教育信息化解决方案内容摘要:
.......................................................................................7 分析 ................................................................. 错误 !未定义书签。 二、设计方案 ............................................................................................7 三、 亚洲教育网校园安全卫士 的优势以及同传统模式的对比 ...............13 四、 部分成功案例: ...............................................................................14 全国统一服务热线: 4006007489 网址: 手机登陆: 3G 版登陆: 一、需求分析 现状 随着和谐社会的建设进程加快 ,平安校园已经成为社会关注的焦点,为了防止各种偷盗和暴力事件的发生 ,确保师生的生命和财产不受损害 ,各种智能安保系统的设置已经成为一种趋势。 从监控系统到门禁管理系统都被很好的结合到现代化 校园的建设中。 但是 ,作为校园安全的第一道关口,门卫管理目前还是延续着肉眼识别证件,手写登记资料等传统方式,显然已经不适应当前校园安保的现实需求,亚洲教育网校园安全卫士旨在通过对学校门岗的智能化管理达到降低风险、减少误会、规范流程、强化门岗管理机制来提升校园安全。 现行方式存在的问题: 现行方式区分内外部人员依靠保安的记忆容易 导致一些歹徒顺利地溜进校园 ,存在安全隐患。 问题证件很难辨别,存在安全隐患。 出现校园安全事件,依靠电话报警沟通效率极低,费时误事。 无黑名单提醒功能,存在安全隐患。 家长接送孩子没有登 记,容易出错,增加学校风险。 访客登记完成后需要老师带入校区,比较麻烦。 高峰期需要较多的人力执勤。 手工登记存在字迹不规范,保存和查询不方便等问题。 宿舍管理品质难以保障 目的 本系统构建的目的是为了更加有利地保护校园内师生的安全、加强保安人员岗位责任意识,提升门岗管理的长效机制。 二、设计方案 本系统利用登记客户机,以下简称登记机,包括门岗访客机)除对来访人员 (非本校园教师、学生、工作人员)的来访进行登记、依被访者所在位置限定其可达区域外,通过校园卡(或者通行卡)还可对师生的进入进行登记,并自动提示是教师还是学生,相关保卫人员不用看界面就可知晓进入者的身份。 对于一般的访客可通过系统内置之访客身份确认将当前访客的视频图像实时发送到被访者的工作电脑(即客户端)界面上,让被访者其对访客的身 全国统一服务热线: 4006007489 网址: 手机登陆: 3G 版登陆: 份进行确认。 系统特有常访客功能、访客劣迹记载、黑名单管理等功能。 预留视频设防功能,可为校园重要区域或者突发事情实施 视频设防。 系统预留接口,通过设备接口,可以控制门禁的开启与闭合,可达到对于教师与学生教学与生活区的无人值守。 系统可选电话语音与短信处理平台,对于突发事件,利用该系统可以及时与相关部门或者领导通知,以减少人为通知费时误事。 图 校园安卫士主界面 系统配置 图 校园安全卫士。教育信息化解决方案
相关推荐
@试听券发放问题(主题活动,日常),各自机构自试听券使用之后,不得使用自己特制试听券,主题活动大家尽量以宣传为主,试听券可以发放,但是招生 性质不能太强。 3)表演活动 表演活动,包括表演服饰,场地占用,制作人员费用,光盘刻录等,为友好关系, 3家 AA制。 4)宣传资料 互换的宣传资料( 100份,每 2个月索要一次)需要放到各机构的资料索取处,在不耽误自身业务的基础上,去宣传。
用户管理可以管理本站点下的用户,包括本站点用户的添加,修改,删除,权限设置等功能。 一站式登录 网站集成系统提供所有应用系统 手机号码的统一认证登录,方便后期运营管理时完成系统应用、资源上传等方面积分统计及相关激励政策兑现。 一站式登录设计可使得一处登录全部可访问四大应用系统, 区 教育局网站提出展现 4 大应用系统的 PortalLet(门户小区) 展现,包括资源贡献热点信息展现
经历报告 8 场,整个送教活动累计参与教师超过 2020 人次。 广大教师普遍认为,本次送教活动非常贴近一线教师的教学实际,送教课堂精彩、真实,充分体现了新课程理念。 通过名优教师送教下乡活动有效促进了教师的专业成长,提高了农村教师的施教水平。 校长培训工作 一是组织初中校长赴南京师大高级研修。 下半年,组织全市 62名初中校长赴南京师范大学进行高级研修,并到两所名优学校进行实践考察。 培训班上
最大限度地刺激目标消费者的消费需求; 第三阶段为“收获”,进行生源的最终过滤. 活动有效地推动招生活动开展和延伸,同时有效地封杀竞争对手的攻击。 如果试点成功,下次招生活动就可以将成功经验快速复制。 但前期筹备阶段,运筹帷幄,筹备先行. 附 加产品 附加产品的销售,我觉得不太适用于中小学生课外辅导,能卖的也就是教材、习题集之类的,其实根本赚不了几个钱,反而给人留下不好的印象,如有可能教材
因材施教, 引导他们健康成长。 ,责任教师要优先辅导,具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。 每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。 ,学校优先照顾,对他们“多看一眼,多问一声,多帮一把”,按政策将其纳入“两免一补”计划,使学生开心、家长放心。 留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。