最新超专业国寿ptt讲师手册m

最新超专业国寿ptt讲师手册m内容摘要：

投影片 PTT 19 提示 过程 /活动 /重点 注意要点 /教具 操练以外，预演未来亦成为重要训练项目之一。 而且最顶尖的运动员都发觉预演未来对他们的表现有很大的帮助 美国的 NBA 一些篮球队曾做过实验：他们将最有潜质的运动员选出来，分成两组。 一组做实际控球的操练，另一组只做‘预演未来’的操作。 （即手中无球，心中运球）最后，两组分别与人比赛，同样取得优良成绩，同样进步明显。 “ 由此可见‘预演未来’是有实际效用的。 （放投影片，在解说今天到明天要一步一步画上去） “请谨记 : 预演未来一定要和过程、行为有关，要一步一步去做， 所以 对事情要由最基本的了解，及懂得实际完成的步骤。 不能先想结果。 否则预演未来只能是幻想，并无多大效果了。 “ 对开心金库及预演未来还有疑问吗。 ” （如果学员有问题，应详作解答） “今天晚上，你们要预备一个 三分钟的演讲 ，在明天 早上发表。 要求请看。 (你要把投影片上的作业要求读出来 ) 发表前的准备工作中一定要做好预演未来。 上台发表时先背对大家，做一分钟开心金库：然后转身，面对大家，微笑直述“我今天的题目是 „„“ 注意对时间的把握。 大家对作业还有什么不清楚的地方吗。 （如果有疑问，再作解释）“ “好，今天的课程到此结束，希望大家各自观看自己做演练时的录像，并完成指定作业。 明天再见。 ” 晚餐 投影片 投影片 投影片 PTT 20 第 二 天 PTT 21 第二天 时间 课程回顾 作业发表 休息 作业发表 午餐 课程结构 休息 资料收集 作业宣导 晚上 作业时间 PTT 22 第二天 学习目标 ： 学员经过今天的课程后 ，应该可以： —— 明白什么是〖理性了解〗 —— 明白什么是〖感性认知〗 —— 每次做 PTT 尽量可以达到〖理性了解〗及〖感性认知〗的两个层面。 —— 在做ＰＴＴ前怎样搜集与题材有关的资料及其中的重要性。 注 ：今天的过程中每人有三分钟的重点演练，实习在ＰＴＴ中运用〖开心金库〗及〖预演未来〗的技巧 PTT 23 题目：课程回顾 提示 过程 /活动 /重点 注意要点 /教具 在开始今天学习课程之前，我们先回顾昨天我们学了些什么。 （你要 重申 昨天的课程 重点 ， 包括：） 一分钟演讲的 感受 一般人在做 PTT 时的 四种害怕心态 成功的 PTT 的 三个阶段 （ 即事前、过程、事后）及各阶段所要处理的重点（即自己、内容及对象） 自我管 理的两种技巧： 开心金库 预演未来 经过一夜思考、体会及做作业之后，我们当中是否有人对昨天的内容还有什么问题。 （如学员有问题，可再作解答。 ） 助教摇铃表示今天的课程正式开始，讲师可边讲边展示昨天课程的投影片 对偏离课程内容且极具个性化的问题，讲师应运用适当的技巧转移为私下解决。 PTT 24 题目： 作业发表 提示 过程 /活动 /重点 注意要点 /教具 好。 现在我们开始今天没人三分分钟时间的演讲，请记者一下的程序： 首先在上一位作演讲时，你要先在一旁演习“开心金库”，上台后 ，你要先背对大家，（这时负责摄像的助教应及时调整好摄像机）探后转身，面对大家并且微笑 ——— 使人感受喜悦的气氛。 第一句话必定是“我今天 演讲的题目是 ”演讲最多是三分钟，你应该注意控制时间，我会在两分三十秒时要一次另做提示，三分钟计时器响，这时你应结束你的演讲，如果不结束，我会每十秒摇一次铃，直至演讲完毕。 演讲之后要从讲桌上拿一张问卷，即是 B 表立即作答。 不要理会你的下一位表现如何。 先打完问卷 B 在理会他人。 （这时你应打出事先准备好的投影片： B 表） ‘ 第一、二题答之跟上一个问卷即 A 表一样。 第三 、四及第五屉是较上次所问较为深入。 第一至第四题你应该尽快作答，以演讲完毕后的即时感觉为依归。 第五条你要做细心思考之后才小心作答。 记着。 当作答完毕后才可留意别人的表现，作为自己的参考。 ‘ ‘ 昨天是从左（右）面开始，我们今天改变次序以作公平（也可以从中间开始）。 请工作人员照昨天的安排逐为给学员录像。 ‘ 讲师应在课前将以准备好的 B 表放在桌上 投影片 录像开始前，险请助教将每人的录像带收回 PTT 25 提示 过程 /活动 /重点 注意要点 /教具 （ 1. 演说次序 可参阅下图： 讲师 1， 2， 3是演讲次序） （ 2. 邀请第一位学员准备，然后开始演讲。 ） （ 3. 在整个作业发表的过程中，你应和助教一起技校每一位学员的演讲是否做到理性了解及感性认知，并从中选出四位具有代表性的学员： A、 B、 C、 D 四种情形都有，作为下午和举例的题材。 ） （ 4. 如果学员众多，可以一半人发表了作业后，稍作十分钟休息再继续。 ） ‘现在每人都发表了作业并且已经填好 B 表了。 我们根据第一天的分组方法，在课堂的不同地方，分组讨论各自在 B 表上的答案，请多花时间在第五题上，将共同的要点写在海报纸上，选出 一个代表，一会儿向大家报告。 昨天曾作小组代表的今天不能再作。 讨论时间有二十分钟，清楚我的要求吗。 ’ （ 5. 二十分钟后，你要摇铃示意所有人返回原位，然后依次邀请每组代表作报告，并将作报告用的海报纸贴在白板上或上墙作出归纳。 ） （一般归纳重点包括： 较有信心，比上次有组织，时间上控制比较 并留意录像时要连接在上一次一分钟演讲之后，以免清洗了上次表现的记录。 讲师应准备好计时器，掌握每个学员的发表时间。 讲师应预先为他们分组，卓根据昨日分组的方法照旧组合。 为激发参与感，讲师也可让各小组自愿上台报 告。 PTT 26 提示 过程 /活动 /重点 注意要点 /教具 有把握、熟悉了环境和气氛，比较镇定，下次再认真作 [开心金库 ]等等。 ） ‘就这个作业可见，事前处理自己的情绪、充分的内容准备都对作 PTT 有很大的帮助。 ’ ‘现在是五餐时间，请每位用餐后把握时间翻看自己第二次演讲的录像带，下午见。 ’ 午餐 PTT 27 题目：课程结构 提示 过程 /活动 /重点 注意要点 /教具 （ ，用四种方法引致下列四种结果： Ⅰ .有理性了解没有甘心认知 Ⅱ .感性认知及理性了解都没有 Ⅲ .有感性认知但没有理性了解 Ⅳ .理性认知与 感性了解都有 下面的例子可作参考。 ） ①（‘人有三个心理状态分为意识、下意识及潜意识。 我们清楚我们现在做的事，这时意识的层面；人有时有些模糊的概念，突然想起来，这时下意识的层面；有时又一些奇怪的行为走出来。 连自己也不明白为什么会这样。 这时潜意识在作怪。 ’） （ ） 意识（ Conscious） 下意识（ Subconscious） 潜意识（ Unconscious） ‘这就是心理学里将人的心理状况分成三种：意识、下意识、潜意识。 各位现在都清楚心理学所谓的三种心理状况吗 ?‟ ‘好。 请你们记下有什么 感受。 ’ ②（‘现在我用第二种方法表达出来。 人有三种不同的潜意识，叫做意识、下意识、潜意识。 例子就是好像警察抓人的时候要知道罪犯的意识及潜意识；好像用这个叫做 [催眠术 ]去帮助了解一个人的潜意识及意识。 可是一个人讲话的时候是用意识，没有人知道他的潜意识在想什么。 所以警方透过一些方法例如 [催眠术 ]，去帮助了） 助 教 摇铃 示意 上课。 讲师一定要准备充分，严格按要求讲述，并要产生预期的四种结果。 讲师一边讲解一边展示 投影片 平调，慢讲，讲师的用意是让学员体会 到 只有 理性 了解，而没有感 性认知。 但现在不必讲出来。 要讲得快，平调让学员体会理性了解和 感 性认 知都 没有。 PTT 28 提示 过程 /活动 /重点 注意要点 /教具 解犯人的意识及潜意识，对破案有很大的帮助，本来这是一种学术研究，但在实际生活却很有帮助。 （这是讲师停下来） “刚才我们用了第一种方法及第二种方法表达同一个讯息，两种方法起比较，你觉得怎么样。 ” （学员一班会答听不懂，也可能会是第一种比较清楚，第二种很混乱。 ） ‘好，用第三种表达方法讲给你们听。 ’ 现在美国用意识 、下意识及潜意识的学术方法帮助破案，如果找不到犯人犯罪的动机，他们就会用催眠术去了解犯人的犯罪动机，因为看表面的行动有时候没有用。 但这个方法不可以轻易用，因为有人权保护。 有一个真实的故事是这样的：在美国，有一个病人在做完割盲肠手术后，伤口不能愈合而且越来越差。 医生怎么也发现不了原因，病人也不知道伤口为什么不能愈合。 最后他们用催眠术，从病人口中得知他们潜意识里不想活了，因为在手术中他听到医生说〖他不行的〗，其实当时执行手术的医生们在聊天，其中甲医生邀请乙医生下班后去打网球，因为乙医生晚上有个大手术，要做因此不能去，说医生他不行，病人只听到“他不行”这句话所以认为自己没有复原的希望，后来，医生透过催眠术告诉病人整件事， 病人竟然全愈了。 ‘ 这是第三个方法，请你们记下你们对这个方法的感觉。 ’ 现在我做第四讲解。 根据心理学人的心理有三个层面，当人知道自己在做什么时，这时意识的层面，人有时有些模糊的概念 ，徒然想起来， 讲师引导学员讲出自己的感受。 有感性认知但没有理性了解。 PTT 29 提示 过程 / 活动 / 重点 注意要点 /教具 这是下意识的层面。 ’ （展示投影片） 投影片 有时有一些奇怪的行为走出来，连自己也不 明白为什么会这样，这是潜意识作怪。 犹如冰山 一角，露出水面是意识，偶而浮上来的是下意识， 既有理性了解， 沉在底部的是潜意识。 潜意识常对人的思想行为 又有感性认知。 产生很大的影响。 有一个很 好的例子是在美国， 有一个病人 …… .. (请重复第三种方法的故事 ) ‘在四。