国家级教学成果奖成果工作总结

国家级教学成果奖成果工作总结内容摘要：

新秩序；开展学生“一帮一、一对红”促优争先活动；实施“ 奖贷困补立体化”助学工程；推出“两荤一素一汤饭管饱”两元钱的学生温暖套餐；在全国高校率先成立了集“教育、管理、协调和服务”职能为一体的安全管理处。 新平台的创建，优化了教育教学环境，多渠道、多层面维护学生合法权益、满足正当诉求，增强了学生对学校办学育人理念、校园文化、管理服务等的认同感。 多年来，学校一直保持“全国精神文明建设先进单位”“重庆市最佳文明单位”称号。 2020 年，被重庆市委、市政府评为教育系统惟一的“平安建设先进集体”。 （五）改革大学生传统教育管理模式， 开展大学生教育管理研究，推行学生社区化管理 项目组针 对当前大学生教育管理面临的新形势、新任务，坚持教育与管理、服务相结合，研究提出了“把大学生思想政治教育着力点放在最基层”的新理念，创建并推行了学生社区教育管理新模式。 2020年以来，学校以学生住宿区为单位，全面实施学生社区化管理。 管理体制上，设立正处级的学生社区党总支（管委会），统一领导和协调学生社区各项工作；职能职责上，主要负责学生党团建设、思想政治教育、素质拓展、日常管理等工作；运行方式上，实施了学生党团组织、政工干部、学生社团、学生党员接待室、网上思想政治教育、心理咨询、 5 学生自我 管理组织进社区的“七进工程”；队伍建设上，学生社区配备专职辅导员，实施“辅导员专业化、专家化、职业化”建设工程，在全国高校率先实行辅导员 3 年享受副科级、 5 年享受正科级、 8 年享受副处级的“ 358”政治经济待遇，切实加强了辅导员队伍建设。 学生社区教育管理新模式的实施，让党旗映红了学生宿舍区每一个角落，打造了师生交流的“畅通工程”，造就了素质教育的“新港湾”，实现了学生教育、管理、服务一体化和全覆盖，思想政治教育“更快、更活、更实”。 辅导员在离学生最近的地方开展工作，与学生打成一片，拉近了与大学生间的空间和心理 距离；学生有困难、有想法，最先想到的是辅导员，最先求助的是社区党组织。 工程造价 2020 级 5 班学生进校之初，部分学生沉迷于网络游戏，社区党总支通过在该班开展“网络与成才”主题团会和建立同宿舍同学自我约束、互相监督的“早操上课就寝三查”周报周评制度，有力促进了学风的转变，目前全班 36 名同学已有 2 人获得国家奖学金、 5 人获得国家励志奖学金、 20人次获得其他奖学金。 2020 年汶川大地震发生后，学生社区迅速启动应急方案，有序组织疏散，开展现场心理辅导，确保了学校稳定。 目前，符合条件的辅导员均享受了“ 358”政治经济待遇 ； 4 年来，辅导员主持或主研科研项目 45项，参与率达 85%，促进了辅导员队伍的“专业化、专家化、职业化”建设。 这些创新经验，在全国、重庆市高校学生教育管理研讨会、工作会上进行交流，全国 30 多所高校先后来校考察学习。 （六）把促进就业作为解决大学生面临最现实的思想问题的重要途径，探索就业工作新模式，构建促进学生就业创业新机制 项目组针对大学生就业存在的结构性矛盾、指导教育滞后和市场培育不健全等问题，研究提出了“招生就业、专业设置、人才培养三位一体良性互动”的新理念，构建了。