机械制造与自动化专业群建设方案-天津电子信息职业技术学院示范

机械制造与自动化专业群建设方案-天津电子信息职业技术学院示范内容摘要：

品的质量监督、 加工设备的 控制与管理 质量检验 零件工序检验 零件成品检验 部件检验 产品综合检验 车间工艺员 工艺规程校对和修改 车间工艺现场指导 车间调度或管理员 车间调度 车间管理（工艺文件管理、下发加工订单等） 车间工具库管理 生产线线长 生产线日常工作运转与维护 工作 任务分析：根据专业相应工作岗位及岗位群实施典型 工作任务分析 行动领域归纳：根据能力复杂程度整合典型工作任务形成综合能力领域 学习领域转换：根据职业成长及认知规律递进重构行动领域转换为课程 学习情境设计： 根据职业特征及完整思维分解学习领域为主题学习单元 工作过程 分析 教学过程 分析 工作任务分析 教学设计实施 课程门类设置 桥 职业性 教育性 16 工艺装备设计 工艺装备设计 车间工艺装备调试、维护 机、电、液、气等各类控制设备的安装、调试、运行与日常维护 机、电、液、气等各类控制设备的安装、调试 机 械设备安装、调试 电控制设备 安装、调试 液、气控制设备 安装、调试 机、电、液、气等各类控制设备的日常运行 与 维护 机械设备 日常运行 与 维护 电控制设备日常运行 与 维护 液、气控制设备日常运行 与 维护 各类 机械加工 设备 、 数控加工设备的操作 、 工艺编程、调试及日常维护 普通车、铣、钻、镗、刨、磨、钳加工设备操作 轴类零件车削、磨削加工 套类零件车、钻、镗加工 箱体类零件刨、铣、钻、镗 支架类零件加工 连杆类零件加工 数控车、铣、磨、加工中心、电火花、线切割加工设备 操作 高精度轴类、套类零件数控精密加工 箱体类零件基准平面数控铣削加工 箱体类零件基准平面、支承孔系加工中心加工操作 电极数控电加工 数控车、铣、磨、加工中心、电火花、线切割编程 各类机械结构零件加工程序编制 普通加工设备 调试及日常维护 普通加工设备易损部位日常维护及维修 普通加工设备关键部件（导轨、主轴、刀架等）日常维护及维修 数控加工设备 日常维护 数控加工设备机械部件 日常维护 与维修 数控加工设备控制部件 日常维护 与维修 使用各种二维、三维机械 CAD/CAM 软件， 进行设计、绘图、编程 绘图员 协助工程设计师绘制工程图 利用 二维 CAD 软件进行工程设计 工艺装备 CAD 设计 利用 三维机械 CAD/CAM 软件 进行工程设计 机床夹具、汽车焊接夹具 CAM 设计 17 ● 行动领域归纳及学习领域转换： 表 3216行动领域归纳及学习领域转换 典型工作任务 行动领域 学习领域 零件工序检验 产品质量检测 公差与技术测量 零件成品检验 部件检验 检测与转换技术 产品综合检验 工艺规程校对和修改 车间组织管理与加工工艺指导 机械制造工艺与夹具设计 车间工 艺现场指导 车间调度 车间管理（工艺文件管理、下发加工订单等） 车间工具库管理 生产线日常工作运转与维护 工艺装备设计 通用、专用机床夹具设计 车间工艺装备调试、维护 机械设备安装、调试 机电设备安装与调试 机电设备安装与调试 电控制设备 安装、调试 液压与气压传动 液、气控制设备 安装、调试 单片机原理及应用 可编程控制器 机械设备 日常运行 与 维护 机电设备维护与维修 机电设备维护与维修 电控制设备日常运行 与 维护 液、气控制设备日常运行 与 维护 轴类零件车削、磨削加工 结构零件机械加工 机械制造工艺 套类零件车、钻、镗加工 机械制造基础 箱体类零件刨、铣、钻、镗 机械加工实训 支架类零件加工 连杆类零件加工 高精度轴类、套类零件数控精密加工 精加工结构零件数控精加工 数控加工实训 箱体类零件基准平面数控铣削加工 箱体类零件基准平面、支承孔系加工中心加工操作 电极数控电加工 各类机械结构零件加工程序编制 结构零件数控编程 数控编程 普通加工设备易损部位日常维护及维修 机械设备维修 机电设备维护与 维修 普通加工设备关键部件（导轨、主轴、刀架等）日常维护及维修 18 数控加工设备机械部件 日常维护 与维修 数控设备维修 数控加工设备控制部件 日常维护 与维修 协助工程设计师绘制工程图 机械产品设计 机械制图 工艺装备 CAD 设计 机械 CAD 机床夹具、汽车焊接夹具 CAM 设计 CAM 与产品设计 ● 专业核心课程 学习情境设计 表 3217 专业核心课程学习情境设计 学习情境 学习领域 学习情境 1 学习情境 2 学习情境 3 学习情境 4 学习情境 5 学习领域 1（课程：机械制造工艺与夹具设计） 阶梯轴工艺 规程制定与实施 机床主轴工艺规程制定与实施 套筒工艺规程制定与实施 箱体工艺规程制定与实施 制定工序的专用夹具设计 学习领域 2（课程： CAM） 结构件三维造型 结构件三维造型转二维工程图 产品三维装配 结 构 件 数 控CAM 软件编程 学习领域 3（课程：机械制造基础） 车刀选用、刃磨；车床结构与操作 铣刀选用、刃磨；铣床结构与操作 钻头选用；钻床结构与操作 砂轮选用；磨床结构与操作 其他普通机床结构与操作 学习领域 4（课程：可编程控制器 PLC） PLC 控制机械手 PLC 控制专用机床夹具 PLC 控制电梯 学习领域 5（课程：数控实训操作） 数控车实训操作 数控铣实训操作 数控加工中心实训操作 ② 核心课程建设 专业将围绕 5 门专业核心课程进行建设 ,建设成与任务驱动的课程体系模式相配套， 体现教学过程的实践性、开放性和职业性，重视学生校内学习与实际工作的一致性的精品课程。 其中 3 门建设为市级精品课； 2 门建设为院级精品课。 ●启动 3门任务驱动课程体系中基于“任务”工作过程的精品课程建设； ●建设核心课程精品教材 根据核心职业能力培养要求及职业技能等级证书考核需要，引入行业职业标准，将校企合作开发的课程，编写出 具有 工学结合的鲜明特色 精品教材。 核心课程建设如表3218 所示： 19 表 3218 核心课程建设 课程名称 2020 年 2020 年 2020 年 CAD/CAM 模块 预期目标：建立课程体系、划分课程模块 验收要点：建立课程体系 责任人：张新华、冯丰 预期目标：课程标准制订、制定阶段行进考核标准和方法、制作课件、制定与任务驱动教学模式的配套教材大纲 验收要点：课程标准、阶段行进考核标准和方法、教材大纲 责任人：张新华、冯丰 预期目标：出版与任务驱动教学模式的配套教材；完成课件，完 善 教 学录 像和 网站。 市 级精品课 验收要点：通过专家验收和检查 责任人：张新华、冯丰 机械制造基础设计模块 预期目标：建立课程体系、划分课程模块 验收要点：建立课程体系 责任人：冯丰、周兰菊 预期目标：课程标准制订、阶段行进考核标准和方法、制作课件、制定与任务驱动教学模式的配套教材大纲 验收要点：课程标准、阶段行进考核标准和方法、教材大纲 责任人：周兰菊、冯丰 预期目标：出版与任务驱动教学模式的配套工学结合的鲜明特色精品教材；完成课件，完善教学录像和网站。 院级精品课 验收要点：通过专家验收和检查 责任人：周兰菊、 冯丰 机械制造工艺与加工模块 预期目标：建立课程体系、划分课程模块 验收要点：建立课程体系 责任人：冯丰、王新兰 预期目标：课程标准制订、阶段行进考核标准和方法、制作课件、制定与任务驱动教学模式的配套教材大纲 验收要点：课程标准、阶段行进考核标准和方法、教材大纲 责任人：冯丰、王新兰 预期目标：出版与任务驱动教学模式的配套工学结合的鲜明特色精品教材；完成课件，完善教学录像和网站；市级精品课 验收要点：通过专家验收和检查 责任人：冯丰、王新兰 20 可编程控制器 PLC 控制模块 预期目标：建立课程体系 、划分课程模块 验收要点：建立课程体系 责任人：吴春玉、冯丰 预期目标：课程标准制订、阶段行进考核标准和方法、制作课件、制定与任务驱动教学模式的配套教材大纲 验收要点：课程标准、阶段行进考核标准和方法、教材大纲 责任人：吴春玉、冯丰 预期目标：出版与任务驱动教学模式的配套教材；完成课件，完 善 教 学录 像和 网站；院级精品课。 验收要点：通过专家验收和检查 责任人：吴春玉、冯丰 数控车、铣床操作实训模块 预期目标：建立课程体系、划分课程模块 验收要点：建立课程体系 责任人：刘洪贤、冯丰、王军红 预 期目标：课程标准制订；阶段行进考核标准和方法；完善取证机制；制定与任务驱动教学模式的配套实训教材大纲 验收要点：课程标准、阶段行进考核标准和方法、教材大纲 责任人：刘洪贤、冯丰、王军红 预期目标：出版与任务驱动教学模式的配套实训教材；完善 体现任务驱动、 “双证融通” 、学练一体化以及“工学结合、 工学交替 ” 等特点 的任务载体库；市级精品课 验收要点：通过专家验收和检查 责任人：刘洪贤、冯丰、王军红 通过教材开发过程的校企结合，达到提高教材的实用性、针对性和服务企业生产实践的目的。 以学生易于掌握、教师易于 传授、符合企业实际需要为原则，在教材内容的组合、编排上，打破学科界限，结合 “任务”的工作流程和技能训练 ，推出模块式的理论，实训“一体化”教材。 力争将校企合作开发的课程的教材建设成精品规划教材。 教材建设如表 3219 所示： 表 3219 教材建设 课程名称 2020 年 2020 年 2020 年 CAD/CAM 模块 预期目标：确定任务载体，划分子任务或项目。 围绕“任务”和工作流程所设计的具体内容编写教材大纲。 验收要点：教材大纲 责任人：张新华 预期目标：教材初稿。 验收要点：教材初稿 责任人：张新 华 预期目标：通过教材使用对教材进行修订，正式出版。 验收要点：出版教材 责任人：张新华 21 机械制造基础设计模块 预期目标：确定任务载体，划分子任务或项目。 围绕“任务”和工作流程所设计的具体内容编写教材大纲 验收要点：教材大纲。 责任人：周兰菊、冯丰 预期目标：教材初稿 验收要点：教材初稿 责任人：周兰菊、冯丰 预期目标：通过教材使用对教材进行修订 验收要点：校内专用出版 责任人： 周兰菊、冯丰 机械制造工艺与加工模块 预期目标：确定任务载体，划分子任务或项目。 围绕“任务”和工作流程所设计的具体 内容编写教材大纲 验收要点：教材大纲 责任人：冯丰、王新兰 预期目标：教材初稿 验收要点：教材初稿 责任人：冯丰、王新兰 预期目标：通过教材使用对教材进行修订，正式出版 验收要点：出版教材 责任人： 冯丰、王新兰 可编程控制器 PLC控制模块 预期目标：确定任务载体，划分子任务或项目。 围绕“任务”和工作流程所设计的具体内容编写教材大纲。 验收要点：教材大纲 责任人：吴春玉、冯丰 预期目标：教材初稿 验收要点：教材初稿 责任人：吴春玉、冯丰 预期目标：通过教材使用对教材进行修订 验收要点：校内专用 出版 责任人： 吴春玉、冯丰 数控车、铣床操作实训模块 预期目标：确定任务载体，划分子任务或项目。 围绕“任务”和工作流程所设计的具体内容编写教材大纲。 验收要点：教材大纲 责任人：刘洪贤、王军红 预期目标：教材初稿 验收。