小学英语教师实习报告总结内容摘要:
的了解,并能记得更牢。 在开始,我的紧张导致我教学时经常丢东拉西的,不过学生都很配合我,很活跃的回答我提出的问题,我慢慢地也镇静下来了,按照我的计划,顺利地开展我的课堂。 就这样,在愉快的气氛中,我顺利地结束了我的第 一节课。 在课后,我马上找指导老师进行讨论。 老师首先肯定了我的教法,这让我很高兴,同时,老师也给出了很多中肯的意见,提出了我在上课过程中的一些失误和不足,还有一些要注意的地方。 老师的意见和建议让我能马上调整讲课的思路,及时修改教案,更完善自己的教学。 而我在上完每节课后,都会进行反思,思考自己哪些地方做的好,哪些地方做得不足,并且一一记录下来,为以后上课作参考。 三、班主任工作。小学英语教师实习报告总结
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在我实习时原任老师已经上到美丽的昆虫了,所以我的教学进度是从神鸟变树开始的 指导老师要求我们在上课前,必须有一份详细的教案和几次试讲,这样成功之后,才可以正式步入讲台。 所以,教学的第一步,就是备课。 为了备好一堂课,我一般都会查阅大量有关的信息,并借鉴一些教案中好的闪光点,比如问题情境的设置,学生的提问,如何突破这节课的重难点以及板书的设计。 至于试讲,是一个让自己更加熟练教案和教学语言的过程
建立在彼此信任的基础上学习的,老师相信学生的能力,学生信赖老师的指导,这就是我在这次学习第一个体会。 这些名师在教学中通过听听做做,唱唱玩玩,让学生尽可能多地“习得”英语,积累一定的英语语言材料,然后逐步增加”英语活动,帮助学生从不自觉,无意识地习得英语逐步到自觉,有意识地学习英语,为学生创造一个在听懂与会说之间,在看懂与会读之间,在会读与能写之间讲一节课的。 第二 调动学生学习的主动性
行总结,在总结的基础上,明确得失。 五 是 严格落实 方案评价的内容,使评价的各个环节、各种方式不流于形式。 争取方案评价的内容为我所用,把活动的立足点确立在促进学生综合素质的提高上,求真务实,讲求实效,使整个活动不流于形式。 三、 工作成效 (一 )学生方面 由于综合素质评价既有统一要求,又关注学生的个性差异。 对每一名学生都有比较全面客观的评价。 方案全面而细致地制定出学生在各方面的发展目标
情,用心书写每一个笔画、每一个汉字。 在短短的 二十分钟时间内现场完成。 比赛时各班认真组织,精心组织,评审老师本着公平、公正审阅的原则,评出各年级一等奖 2 名,二等奖 2 名,三等奖 5 名。 通过这次小学生书法比赛活动,既丰富了学生的文化生活,培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。 对于发现和培养有特长的学生,并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。 xx 中心小学
学生的整体表现入手,将日常的片断事实和记录作为评价依据,通过观察、访谈和调阅学生的成长记录袋等实证材料,参考学生自评与互评结果,依据评价标准对学生进行综合评价,并确定相应等级。 每个学期,填写综合素质手册对各项内容的细化,通过各个评价要素对各维度确定相应评价等级,以 A、 B、 C、 D方式呈现( A、优秀, B、良好, C、合格, D、待合格)。 记载学生在这个学期突出的特点和发展潜能