人教版高中物理3-4知识系统总结

人教版高中物理3-4知识系统总结内容摘要：

1．波面（波阵面）：振动状 态总是相同的点的集合；波线：与波面垂直的那些线。 2．惠更斯原理：介质中任一波面上的各点，都可以看做发射子波的波源，其后任意时刻，这些子波的包迹就是新的波面； 3．（ 1）互不干扰原理； （ 2）叠加原理。 反射、折射、干涉： Δx = kλ 处，振动加强； Δx =（ 2k + 1） λ/2 处，振动减弱。 （ 3）衍射（产生明显衍射现象的条件） 4．波的干涉：（ 1）频率相同（ 2）现象：加强区与减弱区相互间隔（加强区永远加强，减弱区永远减弱） 考点 86 多普勒效应 要求： Ⅰ （ 1）现象：由于波源和观察者之间有相对运动 ，使观察者感到频率（音调）发生变化的现象。 结论： 波源远离现察者，观察者接收频率减小；波源靠近观察者，观察者接收频率增大。 （ 2）应用： A、利用发射波和接受波频率的差异，制成测定运动物体速度的多普勒测速仪。 B、利用向人体血液发射和接收的超声波频率的变化，制成测定人体血流速度的 ―彩 考点 87 电磁振荡 电磁波的发射和接收 要求： Ⅰ 1） 麦克斯韦电磁场理论： ⑴ 变化的磁场产生电场；变化的电场产生磁场 ⑵ 推广： ① 均匀变化的磁场（或电场），会产生恒定的电场（或磁场）。 ② 非均匀变化的磁场（或电场），会产 生变化的电场（或磁场）。 2） 电磁波：电磁场由发生的区域在空间由近及远的传播就形成电磁波。 电磁波的特点： ① 电磁波是物质波，传播时可不需要介质而独立在真空中传播。 ② 电磁波是横波，磁场、电场、传播方向三者互相垂直。 ③ 电磁波具有波的共性，能发生干涉、衍射等现象 受变力 力大小不变，方向改变→匀速圆周运动 力大小、方向均改变→简谐运动 力大小改 变，方向不变→额定功率下的机车启动 受恒力：力大小、方向都不变 直线→匀加速、匀减速直线运动 匀变速 曲线→（类）平抛运动 6 ③ 电磁波可脱离 ―波源 ‖而独立存在，电磁波发射出去后，产生电磁波的振荡电路停止振荡后，在空间的电磁波仍继续传播。 ④ 电磁波在真空中的传播速度等于光在真空中的传播速度， c＝ 3 108m/s。 3）赫兹的电火花实验证实了麦克斯韦电磁场理论。 4） 电磁振荡（ LC 振荡回路） ⑴线圈上的感应电动势等于电容器两端的电压 ⑵电磁振荡的周期与频率 2T LC 、 12f LC 5） 电磁波的波速： v = λ f 同一列电磁波由一种介质传入另一种介质，频率不变，波长、波速都要发生变化。 6） 电磁波的发射与接收 ⑴无线电波的发射 a、要有效地发射电磁波，振荡电路必须具有如下特点： ① 要 有足够高的振荡频率 ②振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的 空间 b、 调制：电磁波随各种信号而改变的技术， 调制 分为两种 ： 调幅（ AM）和调频（ FM） （ 2） 无线电波的 接收 ： a、 调谐 （选台）： 使接收电路发生电谐振的过程 b、解调（ 检波 ） ： 调制的逆过程 （ 3） 雷达：雷达系统由天线系统、发射装置、接收装置、输出装置及电源、计算机等组成。 雷达用微波波段，每次发射时间约百万分之一秒，结果由显示器直接显示。 发射端和接收端合二为一（不同于电视系统）。 考点 88 电磁波谱 电磁波 及其应用 要求： Ⅰ 电磁波谱：波长由长到短排列（频率由低到高）顺序 无线电波 → 红外线 → 可见光 → 紫外线 → 伦琴（ X）射线 →  射线 红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫 波长：由长到短 （红光最容易衍射，条纹间距最大） 频率：由低到高 （能量由小到大） 折射率：由小到大（紫光偏折最大，红光偏折最小） 临界角：由大到小 （紫光最容易发生全反射） 在同种介质中的波速：由大到小 1）无线电波 2） 红外线：一切物体都在辐射红外线 （ 1）主要性质； ① 最显著的作用：热作用，温度越高，辐射能力越强 ② 一 切物体都 在不停地辐射红外线 （ 2）应用： 红外摄影、红外 遥感、遥控、加热 3） 可见光光谱（波长由长到短）：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 ①天空亮：大气散射 ②天空是蓝色：波长较短的光比波长较长的光更容易散射 L C 7 ③早晨、傍晚天空为红色：红光的波长最长，容易绕过障碍物 4） 紫外线：（ 1）主要性质：化学作用；荧光效应。