教育科研课题申报的流程内容摘要：
内容、研究计划、研究方法 具有一定的科学性 ； 在研究的现状及起点分析 可以看出 是否有前期研究基础、是否进行了信息资料的查询和搜集 ，有没有研究的可行性； 课题组成员的构成及学校的客观条件 可以看出 是否能保证课题研究的顺利进行、实验计划是否具有操作性。 课题评审主要看课题研究方案 ，所以方 案一定要 完备。 （方 案字数不少于 3000） 三、 学校审查 学校教科室负责初审， 学 校领导小组研 究通过，在立项申报评审表上签意见并盖章。 四 、 上报课题 课题 立项上报的材料为： 立项 申报评审表一式三份， 方案 一式 三份。 方案用 A4 纸打印左侧装订，由学校教科室用 统一档案袋装好上交县教科室，在档案袋封面填写清楚县区、学校、申报立项课题名称、主持人（限一人）、成员等。 五 、 立项通知 课题 专家组评审 、 教育科学规划领导小组审批完，以文件形式下发立项通知，在 立项评审书上签好意见并填好 确定立项编号；上交的材料返回原单位，分别在县教科室 、 学校教科室存档。 六 、 开题 论证 开题论证是对课题进行全面评审。 通过专家、主管领导和同行研究人员进行全面、系统的研讨与审议，作出抉择或对课题计划提出调整与修改意见，最后批准实施。 课题开题是课题研究过程中的一个重要环节，其本身就是 研究，是对课题方案的重新认识、梳理和具体化的操作。 开题论证的好处有很多： 通过开题， 课题的研究人员对自己承担的课题有了更深刻的思考和认识，使课题研究思路更明晰，研 究的重点、难点更了解，从而为研究的顺。阅读剩余 0%
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