自编一年级校本课程上册电子稿教案

自编一年级校本课程上册电子稿教案内容摘要：

b、当你生病时，老 师怎么说。 你怎么想。 c、当你上课不专心听讲时，老师怎么说。 你怎么想。 d、当你忘带东西时，老师是怎么做的。 （ 2）师问：听了这么多老师关心你们的事例，你们最想对老师说什么。 ◆ 表达对老师的喜爱之情 提问：老师这样爱我们，我们该怎样爱老师呢。 学生交流 画一画：把你最喜爱的老师的样子画下来。 比一比，谁画得最像。 四 、 全课小结： 今天我们学到了什么。 板书设计： 我们的 老师 一、认识老师 ； 二、感受老师的爱 ； 教后小结 2020～ 2020 学年度 2020～ 2020 学年度 优 点 教师： 教师： 不 足 改进措施 课题 学校的一天 5 课时 教学目标 1．了解学校生活的丰富多彩，知道在学校生活中能懂道理，炼身体，交朋友。 2．了解学校的作息制度，知道应该严格遵守学校的作息时间。 体验学 校生活的快乐。 ， 感受合理安排时间带来的快乐。 教学重点 了解学校的作息制度，知道应该严格遵守学校的作息时间。 教学难点 学会合理安排作息时间，感受合理安排时间带来的快乐。 教学方法 讲解法、参与法、练习法 教学准备 学校实景、游戏活动时的录像。 教学设计： （一）联系实际，领悟学校生活的丰富： 1．小学的作息时间与幼儿园的作息时间有什么不同。 解读学校作息时间表，了解每个时间段要做的事情。 2．小结：这些都是我们学校生活的一部分。 （板书：学校的一天） 3．结合实际，谈谈自己经历过的学校生活。 4．小结：听小朋友这么一说，老师情不自禁地想说：学校生活真丰富，真精彩。 （二）创设情景，了解学校的作息制度 ：学校的一天 ：什么时间。 干什么。 ：我的小闹钟 根据学生回答板书：上学准时不迟到 按时上课不早退 准时上好每堂课 课间休息利用好 （三）体验情景，合理安排学习生活： ，思考故事中的孩子有那些地方值得你学习。 二次备课 三殿中心小学 校本课程 电子稿备课教案 4．看高年级同学参加集体活动的有关录象 5．请学生谈谈对这些活动的感受 6．交流各自喜欢的学校生活，并讲讲理由 （ 四 ）、全课小结： 今天我们学到了什么。 板书设计： 学校的一天 学校的 丰富生活 ； 学校的 作息制度 ； 合理安排学校生活。 教后小结 2020～ 2020 学年度 2020～ 2020 学年度 优 点 教 师： 教师： 不 足 改进措施 课题 我的同伴 6 课时 教学目标 熟悉班中的同学，能叫出半数以上同学的名字。 能表达对同学的喜爱，学会发现同学的优点，并体验与小伙伴交往的快乐。 学习与小伙伴交往的不同方式。 教学重点 认识小伙伴。 学习与小伙伴交往。 教学难点 能表达对同学的喜爱，学会发现同学的优点，并体验与小伙伴交往的快乐。 教学方法 讲解法、参与法 、练习法 教学准备 班级生活 教学设计： 一、童话故事导入课题 师配乐讲述。 师提问：听了故事，请想一想，为什么开始小灰兔老是不开心，后来又很开心呢。 媒体出示：同伴 你在那些地方认识新伙伴呢。 学生交流 小结 念儿歌 做好伙伴拍手念儿歌的游戏 二、交流会 同桌叫名比赛看谁认识的伙伴多。 叫出十个以上小朋友名字的同学给予两颗星，能叫出几个同学名字的学生获得一颗星。 击鼓传花，花传到谁手上就由谁 来自我介绍。 要求说清姓名、特征和喜好以及家庭等简单情况。 说说听了同学的介绍。 你希望和谁交朋友。 为什么。 做“找朋友”游戏。 介绍自己的好朋友。 教会学生善于发现别人的优点。 再做找朋友的游戏，和新朋友牵牵手。 小结过渡：看来，同学们都喜欢交朋友，知道交朋友是一件开心的事，那么，你和小伙伴在一起到底做些什么事呢。 二次备课 三殿中心小学 校本课 程 电子稿备课教案 三、学习交友方法 学生交流后小结：想交朋友首先要主动、热情。 出示场景，想一想在这些地方，或者在其他地方可以用什么好办法交朋友。 四人小组合作演一 演。 小结 布置制作名片卡。 四 、全课小结： 今天我们学到了什么。 板书设计： 我的同伴 一、学会拍手歌 ； 二、互相交流 ； 三、交友方法。 教后小结 2020～ 2020 学年度 2020～ 2020 学年度 优 点 教师： 教师： 不 足 改进措施 课题 文明礼仪记心间 7 课时 教学目标 了解进校、在校、离校的基本礼仪。 学会与老师、同学热情、大方地打招呼。 教学重点 了解进校、在校、离校的基本礼仪。 教学难点 学会与老师、同学热情、大方地打招呼。 教学方法 讲解法、参与法、练习法 教学准备 关于文明礼仪 的录像 和儿歌。 教学设计： （一）儿歌导入，榜样示范 儿歌导入 春风吹，春风吹， 吹红了桃花， 吹绿了嫩芽， 吹得苗苗张口笑，。