数学文化节方案

数学文化节方案内容摘要：

大擂台 活动名称 数学大擂台 教师负责人 向才兵、吴政先、代军、张翼帆 学生负责人 潘家琪 活动地点 高一阶梯教室 活动时间 活 动 规 则 参赛对象为参加比赛的各代表队，每个代表队由三人组队，自愿参加比赛。 比赛分为多轮进行，每轮比赛一个代表队只能参加一次。 每轮比赛试题分为必答题和 抢答题两类，其中必答题 3题，每题 20 分，抢答题共 5题，每题分为 50 分题，共 8个试题。 试题类型为数学竞赛题、趣味题、脑筋急转弯、其他科知识题。 必答题方式：笔试。 抢答题方式：抢答器抢答。 要求必须主持人把题目说完各队方能抢答，若在主持人念完题之前抢答则必须将题补充完整并答对，方可加分，否则不加分。 若代表队答错，则本题由观众回答，观众回答正确，则发给纪念奖。 本环节设有观众有奖抢答题，主持人念完题后由观众抢答，答对者则给予奖品一份。 每轮比赛完后，根据比赛总分当众发奖。 每轮比赛设有一等奖 1 名，二等奖 2名，三等奖 3 名，其余为纪念奖。 负 责 人 分 工 比赛试题题库：吴政先、陶艾、游兆龙 比赛 PPT: 代军 比赛器材：向才兵、吴政先 主持人： 潘家琪 场地布置：唐梓桓、练志达、刘俊安、胡文华 场地秩序：唐梓桓、练志达、刘俊安、胡文华 登记： 巫雪枫、余康、林凯 记分员： 高玮、黎银 仲裁组： 吴政先、张翼帆 14 场地设置 及道具 电脑，投影仪，话筒（ 3）抢答器 活 动 流 程 风采展示 主持人宣布数学大擂台的比赛规则 比赛开始 奖 励 方 法 每轮比赛设有 ： 一等奖 一名 二等奖 两名 三等奖 三名 其余各队为纪念奖。 每轮比赛设观众纪念奖若干。 老师名单及联系方式 向才兵 教师 13531683655 吴政先 教师 612995 代军 教师 622840 张翼帆 教师 13553436712 学生名单及联系电话： 姓名 班级 家庭住址 联系电话 潘家琪 6 惠城区 15976137955 高玮 6 惠城区 2690355 刘俊安 6 惠城区 15220598113 刘烜奕 6 惠城区 13528061930 练志达 6 惠城区 15089333587 林凯 6 惠城区 2329503 余康 6 惠城区 15816323642 黎银 6 惠城区 15602662362 巫雪枫 6 惠城区 13392020930 唐梓桓 6 博罗县城 13413046672 15 第十六届华杯赛数学文化节活动指南之 五 魔方转转转 活动名称 魔方转转转 教师负责人 罗衾 、 温雅萍 、 陶艾 、 张启龙 学生负责人 刘德彪 活动地点 学生发展中心 活动时间 活 动 规 则 打乱魔方：由魔方社成员打乱魔方，步骤在 30 步以上。 参赛选手抽签分组，按每组 2— 5人进行比赛。 每个参赛选手还原魔方的时间限定在 5分钟内，超时视为“未完成”。 参赛选手把双手放在桌面表示已准备好，手接触魔方即开始计时；直到参赛选手将魔方放在桌面时停止计时，并检查是否完成。 计时员将参赛选手的姓名、完成时间与成绩（精确到 秒），其他情况填写时，“取消成绩”或“未完成”填入计时表。 负 责 人 分 工 罗 衾：记录、统计成绩 温雅萍：记录、统计成绩 陶 艾：负责参赛选手的报名记录 张启龙：颁发奖品 刘德彪：安排好魔方打乱员与计时员，准备 道具，维持活动秩序 场 地 设 置 及 道 具 秒表 6个（由学校提供） 魔方 6个（负责人提供） 16 活 动 流 程 宣读活动规则。 准备阶段：参赛选手报到签名以及抽签，每组 2— 5 人进行比赛。 打乱阶段：由华罗庚中学魔方社成员打乱魔方。 复原阶段：参赛选手双手放在桌面，计时员说“开始” ， 选手接触魔方 时 开始计时，直到选手将魔方放在桌面上时停止计时。 总结阶段：记录成绩，统计成绩，总结结果。 奖 励 方 法 按完成时间设置奖项： 一等奖 3名；二等奖 6 名；三等奖 10 名。 奖品现场颁发，其余参赛选手将获得纪念品一份。 学生名单及联系 方式 ： 姓名 班级 电话 廖文谦 高一（ 7）班 13192845586 刘德彪 高二（ 16）班 18928388558 练文婷 高二（ 9）班 15363863482 陈雅斯 高二（ 9）班 15899542751 老师名单及联系方式 ： 罗衾 记录、统计成绩 660232 温雅萍 记录、统计成绩 15016099494 陶艾 负责参赛选手的报名记录 662740 张启龙 颁发奖品 13794553268 刘德彪 安排好魔方打乱员与计时员，准备相关道具，维持活动秩序 17 第十六届华杯赛数学文化节活动指南之六 数字幻方游戏 数学幻方是一种有趣而美妙的填数游戏，许多数学家都为之贡献了毕业的心血。 可以先介绍古今中外各类幻方、变形幻方、幻环、幻星、数阵等类型游戏，内容丰富、图文并茂、妙趣横生。 当地出一些奇数跟偶数阶的幻方。 一、活动的目的： 旨在使少年儿童动脑筋，想问题，增长智慧，激发灵感，并增进创新思维及逻辑推 理能力，合作能力。 二、活动材料准备： 先用一块大的 展板 1*2 介绍幻方（这个需要准备）。 初步计划准备 16 块展板（ 1*1m） 16 块展板分两行（包括正反面）； 每行 8*2 道题 （三阶幻方、四阶幻方各一半）另准备 30 支铅笔。 为了美观需要对幻方展板的表格作一定的图画处理。 三、 活动规则： 三人一小组，大概可以容纳 100 人。 （每行之间的阶数一样 不同行之间的阶数不相同） 题目的选取有参赛者自由选择（当然具体题目不清楚） 具体细节： （ 1）在高二教学楼下，用大型展板展出； （ 2）彩印出 36 块幻方格于展板之上 ； （ 3）旁边摆放一张桌子，由学生（或老师）守候在旁边计时； （ 4）学生可以自由组合，三人为一组直至所有填完； （ 5）负责人经学生填出的答案进行核对，把填对的名单记下， 18 四阶幻方： 112 分钟为一等奖； 1320 分钟为二等奖； 2130 分钟 三等奖。 三阶幻方： 16分钟为一等奖； 712 分钟为二等奖； 1318 分钟为三等奖。 （这样奖品不用等所有参赛完成后才能拿到） （ 6）边参赛边颁奖，并在奖品上贴上“幻方菲尔兹”头像。 （ 7）印 即菲尔兹头像。 （这个需要准备，印 20 份） 四、活动负责人： 何小华 教师团队 联系电话 志愿者团队 联系电话 何小华 13751569740 曾育晶 13528010064 刘锦霞 13428075897 李月娣 15118952062 韩建军 616893 林晓琼 15217844786 周筱惠 660166 刘桢 13192457240。