小学信息技术复习试题基础操作部分内容摘要:
C、动画软件 D、游戏软件 电子邮件的英文称呼叫: ( ) A、 FTP B、 server C、 E- mail D、 1 [Enter]键中文名称是( ) A.回车健 B.退格键 C.上档建 D.退出键 1 . 我们用普通方式删除的文件,一般放在 ( ) A.我的电脑 B.我的文档 C.收藏夹 D.回收站 1 对付“死机”的三种方法是( ) A.同时按住 [Ctrl]、 [Alt]和 [Del] B.按复位键 [Reset]按键 C.按电源 [Power]按键 D.关闭显示器 1 我们通常将键盘大致分为( ) A.字母健区 B.功能键区 C.数字小键盘区 D.光标控制键区 小学信息技术复习试题基础操作部分 一、填空题 组成电脑的那些看得见、摸得着、实实在在存在的部件称为 _硬件 _。 微机室里的电脑的硬件 包括 _运算器 _, _控制器 _, _存储器 _, _输入设备 _, _输出设备 _等。 存储器的最小存储单位是 __字节 __,用字母 B( Byte) _表示。 描述存储器容量的单位还有 __KB_、 __MB_、 _GB_。 如果想输入中文,首先得让电脑变成中文输入状态。 方法是:单击任务栏上的 _“ _输入法 ”图标 _,弹出输入法菜单,再单击其中的一种输入。小学信息技术复习试题基础操作部分
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交流计算机的广泛应用,拉近与“神秘机器”的距离感。 教师引导,探究新知 1.引导学生看书、自主学习 (出示 ENIAC) 根据学生回答,教师加以简单的总结:它是世界上第一台计算机,名为 ENIAC,它于 1946 年诞生于美国,它的主要元件是电子管。 2.教师补充讲解按四代计算机的顺序,配合准备好的图片、视频资料及实物,讲解相关的知识。 势。 4.小结:计算机经历了许多次变革,体积越来越小
的不足和长处,通过上课、评课达到教学教研这是一课几人上。 又如:三个信息技术教师 ,三人共同备一个课题,甲先来上 第一次,然后评课,根据课堂出现的问题,再三人共同备课;接着第二备好课,乙 来上第二次,跟着评课;最后三人又备课,丙来上最后一次。 这是几人上一课。 这是教学的校内开放,校内教研。 那么我们还要对外开放,在平时的课堂,做好平时的常规教学,到了教学开放日就是把平时的常态课如实的反映出来
,我来说。 师:好,你来说。 生:硬件主要由主机、键盘、鼠标、显示器等组成。 12 师:哪软件又是什么呢。 生:老师,我来说。 师:好,你来说。 生:软件是人编写的程序,专为完成某 一项任务而设计,是智慧的结晶,用不同软件可以让计算机完成不同的任务。 师:同学们,今天学了可真不少。 接下来我们来做一做下面的题目。 三、做一做。 通过世纪博士的讲解,我们认识了计算机的硬件,知道了计算机软件
有序元素的数组中利用二分法查找时,最大的查找次数是( )。 A、 7 B、 10 C、 25 D、 50 2快速重装计算机系统常采用硬盘克隆的方法,常用的硬盘克隆软件是( B )。 A、 PowerDVD B、 Ghost C、 BitComet D、 WinHex 2计算机网络的通信传输介质中速度最快的是 ( D )。 A、同轴电缆 B、双绞线 C、铜质电缆 D、光缆 2组装计算机时
习,同学们可以借助计算机把以前在语文中学习的古诗表现得更精彩、更有意境。 下课的时间快到了,同学们说说这节课的感受好吗。 (学生述说本课感受。 ) 师:大家讲得都很好,希望同学们在以后的学习中更上一层楼。 下课。 【总评与反思】 《用计算机创作多媒体作品──音乐和声音》这节课 结合教学实际大胆尝试,将信息技术教学与语文有机地整合,充分体现了新课程、新教材、新教法教学思想。
识 ,形成比较完整的知识结构 ,严格要求学生 ,尊重学生 ,发扬教学民主 ,使学生学有所得 ,不断提高 ,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟 ,并顺利完成教育教学任务。 在教学中 ,对于信息技术课程来说 ,主要是突出学生的动手能力 ,也为了激发学生学习的兴趣 ,我作了充分的准备 ,每堂课上之前我都查找各种资料和图片 ,或者找一些学校老的电脑配件给学生们看 ,尽可能地让课堂让课堂气氛活跃