小学美术教师实习总结内容摘要:
在我实习时原任老师已经上到美丽的昆虫了,所以我的教学进度是从神鸟变树开始的 指导老师要求我们在上课前,必须有一份详细的教案和几次试讲,这样成功之后,才可以正式步入讲台。 所以,教学的第一步,就是备课。 为了备好一堂课,我一般都会查阅大量有关的信息,并借鉴一些教案中好的闪光点,比如问题情境的设置,学生的提问,如何突破这节课的重难点以及板书的设计。 至于试讲,是一个让自己更加熟练教案和教学语言的过程,只有全面了解了课本知识和熟悉了教案,我们才能在课堂上更好地导入,更好地讲 授知识点,更好地加强与学生的互动,这样才能活跃课堂气氛,调动学生上课的积极性。 当然教学过程也是一个由生到熟的过程,对于完全没有教学经验的我来讲,肯定会存在这样或那样的不足与缺点。 比如我上的第一节课,我就发现了自己的缺点,比如板书设计过于凌乱,上课衔接不怎么到位,与学生的互动很少。 上一堂课容易,上一堂。小学美术教师实习总结
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建立在彼此信任的基础上学习的,老师相信学生的能力,学生信赖老师的指导,这就是我在这次学习第一个体会。 这些名师在教学中通过听听做做,唱唱玩玩,让学生尽可能多地“习得”英语,积累一定的英语语言材料,然后逐步增加”英语活动,帮助学生从不自觉,无意识地习得英语逐步到自觉,有意识地学习英语,为学生创造一个在听懂与会说之间,在看懂与会读之间,在会读与能写之间讲一节课的。 第二 调动学生学习的主动性
部位、学服装、学职业时都可用,到后阶段的职业学习,只需要加上一些职业特征的小图片,如厨师帽,医生的白大 褂等,在图片后面粘上吸铁石就可以轻松地 2 覆盖在立方体上,取放自如,不会影响到教学。 ) (一般在教学衣物时教师需要手拿大堆的单词卡片,不利于教师活动,也无法增加学生学习兴趣;若采用多媒体,则在你与学生热切交流时又不得不回讲台点鼠标,一切按教师的思路走,难见生成之精彩。
39 四、 教学 目标设计及理由 五、 教学 重难点及重难选择依据 六、教学方式及选择理由 40 七、教学重难点突破方法预设方案(至少两种方案) 八、教学准备 九、教学评价设计(包括过程评价、随机评价) 41 十、教学过程(环节内容,学习要求,学习方法,学习步骤,评价要求) 42 十、教学过程(续) 43 十、教学过程(续) 44 十一、 教学反思 45 十二、学校指导 教师意见 签字:
的了解,并能记得更牢。 在开始,我的紧张导致我教学时经常丢东拉西的,不过学生都很配合我,很活跃的回答我提出的问题,我慢慢地也镇静下来了,按照我的计划,顺利地开展我的课堂。 就这样,在愉快的气氛中,我顺利地结束了我的第 一节课。 在课后,我马上找指导老师进行讨论。 老师首先肯定了我的教法,这让我很高兴,同时,老师也给出了很多中肯的意见,提出了我在上课过程中的一些失误和不足,还有一些要注意的地方。
行总结,在总结的基础上,明确得失。 五 是 严格落实 方案评价的内容,使评价的各个环节、各种方式不流于形式。 争取方案评价的内容为我所用,把活动的立足点确立在促进学生综合素质的提高上,求真务实,讲求实效,使整个活动不流于形式。 三、 工作成效 (一 )学生方面 由于综合素质评价既有统一要求,又关注学生的个性差异。 对每一名学生都有比较全面客观的评价。 方案全面而细致地制定出学生在各方面的发展目标