个案心理教育辅导方案设计内容摘要：
希望能使孩子们正确的认识和使用网络资源。 帮助其树立正确的人生观、世界观、价值观。 三、个案辅导策略 作为班主任，对于这种心理和行为上有所偏差的学生，我觉得自己应责无旁贷地担负起对他的心理疏导。 了解他的个性品质、兴趣爱好、生活状况、学习情况、心理健康水平、身体素质现状，对其进行全方位的分析，寻找突破口，找到开启他心灵大门的钥匙。 指导家庭教育，改变不良的教育方式。 ①通过家访，电话联系，家长到校面谈等多种方式，了解李天正的家庭情况及其在家的表现。 共同商量解决孩子不良心理状况的办法，建议家长选择适当的教育方式，对孩子的进步给予肯定、表扬。 ②对家长提出目前他们的家庭生活环境、教育方式都不利 于孩子的成长，建议父母能把孩子带在身边，多留点时间陪陪孩子，给予爱的教育，让孩子在充满温情的家庭环境中成长。 ③指导家庭对策，顺势引导家长如何做更好，担负起对孩子的共同教育工作。 如多抽时间与孩子交流，对孩子的进步给予及时的鼓励。 进行晤谈引导。 经常与李天正进行个别面谈，着重让孩子表达有不当言行时，当时怎么想，想怎么。阅读剩余 0%
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