教职工“每月之星”评选实施方案内容摘要:
关心幼儿,积极为幼儿提供周到的服务。 密切配合班主任工作,幼儿养成教育成效显著。 ( 4) 服务之星 : 忠于职守,能在自己的工作岗位上创造性的开展工作,服务意识强,能很好的服务教师 、服务幼儿、服务家长、服务幼儿园。 六、评选范围及人数 管理之星:从全园管理人员 ( 3 人) 中评选 1 名。 教学之星 、保育之星 :从全体代课教师 ( 7 人) 中 各 评选 1 名。 服务之星:从全体后勤人员( 含 炊事员、保洁员、校车驾驶员)中评选 1 名。 七、评选必备条件 所有星级教职工必须具备以下条件: 有良好的职业道德,能自觉遵守园里的各项规章制度。 热爱幼儿,热爱幼儿园,热爱本职工作,有积极向上的工作态度和乐观的人生态度。 遵守纪律,服从安排,勇于接受并保质保量地完成 园里 交给的各项任务。 推荐评选教 职工 有 下列情况者,实行 “ 一票否决 ” ,取消资格: 违反职业道德规范及。教职工“每月之星”评选实施方案
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实习学生具有双重角色。 他们既是学校派出的学生,又是实习单位的工作人员。 鉴于此,我们对学生提出了三个方面的要求: 以正式工作人员的身份进行实习。 要求学生不因实习生身份而放松自己,要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律,积极争取和努力完成领导交办的各项任务,从小事做起,向有经验的同志虚心求教,尽快适应环境,不断寻找自身差距,拓展知识面,培养实际工作能力。 以“旁观者” 的身份实习。
因材施教, 引导他们健康成长。 ,责任教师要优先辅导,具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。 每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。 ,学校优先照顾,对他们“多看一眼,多问一声,多帮一把”,按政策将其纳入“两免一补”计划,使学生开心、家长放心。 留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。
最大限度地刺激目标消费者的消费需求; 第三阶段为“收获”,进行生源的最终过滤. 活动有效地推动招生活动开展和延伸,同时有效地封杀竞争对手的攻击。 如果试点成功,下次招生活动就可以将成功经验快速复制。 但前期筹备阶段,运筹帷幄,筹备先行. 附 加产品 附加产品的销售,我觉得不太适用于中小学生课外辅导,能卖的也就是教材、习题集之类的,其实根本赚不了几个钱,反而给人留下不好的印象,如有可能教材
,与同事凝心聚力,共同开展好工作。 三、在生活上,积极向上、遵章守纪 在生活中,我能自觉做到政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致,平时能够严格要求自己,注重日常生活作风的养成,坚决抵制了腐朽文化和各种错误思想观点对自己 的侵蚀,做到了生活待遇上不攀比,要比就比贡献、比业绩。 作风上艰苦奋斗,提倡艰苦朴素,勤俭节约。 丰碑无语,行胜于言,总结是为了更好的行动,实践是检验真理的唯一标准。
用,能主动发现和提出问题,并能尝试解决问题 课堂教学评价 同行考评 ( 20分) 同行 意见 同意转正( );不同意转正( )。 考核组 评分 说明 收集同 行 意见,主要考察其教育教学能力的同行认可度和人际交往能力。 85%以上同意转正得 20 分, 71%~ 84 % 的 同仁同意转正得 10 分, 不足 75%的同仁同意转正得 0 分。 教师试用期转正考核表 2 (考核
和认识。 为我在教学中,从以老师讲授为主,到学生动手实践操作能力培养要求进行转变,起到了启发和促进作用。 课堂上,我 努力从单纯的知识灌输向引导学生主动思考转变,在使学生学会知识的同时,更培养他们利用 所学知识,分析解决问题的能力,为他们在今后的学习与工作中能够不断学习更新知识奠定一定的基础和提供指导。 但是在培养学生道德品质方面,我还是一名新人,虽然经过一个学期的教学实践,积累了一定的经验