 重要 性， 养成科学管理信息的习惯。 重点：总结资源管理的一般过程 难点：理解这个过程中的分类组织方法和标准化思想。 7． 2 个人数字化信息资综合运用信息资源管理的思想，合理选用常用工具， 学会管理个人数字初步掌握提高个人数字化信息管理效率的办通过对个人数字化信息资源管理的几个实例，使学生重点： 在实践中加深对第一广州市中小学信息技术学科第八届年会 第 15 页 共 83 页 源管理 化信息资源。 法，养成良好的信息素养。 形成对个人信息资源管理的良好习惯并能互相交流管理的心得，培养学生勤俭节约的优秀品德，使学生形成数字化生存和终身学习的意识。 节中分类方法和标准化思想的理解。 难点： 通过几个实例提高学生对个人数字化信息资源管理的兴趣，并在以后的生活、学习中能学以致用。 利用数据库管理大量信息 资源管理方式和现在资源管理方式的区别。 2． 让学生体验数据库，并且 体现数据库管理资源 的 优势。 通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式，培养学生接受新鲜事物的能力，以及利用信息技术的能力和观察、动手的能力。 1. 让学生在接受 新鲜事物后，在自主探索和解 决问题的过程中培养成就感，使其对所学知识有更加深刻的理解。 作学习的意识和研究探 索的精神，从而激发学生对数据库产生浓厚的兴趣。 重难点 :利用数据库管理信息的基本思想与方法。 广州市中小学信息技术学科第八届年会 第 16 页 共 83 页 二 、 《信息技术基础》 单元测试题 第一 章 测试 参考样 题 （省级学校使用） 考试时间： 40 分钟 一、单选题（每题 3分，共 60 分） 1．现在我们常常听人家说到（或在报纸电视上也看到）ＩＴ行业各种各样的消息。 那么这里所提到的“ＩＴ”指的是（ ）。 A、信息 B、信息技术 C、通信技术 D、感测技术 2．在我国古代，使用“鸣金收兵”来传递信息，此时信息传递所依附的媒体是 ( )。 A、声音 B、 图象 C、文字 D、空气 3．对于信息，下列说法错误的是（ ）。 A、信息是可以处理的 B、信息是可以传递的 C、信息是可以共享的 D、信息可以不依附于某种载体而存在 4． 社会发展至今，人类赖以生存和发展的基础资源有（ ）。 A、信息、知识、经济 B、物质、能源、信息 C、通讯、材料、信息 D、工业、农业、轻工业 5． “ 红灯停，绿灯行 ” 反映的是信息的（ ）。 A、 传递性 B、 时效性 C、 真伪性 D、 价值相对性 6．小王是个应届毕业生，有一天他看到有个招聘信息，于是马上到招聘单位进行应聘，谁知道单位负责人却跟他说招聘日期已过。 这里体现了信息具有 ( )。 B、 价值性 C、 时效性 D、 依附性 7． 信息技术已经经历了五次革命，其中第五次革命 _________。 A、 计算机技术与现代通信技术普及应用，将人类社会推进数字化的信息时代 B、 语言的使用、文字的创造 C、 印刷术发明 D、 电报、电话、广播、电视的发明和普及 8．目前 以 ( )为核心的信息技术掀起了新一轮的信息革命浪潮。 A、计算机和通信技术 B、微电子技术和传感技术 C、卫星通信技术和空间技术 D、多媒体和网络技术 9．（ ）使得人类在信息传递方面首次突破了时间和空间的限制。 A、印刷术的发明 B、文字的发明和使用 C、电话、电视的发明和普及 D、计算机及网络通信技术的普及和应用 广州市中小学信息技术学科第八届年会 第 17 页 共 83 页 10． 当今的计算机已经能够处理文字、声音、图形图像等信息，这要归功于信息的 （ ）。 A、 娱乐化 B、 数字化 C、 电子化 D、 网络化 11．公司考勤部门用的指纹识别机是人工智能的（ ）应用。 A、模式识别 B、手写识别 C、语音识别 D、光学字符识别 12．下列利用计算机人工智能技术加工信息的技术中，没有使用到“模式识别”技术的是（ ）。 A、语音输入法 B、手写输入法 C、指纹识别 D、机器翻译 13．我国在机器人研发工作方面取得了有目共睹的成果，反映了信息技术正向（ ）发展的趋势 A、网络化 B、虚拟化 C、智能化 D、多元化 14． 搜索引擎中的 “ 机器人 ” 或 “ 蜘蛛 ” 程序，主要用于信息的自动检索和过滤。 它们通常可以主动地根据人的需求完成某些特定的任务，我们把这种技术称之为 （ ）。 A、语音识别技术 B、虚拟现实技术 C、程序设计技术 D、智能代理技术 15．以下 ( )活动是应用了信息智能处理的自然语言理解技术。 B、 李明利用 IBM 语音输入法读入汉字到计算机 C、 王阳同学使用金山快译把《我的一家》一文译成英文 D、 我与电脑下五子棋游戏，打成平手。 16． 软件技术将向多元化、多功能等方向发展，其中 （ ） 是错误的。 A、 网络化、多媒体化。