数控编程指令g92微课程设计方案内容摘要：
技术应用人才所必需的工艺分析、程序编制、数控车床操作知识与技能。 它以机械制图、机械设计基础为前续课程，后续环节为顶岗实习。 重点讨论常用数控机床的程序编制及操作并向计算机辅助设计、仿真软件应用拓展。 在授课过程中，逐步建立适应现代生产方式的工作规范，使学习者掌握数控加工技术，并具有良好的职业素质。 《数 控编程》 微课程学习任务单 填写说明： 该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习，并说明与课堂教学的衔接问题等。 一、学习 目标 1. 掌握 G92 指令的格式。 2. 应用 G92 指令编写螺纹加工程序。 3. 完成螺纹模拟加工。 二、 学习资源 螺纹工件的图片及加工模拟视频 三 、学习方法 任务驱动法、 AITUD 教学法 四 、学习任务 4. 掌握 G92 指令的格式。 5. 应用 G92 指令编写螺纹加工程序。 6. 完成螺纹模拟加工。 六 、后续学习预告（可选）： 利用学习的 G92 指令完成含有螺纹的工件的加工。 五、学习困惑 （提示：此处由学生填写） 微课程教学总结与反思 今年暑假我参加微课程的远程研修培训，通过培训我初步地掌握了微课程的结构、制作方法，收获颇丰、受益匪浅。 在教学工作中，我将微课程尽可能的推广使用， 充分运用网络资源，增强课程吸引力，激发。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。