学校开展校园足球特色总结(共10篇)

学校开展校园足球特色总结(共10篇)内容摘要：

建立了基于互联网的校园足球信息平台，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。 四、足球训练不断规范，竞赛制度日臻完善 1．学校成立足球队，现有校级男女足球训练队各 1支，共计 40 人；年级男足球训练队 3支，共计 45人，女足球训练队 2支，共计 30人；班级都有足球队，各运动队建立了齐全的运动员档案，制定了训练计划。 如今，学校已经形成了浓郁的校园足球氛围，“人人都参与，班班有球队，年年搞足球比赛”“已经成为我校的长效机制。 在校学生基本达到全员参与足球。 2．开展科学训练。 学校高度注重足球运动队的训练，基本形成了教师有特点，学生有特长，比赛有成绩，社会有影响的学校运动队建设模式。 要求做到五个落实：教师落实，队员落实，时间落实，场地器材落实，经费落实，保证了体训队的训练和比赛。 同时，在多年训练和教学中也形成了三级训练体系，教练员管理严格，训练科学。 并 配备有安全、医疗等应急方案。 定期邀请校外专业教练员提供技术指导。 3．建立竞赛制度。 学校不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定；每年组织校内足球班级联赛、年级挑战赛，每个班级参与比赛场次每年不少于 10场。 同时，由于我校场地设施条件好，健身器材数量多、品种全、场地一流，每年承办市体育局、市教育局组织的各项比赛。 学校一流的体育设备有利于区域联赛开展。 4．支持学生发展。 作为 xx市体育特长生招生学校，可以招收到体育方面的优质生源，学校鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培训和比赛，并积极向上级特色学校 篇五：小学校园足球工作总结 小学校园足球工作总结 在教育局相关部门的大力支持下，在学校领导的重视下和全体教师的配合支持下，我校积极组织学生参与班级足球联赛、足球课、足球训练以及足球社团等校园足球活动，通过一年的努力，我校足球工作取得了较好成效。 一、 激发学生爱好，进步学生足球综合水平 爱好是学习之本，是学习的最强有力的动力。 因此根据小学生爱 新鲜、好奇心强好动又爱好足球的特点。 为了更好的激发学生的爱好，我校把足球课加在教本课程里，二至六年级每周不少于一节足球课，我们每学期还组织形式 多样的校园足球比赛，有三、四、五年级的足球联赛，有 12 年级的趣味足球单项赛，如足球射门、垫球比多、运球绕竿接力赛等。 每班都组队参加比赛，而班里的其他学生则组织形式多样的拉拉队加油呐喊，场面甚是热闹。 另外在每班个年级中还组织了形式多样的以足球为龙头的校园文化展示，列如：学生的作文、手抄报等。 每周四的足球社团课，学生们都积极报名参加。 通过以上 多层次的足球活动，进步了学生对足球的爱好，形成良好的足球氛围。 二、科化练习，进步足球专业水平 在练习上，学校校长、体育分管校长、体育教师等多名老师全身 心投进体育的各项练习工作，尤其是足球，在练习和落实的基 础上，在学生学的基础上，发展学生对足球的爱好，并通过社团活动对其爱好进行延伸，终极通过三、四、五年级的各层次运动队保证学校足球队的职员配置，之所以能够顺利的让孩子们能够安心的踢球，都与我们的班主任和带课老师的支持是分不开的，我们的语数老师担心孩子 们踢球耽误文化课，就利用课余时间义务为孩子们补课，使我们的孩子们综合素质都得到了不同程度的进步。 在足球课中贯彻技术是关键，体能是保证的练习手段。 对学生加强传接球、射门、抢断等技术练习的同时，对学生的速度，耐 力、灵敏反应，柔韧等素质的进步也从不放弃，注重学生足球意识的培养，在全体体育教师的不断努力与钻研中学校足球发展稳步发展。 三、团结合作，教师专业能力不断得到进步 在校领导的重视和关心下，我校全体体育教师在工作中团结合作，劲往一处使。 在工作中群策群力，保证了学校体育的全面开展。 工作中，大家充分做到具体工作落实到人，而在工作过程中又是相互支持。 我校体育教师一有空就集中进行学生足球技术、录像的观看，并针对学生特点进行有目的的练习，对于部分学生家长担心练习影响学习成绩而不支持学生参与体育练习的情况，校 长和教师们经常性地通过家长会与电话联系耐心、细致地与家长沟通。 正是有了这样一支为体育工作不遗余力，钻研上进的队伍，我校的体育工作及校园足球的发展才具备了较为坚实的人力和物质基础。 四、存在的困难 ：场地 在学校中，操场是沙子地，在训练和比赛中为了防止受伤，我们体育教师不敢让学生做太大动作，学生自己也放不开对抗，这样足球动作长久下来就不够舒展。 总之，这一年来，我学校的学校体育工作及校园足球项目的治理、开展、练习都取得了一定的成绩。 这些成绩都离不开校领导的高度重视、帮助、支持。 而学校体育整体水平的 攀升需要在探索中不断调整与完善，在此也希望能得到各级领导的加倍关注和经费上的支持， 能够使我们的校园足球开展得有声有色，相信我校的足球会百尺竿头更进一步，不断的成长壮大。 XX小学 2020年 12月 30日 篇六： 2020年校园足球活动总结 英语学校园足球活动总结 孙毅 我校 20202020 年度“校园足球”的训练、比赛已接暂告一段落。 回顾一个学期来的工作，既有收获，也有不足，看到进步的同时，也发现了许多不足之处。 现将这一阶段的工作总结如下： 一、训练方面： “校园足球”的活动 对象主要是面向中学各个年级。 从低年级到高年级都有学生队员参加，因此在选材方面有较大的范围面。 从活动的开展情况看，学生的参与积极性较高，各年级各班的学生都有较好的参与热情。 这种情况在很大程度上保证了“校园足球”的顺利开展，也保证了足球训练工作的正常进行。 学生在训练过程中认真、积极，热情高涨，对足球正确动作的求知欲也较高。 经过一段时间的训练，学生们对足球的基本知识、动作都有了一定的了解和掌握。 学生们在运球、踢球、传球等技术动作上具备了一定的能力，并且能在比赛中加以运用。 同时学校也在训练器材方面给予大力的支持，提 供器材、足球、队服等等。 当然看到进步的同时，我们也发现了一些不足之处。 诸如学生的基础薄弱，运动能力较差，对动作的理解和吸收较慢，学校的场地设施还不完善，活动的管理方法还不健全等等。 这些问题都有待于我们今后去努力的改善。 二、比赛方面： 从 2020年 3月上旬开始，每周五都在区体卫站安排的各校园球场举行足球比赛。 我校选手积极参加，努力拼搏，认真对待每一场比赛。 在比赛过程中向水平高的球队学习，不断的提高自我，力争取得较好的比赛成绩。 通过教学比赛，从中发现自身的不足之处，回来加以改进。 由于学生的 基础薄弱，水平较低，我校共与十几所中学进行了比赛。 不过，通过比赛，可以发现我们的不足之处。 学生在比赛过程中表现出来的差距，有待来年加以提高。 三、宣传方面 学校广播站每周一专设校园足球活动栏目，报道上一周校园足球开展的情况，展望下一周的活动。 通过全校师生参加的升旗仪式，再次借助全校师生集会宣传校园足球活动，可见学校对校园足球活动开展的重视。 总之，我们有理由相信，在海口市校园足球办和学校的领导下，学校上下一心，一定能把校园足球活动开展得越来越好，并使校园快乐足球成为我校的体育特色。 英 语 学 校 英语学校校园足球活动总结 英语学校 篇七：小学开展校园足球工作汇报 小学开展校园足球工作汇报 我学校始建于 1922年 9月，是一所历史悠久，文化厚重的民族学校，是 xx省首批重点打造的民族小学。 成为校园足球第一批参与学校，率先感受到了校园足球的好处。 我校占地 7200平方米，其中小学校舍面积为 2600 平方米，体育馆 400 平方米，幼儿园800平方米。 目前，学校共有教职工 46人，幼儿园有 5个教学班，140多名幼儿，小学有 12 个教学班， 300 名学生。 一、 领导重视、规范管理 多年来的快乐足球，让我们得出了真正让孩子们享受快乐足球， 就必须首先从思想上提高认识，转变传统的唯成绩论的错误观念，真正解放思想，认清快乐足球的发展方向。 只有思想认识提高了，才能有效地指导快乐足球项目健康的发展。 足球运动不仅强健体魄，更能培养学生的组织纪律观念，集体协作精神、勇于拼搏、坚忍不拔的的意志品质。 它在带给学生精神快乐和心灵愉悦的同时，也促进学生的全面发展和一生发展，对我校素质教育的全面推行能起到很好的促进作用。 而且我校作为足球传统校更有责任和义务走在前头。 为此，学校以“传承民族文化，培育民族人才”为办学理念，以“文化立校，特色办学”为办学宗旨，把足球做为学校的体育特色来常抓不懈。 在 80年代创建宽城区朝鲜族小学永乐足球俱乐部至今，我校的体育工作开展得扎扎实实，在抓全体学生的同时，我们抓尖子、选苗子参加各种比赛取得了优秀的成绩。 被评为 xx省体育传统项目学校 (足球 )、 xx 市体育俱乐部、 xx 市足球特色学校、曾经做为中国朝鲜族足球联谊会 xx 分会，多次代表 xx 市参加全国比赛成绩颇丰。 二、努力为足球工作保驾护航 在统一了认识的基础上，我校成立以校长 为组长的足球工作领导小组，并安排专业教练直接主管足球项目建设工作。 认真研究相关文件的精神，制定快乐足球教育发展规划。 同时划拨专项教育经费、竞赛经费，多措并举，积极开展了体育报传统项目的专 项建设工作。 在 xx 市教育局和 xx市足协领导的关注和引荐之下， xx省金振吉副省长、姜智盈副市长访问过我校，郑文芝副市长视察我校时被我校学生对足球的热爱和以往的辉煌成绩所感动，投入 500 多万元建设了标准的 5 人制人造草坪足球场和现代化食堂等。 学校又投入专项经费健全了场地器材设施。 在标准的五人制人造草足球场地和室内体育馆， 学生们美美地感受着政府对民族教育的关心和爱护。 在硬件设施完善的同时，学校更注重加强体育教师队伍的建设。 学校现有两名体育教师，一 名外聘足球教练。 并鼓励教师们积极参加进修和培训，其中两名教练已经先后参加了 xx市足协开展的短期培训班和中国足协组织的 D级足球教练员培训，从而大大提高训练水平。 三、多措并举，辛勤耕耘。 硬件设施到位，师资力量充足，接下来就是如何充分利用现有的条件把校园足球教学训练工作做好，我们觉得这得靠日常工作的用心。 为此学校做了以下一系列工作。 组织相关人员认真学习学校体 育工作条例校园足球相关文件的基础上，制定了学校的体育传统项目三年发展就规划和相应的规章制度，并列入了学校的教育发展三年规划和学期工作计划。 科学、合理地开设了体育课程。 做为民族学校，我们在整体课时非常紧张的情况下，在体育课 中，增加了大量关于足球的内容，真正为普及提高足球水平奠定了基础。 高度重视对足球训练活动。 成立了不同年龄层次的训练队（幼儿园小宝宝们，也利用体育活动时间感受足球的快乐），为每个队员建立了个人档案，切实保证了每周 3次以上的训练量。 精心组织、各类足球竞赛活 动。 每学期定期举行班级之间的足球联赛和亲子足球活动，家长足球比赛等等大众足球普及活动。 校园足球文化方面。 (1)、学校利用开展足球手抄报设计评比、足球徽章设计等活动及利用宣传栏宣传学校联赛以及市校园足球联赛成绩的方式进行广泛的宣传，校足球队不断取得优秀成绩使校园内的足球氛围不断地高涨。 (2)、加大足球 空间的建设力度，使之空间成为学生交流足球心得，展示我校足球风采的开放的窗口。 走出去，请进来， 走出去方面， 积极参加了在深圳举行的校园足球校长培训班在市足协的推 荐下，学校派一名教练到德国慕尼黑进行了为期一周的足球考查学习。 先后多次参加了东北朝鲜族足球联谊会组织的足球比赛、 多次派学生参加了市足协组织的夏令营、冬令营足球活动等等。 2020/2020 赛季全国五人制足球甲级联赛激战正酣， xx风云足球队主教练布鲁诺忙里偷 闲率领塞尔吉奥、翟雄两名外援来到我校给孩子们上了一堂生动的五人制足球课。 为了激发孩子们对五人制足球的喜爱，布鲁诺在课堂讨论部分采用提问的方式回答孩子们的问题，而在室外实践中则亲身示范，把自己的经验传授给学校的体育老师。 另外，塞尔吉奥、翟雄还 参加了该校校队的对抗比赛。 四、收获体育丰硕成果 一份耕耘一份收获，校园足球继承硕果。 通过足球活动的开展，我们惊喜地发现，足球的开展不仅没有影响其他活动的开展，反而提高了学生们的综合素质。 学生们的体质健康合格率达到了100%，思想品德评定等级也达到了良好以上， [莲 山课件 ]同时在各级各类体育赛中也取得了理想的竞赛成绩。 在去年的 xx 市校园足球联赛中我校小选手们勇得桂冠，并有 3名队员进入到亚泰俱乐部青少年梯队里。 今年六月份在 xx进行的全国冠军杯 xx 赛区比赛，我校获得代表 xx 市参加本次比赛的殊荣。 总之，今后我校将依然以“传承民族文化，培育民族人才”为办学理念，团结实干、争创一流的精神，虚心学习和借鉴兄弟学校的成功经验以争创 xx市足球示范学校为动力，继续加大足球体育工作的力度，完善足球体育管理，以优异的成绩回报各级领导对宽城朝小的厚爱，抓。