河北高职技校：影视广告专业建设方案

河北高职技校：影视广告专业建设方案内容摘要：

作 毕业创作 河北艺术职业学院影视广告专业建设方案 表 5 基于工作过程的项目化课程开发 根据课程的培养目标和工作过程系统化的基本要求，完成核心课程相应知识和技能模块即课程内容的建构。 通过创建职业情境培养学生的职业技能，使课程内容的构建与实际工作过程相联系；根据行动导向学习理论的基本要求，课程内容的排 序根据工作过程进行相应的项目化课程 能力要求 开发环境 工作过程 前期创意策划 影视创作能力 专题片类型理解 能力 分镜头剧本绘制 动画素材制作 广告拍摄 动作表演能力 分镜草图绘 作能力 视听语言运用能力 摄像机及相关设备熟练操作的能力 使用 Ps、 AE、 3ds Max制作平面、三维影像、文字素材 能力 色彩调节 影像合成 运用 AE 进行数字影像合成与特效制作能力 运用 AE 及其插件调色能力 前期编创 中期 摄像与制作 后期特效合成 剪辑成片 剪辑输出 EDIUS 剪辑技巧 运用能 力 会议讨论区 Word+ppt 方案表述 综合实训室 摄影室 特效后期制作室 原画透台工作室 原画透台工作室 对 应 原有 课程 影视广告专题片导论 影视广告摄像 软件包装 AE 软件包装 AE 影视广告剪辑 分镜头临摹 影视广告视听语言 特效后期制作室 特效后期制作室 配音音效工作室 非线编实训室 制作流程 公益广告片制作 河北艺术职业学院影视广告专业建设方案 行动领域分析，即工作过程分析，在此基础上确定该项目的学习领域，创建具体的学习情境，最后形成教学项目或任务。 每一个学习情境都具有完整的工作过程，在学习情境组织过程中，按照项目工作过程进行设计，使整个环节符合职业规律，增强学生对职业岗位的实际工作所完成的工作任务的认识，提高学生职业综合素质。 ，实现专业课程内容与职业标准的对接 根据影视广告人才培养的实际需要，改革课程教学内容、教学方法、教学手段和评价方式，在建设期内，将《影视画面编辑》、《公益广告片制作》、《影 视特效》、《微电影创作》等 4 门课程建设成为体现岗位技能要求、促进学生实践操作能力培养的优质专业核心课程。 表 6 优质核心课程一览表 序号 核心课程名称 参与企业 主要建设内容 负责人 建成时间 1 影视画面编辑 河北电视台制作部 完成由课程标准、教材、多媒体课件、网络课程、考核系统、评价系统、行业标准库、专业信息文献库、相关课程图片及音像资料组成的学习包建设。 张晓华 2 公益广告片制作 河北交通频道 王亚斌 3 影视特效 石家庄秦唐百代文化传播公司 赵建伟 4 微电影创作 河北省话剧院 李晗 表 7 优质核心课程建设 资金预算表 （单位：万元） 序号 课程名称 负责人 资金投入预算 1 影视画面编辑 专业学术交流、课程建设调研、校企合作，研讨论证、教学课件、网络资源开发等相关资料费 赵俊红 2 公益广告片制作 3 影视特效 1 4 微电影创作 1 合计 3 合作 ，开发优质核心课程的配套教材 优质核心课程的成果之一是以项目导向的实务性配套教材，教材河北艺术职业学院影视广告专业建设方案 编 写?基于工作过程的项目教学，任务驱动?，以项目实训为主，知识内容以够用为度，重点在于让学生实践案例的操作。 教材的编写方式是教师与行业专家共同编写，书中的项目案例基本取材于行业中的项目实践。 教材完成后再组织教师和行业专家完成教材的配套课件、案例项目库，从而形成完善的教学资源库。 表 8 优质 核心课程教材建设 资金预算表 （单位：万元） 序号 课程名称 教材类型 负责人 资金投入预算 1 影视画面编辑 校本教材 赵俊红 2 公益广告片制作 3 影视 特效 4 微电影创作 合计 2 4．利用现代信息技术，建立网络互动学习平台 为丰富教学手段，提高教学效果，增加教学信息量，使教学内容更加形象直观， 易于 学生接受 ，同时满足学生在校学习、远程学习以及远程教育的需要，计划建设影视广告专业的教学资源库及网络互动学习平台。 由骨干教师牵头，在企业技术骨干的参与下，组建 学习资源与互动学习平台开发 团队 ，共同研制开发专业学习资源，将教师的授课视频、多媒体教学资源、专业教学素材等通过网络资源库实现共享，并创建网上互动教学平台，为学生、教师创建一个远 程辅导、学习交流的环境，实现网上互动教学，共享开放式学习环境， 促进学生主动 学习。 表 9 网络互动学习平台建设资金预算表 （单位：万元） 项目 建设内容 负责人 资金投入预算 网络互动学习平台 视听语言平台建设 王亚斌 1 软件技术专业网络互动学习平台建设 1 摄影摄像技术网络互动学习平台建设 1 动画制作互动学习平台建设 1 合计 4 河北艺术职业学院影视广告专业建设方案 立 学生专业社团，开展课外专业实践活动 为进一步提高学生的专业动手能力，完成能力迁移 目标 ，使学生的主动性、积极 性得到有效发挥，整合专业群，成立专业学生社团，利用业余时间自主开展活动；同时委派专业教师作为技术指导，拓展学生专业技能，进一步熟悉社会需求、开拓市场，为毕业后就业、创业积累经验。 表 10 学生专业社团 影视广告专业拟成立社团 社团名称 （可由成员自拟） 广告协会 摄影协会 影视协会 面向群体 影视广告专业学生 影视广告及摄影摄像专业学生 影视广告及电视节目制作专业学生 活动方向 多种类型的广告创意制作 不同主题的拍摄实践 影视作品制作和鉴赏分析 能力目标 主要培养成员的创新能力和影视广告制作能 力 主要训练成员的摄影技巧和拍摄能力 主要提高成员对影视艺术规律及视听语言的感受分析能力 指导教师 一名以上影视广告专业教师 一名以上影视广告或摄影摄像专业教师 一名以上影视广告或电视节目制作专业教师 （ 1）与社团主题一致的相关专业老师可担任该社团指导教师，各社团至少有一名以上指导教师指导社团活动； （ 2）指导教师负责指导和参与社团活动的全面工作，社团活动需在本社团指导教师指导下进行； （ 3）指导老师应负责安排社团活动计划及拟定活动进程，并对学生的安全和活动质量负责。 社团组织 社长、副社长各一名 分部门部长组长若干 社长、副社长各一名 分部门部长组长若干 社长、副社长各一名 分部门部长组长若干 （ 1） 负责每次活动记录及社团各项表格的填写，处理社团事务。 （ 2）根据社团活动需要，社团内部设相关部门或小组若干，具有相应能力的成员经指导教师或社长任命担任该社团部门部长或组长，职责为配合正副社长完成相应社团工作。 活动场地 综合实训室 特效工作室 非编工作室 校外拍摄场地 综合实训室 摄影室 图像工作站 校外拍摄场地 综合实训室 导播间 非编工作室 校外拍摄场地 （ 1）校园内部活动场地由社长负责向 学院相关部门申请，需开展活动的社团需提前 1 周提出申请； （ 2）各社团使用场地后，应立即恢复原状，同时保持环境整洁； （ 3）校外场地需提前安排确认，进行校外活动须由指导教师带队，保障安全，正副社长不得请假。 河北艺术职业学院影视广告专业建设方案 社团管理 （ 1）社团 管理 规章制度。 （ 2） 实训室管理制度 （ 3） 项目管理制度 保障支持 设立社团活动指导小组，由主管领导、专业教师、指导教师组成，对学生活动中的专业技术难点给予指导讲解，为学生社团活动的顺利进行提供专业支持和保障，同时监督社团活动正常运行； 组长：赵俊红 副组长：赵建伟 组员：席晓华、 霍佳斌 （ 四 ） 互兼互聘，校企共建教学团队 修订 专业带头人、骨干教师培养计划，通过引进、培养、聘任具有行业影响力的专家作为专业带头人，聘任一批行业一线专家为兼职教师， 同时 派遣 学院 教师到企业中实践、进修等途径， 提升教师 双师素质 ，组建 具备 教学、研发和社会服务能力的双师结构合理的教学团队。 具体建设内容如下： 1．加强专业带头人的培养 ，提升其行业影响力 ，发挥领衔作用 通过 参加专业技能培训或参与 企业生产项目等方式培养校内专业带头人，使其成为省内影视广告行业专家，能解决影视广告相关领域的技术问题，能主持教学改革、人才培 养方案制定、课程体系构建、进行课程开发；参与教学设计与实践指导工作；组织本专业教师参与企业一线产品生产，主持科研课题。 2．提高骨干教师专业 教学与实践能力 ，发挥主力作用 通过以下三种途径加强培养工作 ：（ 1） 到 广告 公司等合作企业 进行 挂职顶岗，积累企业工作经历，提高实践教学能力； （ 2） 参加专业技能培训， 提升 专业技 能，并获取相应职业资格等级证书；（ 3） 参加校内外职业教育理论和 教育教学方式方法等 培训， 提升教学能力。 通过培养 工作 ，使其成为教师 团队中 的 教学 能手和中坚力量，熟悉先进的高职教育理念，具有课程开发与教学设计 能力，承担 1－ 3门专业主干课程的教学和实践指导 ；同时专业技能突出，能够 在省内影视广告行业中有一定知名度，能面向行业企业开展技术服务。 河北艺术职业学院影视广告专业建设方案 与此同时，我们还 鼓励教师参加职业资格证书的培训， 并获取 影视广告策划师 等 职业资格证书 ； 鼓励教师 到 企业 参加专业实践 ， 从事影视广告一线的策划、制作等工作，提升 职业技能 ，获取 实践经验。 充分提升教师双师素质，构建双师结构合理的教学团队。 3．完善兼职教师队伍建设机制 （ 1）聘请行业一线专家定期到学校举办讲座、技能演示观摩课 聘请 行业 一线专家定期到学校举办讲座、技能演示观摩课（每月不少于 1次）， 使 师生能及时了解影视广告领域前沿动态和最新资讯。 （ 2）聘请一线专家 承担相关 课程 聘请 具有行业一线 专家来校讲授部分核心课程并指导课程技能训练（每人每年累计不少于 3 个月）。 （ 3）聘请企业技术骨干指导学生校外顶岗实习 聘请河北电视台广告制作部、石家庄秦唐百代影视广告公司等企业技术骨干指导学生顶岗实习 工作 ，培养学生岗位综合能力。 （ 4） 提升兼职教师教学能力 通过座谈、组织培训等活动，促进校外行业一线人员提升教育教学能力，进而提高人才培养质量。 表 11 教学团队建设 资金 预算表 （单位：万元） 序 号 建设项目 建设内容及目的 负责人 资金投入预算 1 专业带头人培养 学习专业前沿理念，参与行业一线工作，进行专业人才培养模式的改革工作。 关金国 2 骨干教师培养 学习高职教育的先进理念，提升专业技能，掌握课程改革的途径与方式方法，有效提高课堂教学质量。 5 3 兼职教师队伍建设 构建结构合理的兼职教师队伍，并且有效提升兼职教师教育教学能力。 合计 10 河北艺术职业学院影视广告专业建设方案 （ 五 ）完善实训实习条件，强化实践育人 将企业项目 的 技术标准与管理规 范引入 校内实训室建设工作， 建立?课堂生产车间?，实现校企互利、双赢和共同发展的目标。 针对前期视频采集、视频剪辑、特技合成等工作领域，进一步建设影视广告专业校内生产性实训基地，一年内 建成 摄像 工作 室、三维影视实训室、影视后期实训室等 3 个影视广告实训 室。 通过建设工作， 一方面可满足影视广告专业学生进行摄影摄像、非线性编辑、特技制作、三维制作等实训需求；另一方面还可面向社会开展技能培训服务 ；同时还可以 以共赢为原则，引企入校，共同投入，合作建设 成为 集教学、培训、技术 服务等功能 为一体的校内实训基地。 校内 实训 基地建设经 费 预算见下表。 表 12 校内 实训 基地建设资金 预算表 （单位：万元） 序号 项目名称 实践内容 主要设备 负责人 资金投入预算 1 摄像 工作室 摄影摄像技术 影棚摄影摄像 特技摄影 照明技术 高清 3D 摄像机 1 台 高清 3D/2D DV 机 1 台 高清无带化专业摄像机 1 台 高清肩扛式专业摄像机。