记叙文审题训练

记叙文审题训练内容摘要：

是思路被打开了，取材领域被拓宽了。 立意也被挖深了。 所以，当题目中某个词蕴含着比喻义时，我们可以采用揭示比喻义的方法。 最后请看第三题《又到 中秋月圆时》，从正面思考无非是中秋赏月，家人团圆，毫无新意。 然而采用反向思维方法，可以另辟蹊径，立意新颖。 如，中秋时一家人不能团圆，为何。 因为爸爸公务在身，或妈妈在医院里照顾外婆而家人不能团圆，从而进一步歌颂爸爸的奉献精神 ,妈妈的孝顺美德。 由此看来，蕴藏的题意往往是文章写作的材料。 请同学们归纳审文题隐含义的三种方法。 学生归纳： （ 1）填补标题。 „„化难为易；（ 2）揭示比喻义„„主意深；（ 3）反向思维„„立意新 教师小结： 在写作前，我们可以运用审文题的题眼，审文题的限制，审文题的隐含义等方法来审清题意 ，打开写作思路。 三、临场发挥 学了审题方法后，我们一起操练一回审题，看看同学们学得效果怎样。 出示作文题 她始终微笑着 、 追求 提示：把握题眼 窗 、 我的一片天空 提示：把握隐含义 我和班集体 、 说说我们这个班集体 提示：把握对象 4 、 感恩 、 送上我的祝福 提示：把握主题 请各小组选择其中一组文题，议议审题思路。 同学代表发言： „„ 议论明确： 她始终微笑着───题眼是始终微笑着。 文章的重点不仅可写和蔼的性格，也可写乐观的精神。 追求───题眼是追求。 题目宽泛，可填补为《一个下岗工人的追求 》。 范围限制了，材料也有了。 窗───揭示“窗”的比喻义，即“心灵之窗”。 然后填补标题《我打开了心窗》，引申为：当我打开心灵之窗后，外面的世界之窗也将向我打开。 我的一片天空───采用反向思维方法揭示隐含义：父母离异，没有更多的钱买参考书，参加补课。 我的天空是多么的阴暗、狭小，哪有余地供我翱翔。 可我靠自己的好学精神，勤奋努力，驱散了自己天空中的乌云，打开了一片可以让自己自由飞翔的天空。 我和班集体───阐述“我”和“班集体”之间的双面关系：班集体帮助我，作为班集体中的一员，也要为班集体作贡献。 说说我们这个集体───写的是集体行为，但要点面结合，所谓“点”，突出典型的人物或事件，所谓“面”是整体，要照顾好面上，又因为有“我们”两字，所以在亲切感中要透出自信和自豪。 感恩───填补标题《我学会了感恩》：感谢生命中遇到的人，感谢他们让我感受到他们无私的爱，教我学会感恩，让我学会用感恩的心帮助更多的人（爱的传递） 送上我的祝福───表达我的感激之心：祝福有恩于我的人。 表达我的善良的心灵：祝福那些需要祝福的人。 教师小结： 刚才同学们临时发挥都不错，相信同学们通过不断的审题训练，到了中考写作审题时一定 会更快、更好地切入自己的写作范围，确定自己的写作角度，选择自己的写作的内容，真所谓“养兵千日，用兵一时”。 我们理应时刻准备着，即每次写作前都要认真审好题，只有这样，才能做到有的放矢，有备无患。 四、 审题举例 我 们的 每篇作文都 要 用心审题， 中考 作文 更 要好好审题，就是说，有些题目看似简单，但要写出新意来，写出立意深刻来，也不是一件简简单单的事。 发人所未发，见人所未见，真正做到自己心中有，别人脑中无。 那需要学生开掘想像的空间，并进行创造性的发挥。 下面我们就来 看看以下作文 是怎样审《打开心窗》这一文题的。 1．《打 开心窗》审题思路 （ 1）揭示题目中“窗”的比喻义───心灵之窗 （ 2）文题重点是“打开”，要弄清三个问题： ①谁为谁打开“心窗”。 —— “父母”为“我”打开“心窗”。 ②打开什么“。