电费回收预警应急预案内容摘要:
收电费余额 10%以上,且电费呆账、坏账不断增加;当年电费回收率低于 局 平均水平,且欠电费额持续两个月上升;出现 300万元以上欠电费户;签订的还款计划连续两个月不能兑现。 (二) B 类:应收电费余额超过控制水平;电费呆账、坏账比重占应收电费余额 5%以上;当年电费回收率低于 局 3 平均水平,或欠电费额持续两个月上升; 50万元以上欠电费户达到 2 个以上;在途电费超过月末抄见电量电费的 25%以上;签订的还款计划执 行率不高。 (三) C 类:应收电费余额持平预算控制水平;电费呆账、坏账有增加的趋势;当年电费回收率持平 局 平均水平;10 万元以上的欠费用户达到 6个以上;在途电费超过月末抄见电量电费的 20%以上。 第七条 预警处理: (一)全面开展市场调研,要求各供电所对各自管辖的大、中企业进行 摸排分析 ,以便准确掌握企业的生产经营情况,第一时间了解企业电量变化,提前做好电费回收应急 处置的准备 ,有效防范电费风险。电费回收预警应急预案
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较大风险的患者。 对所有危重病例,科室必须在病危(重)通知书下达之时起 12 小时之内,组织至少一次科内会诊讨论;对病情变化明显涉及二个或二个以上学科或科室依靠自身力量组织抢救存在困难的,必须在病危通知书下达之时起 24 小时之内,组织至少一次院内会诊。 对疑难病例,如科室能够解决的进行科内讨论,需多科协助解决的应报告医教处进行全院会诊。 疑
严格要求,又要给予最大的尊重。 三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先集中各种力量的齐抓共管。 通过班主任的工作,把 学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。 我定期和学生家长电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。 总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法
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