20xx年中考语文复习：应考作文

20xx年中考语文复习：应考作文内容摘要：

感 ， 这样写出的文章感人 ， 而且任何人的经历都不可能与别人 雷同 ， 所以 ， 选择这种材料便能给人耳目一新的感觉。 2． 选择阅读中获得的材料。 “ 读书破万卷 ， 下笔如有神。 ” 书读得越多 ， 拥有的材料就越多。 一些间接的知识只有通过阅读来获得。 因此认真地读几本有价值的书 ， 也是我们积累素材的一条途径。 当然 ， 在中考备考阶段 ， 我们时间紧迫 ， 没有很多的时间去阅读 ， 这时我们读书便要专一 ， 即专注一个名人 ， 一本名著。 3． 选择与时俱进的材料。 即通过报刊、广播、电视 、网络等新闻媒体获取信息 ， 再现时代风云。 但是面对铺天盖地而来的信息 ， 我们不能全部吸收 ， 而要有所侧重。 从中考备考的角度来说 ， 尽量关注社会热点 ， 让自己的文章与社会脉搏同时跳动 ， 面对社会大舞台、大变革 ， 抓住一个热点话题 ， 特别是个人比较感兴趣的热点话题 ， 进 行认真细致地追踪 ， 是选材创新的又一法宝。 (2020安徽 )以 “ 难忘那 ________的眼神 ” 为题 ， 写一篇文章。 提示与要求： ① 请你从 “ 期盼 ”“ 慈爱 ”“ 坚毅 ”“ 失望 ” 四个词语中选择一 个 ， 把题目补充完整。 ② 可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 ③ 文中不要出现真实的地名、校名、人名等 ， 否则会被扣分。 ④ 抄袭是一种不良行为 ， 相信你不会照搬别人的文章 ， 否则会影响你的成绩。 ⑤ 考虑到内容的充实 ， 文章不要少于 500 字。 【 写作指导 】 这是一篇特殊的半命题作文 ， 根据题干要求 ， 只能从 “ 期盼 ”“ 慈爱 ”“ 坚毅 ”“ 失望 ” 四个词语中选取一个进行补题。 俗话说 “ 眼睛是心灵的窗户 ” ， 透过眼神 ， 可以窥视那个人对 “ 我 ” 的或期盼 ， 或慈爱 ， 或坚毅 ， 或失望的心境。 本文适合写成写人叙事类记叙文 ，写景抒情 类散文 ， 或书信、日记 ， 不适宜写成议论文。 【 佳作示例 】 难忘那期盼的眼神 “ 妈，你说我能考上重点高中吗。 ” 正在欣赏音乐的老妈把耳机一摘： “ 你觉得呢。 ” 凝望着老妈期盼的眼神，我暗自苦笑： “ 我的感觉说不出。 ” “ 妈妈相信你能行。 ” （对话开篇，新颖别致，自然点题， 不落俗套。 ） 老妈起身在书柜中取出了一封信，拍拍我的肩膀： “ 这里有我对你想说的，你看看吧 ，我先去你外婆家了……”（ “ 拍拍我的肩膀 ” ，动作中含有激励， “ 去外婆家 ” 给自己一个 反思反省的空间。 ） 我慢慢打开老妈写给我的信： “ 儿子，寒假开始几天了。 妈妈见你每天晚上通宵坐在电脑前，我心中很难受。 几次想在凌晨闯进你卧室，叫你关掉电脑睡觉。 每每坐起，最终还是躺了下来，因为我知道你只能玩这半个月了。 马上要考高中了，你的压力很大，我理解你，所以我不会阻止你。 听到你们假期延长的消息，我并没有像有些家长那样感到失望。 我很想 让你再休息一阵，这并不是因为我宠爱你，我溺爱你，是因为我相信你。 你会长大，会合理分配自己的时间。 最近你经常要我给你升级电脑硬件，我没有答应你，我们聊得不欢而散。 （平铺直叙中饱含母亲的爱子之情。 ） 华章文化 word 版习题 （编辑部） 02787778916 那天见到你摔门离去的情景，我又一次问自己，要不给他升级让他玩得高兴吧。 但是 ，我不能。 如果我一时心软葬送了你的前途，那么，我将一辈子不会原谅自己。 儿子，请你记住：妈妈一生不会过分地要求你，不会强迫你做你不喜欢做的事，我永远支持你。 在你开心的时候我会为你鼓掌，和你一起 开心；在你难过的时候我会陪着你，分担你的忧愁，倾听你的烦恼。 这是我第一次和你用书信的方式交流，这是我第一次向你说出妈妈的秘密。 儿子，希望你记住，无论在什么时候，我一直陪伴你。 儿子，请记住，你是我生命的全部。 ” （爱子并不骄纵，有原则地坚持凸显母亲的睿智。 ） 看到这最后八个字，我浑身颤抖，瘫软 在了床上。 想一想自己的所作所为，我对得起妈妈吗。 从放寒假开始，我每天晚上玩游戏到天亮，妈 妈半夜起来为我准备饭菜。 我告诉妈妈，让我再玩几天吧。 妈妈没有反对，而是用信任期盼的眼神看着我。 但这一天，我仿佛听到了妈妈忧愁的叹息…… （叙写作者的反思、自省及悔悟。 ） 流着眼泪来到了窗边，我揉了揉眼睛，外面的天空真的很蓝 …… 妈妈，今天，你把藏在心底的秘密告诉了我，我会记住你的话。 我也要告诉你，还有三个月的时间，儿子绝对不会让你失望。 到我承担起重任的时候了，我会努力，我会拼搏 ——为我自己， 也为您充满期盼的眼神。 （结尾句紧扣题目，使得全 文结构严谨，中心凸显。 ） (本文根据火线系列丛书《高分作文变形计》之精品作文变式而成 ) 【名师点评】 文章开篇点题后，以 “ 我 ” 和妈妈对话的形式展开，进而通过妈妈写给“ 我 ” 的一封信，交代了藏在妈妈心底的秘密。 “ 你是我生命的全部 ” ，这样简单的八个字，道出了普天之下所有母亲的心声。 再不懂事的孩子也能从这句话中感受到母亲的拳拳爱心，再不听话的孩子也能从这句话中体会到母亲的眷眷深情。 妈妈的拳拳爱心在这八个 字中 得以凸显。 妙用书信展现人物品性特征，是本文最大的亮点，值得我们学习借鉴。 第 37 讲 炼形式 —— 巧持彩练当空舞 独到的创新设计 ， 能使由 “ 赤橙黄绿青蓝紫 ” 组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿；别具一格的表现形式 ， 能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。 我们谈作文要创新 ， 许多同学往往只注重作文内容、立意、语言等方 面的 “ 出彩 ”。 其实 ， 好的作品更需要漂亮的包装 ， 我们如果少用传统的 “ 三段体 ” 形式 ， 给作文换一套新颖的 “ 外装 ” ， 就会带给阅卷老师新与美的视觉享受。 看全国各地的中考满分作文 ， 各种各样的创新形式让人拍案叫绝。 1． 小标题串联式 如同电影拍摄手法 ， 围绕主题的文章材料进行多方位叙写 ， 甚至是随意地抓拍几个镜头 ，使整个事件由孤立到相互联系 ， 从片面到全面 ， 形成一个整体。 各个镜头用小标题 或者序号标列 ， 能给人层次分明 ， 条理清晰的感觉 ， 又能避免单调的 过渡。 这种形式在考场作文中是很好操作而且很受欢迎的一种形式。 (1)用小标题的几个要求： ① 数量不能超过四个； ② 要围绕题目、中心去拟制； ③ 语言要精练、严密、生动； ④ 排列必须有序； ⑤ 每个小标题写完后尽可能点题。 (2)小标题的类型： ① 内容式：这种小标题用概括的语言点出了本段的内容 ， 便于读者跳读。 如《珍珠》：“ 天然珍珠的 形成 ”“ 人工养殖珍珠 ”“ 珍珠的用途 ”。 ② 主题式：小标题概括了文段的内容 ， 抽象出了文段所表达的中心。 如《人间自有真情 华章文化 word 版习题 （编辑部） 02787778916 在》： “ 浓浓的亲情 ”“ 醇醇的友情 ”“ 深深的师生情 ”“ 暖暖的人间情 ” 四个小标题不 仅表现出了全文写作的线索 ， 而且突显了全文的主题。 ③ 情节式：能够从小标题中窥见故事的主要情节。 如《新交》中的小标题是 “ 初交 ”“ 考验 ”“ 冲突 ”“ 挚友 ” ， 明显地突显了故事的情节。 ④ 镜头式：所谓镜头组合式结构方法 ， 就是根据主题表现的需要 ， 选择几个典型生动的人物、事件或景物片断组合成文的一种结构方法。 使用这种方法时 ， 所选择的镜头片断都要能表现文章的中心思想 ， 同时还要注意几个镜头的排列顺序。 将几个镜头排列起来 ， 一般有横向排列组合和纵向排列组合两种方法。 如《初中生活剪影》： “ 清晨的闹钟 ”“ 数学课上的鼾声 ”“ 晚自习的笑 声 ”。 ⑤ 排比段式：排比 ， 本是一种修辞手法 ， 而将这一语言样式扩大化运用在段落之间 ， 就形成了段落排比法。 所谓段落排比法 ， 就是用三个或三个以上意义相关、结构相似、字数大体相同的段落组建一篇文章的主体框架的结构方法。 文章各个段落之间关系是并排的 ， 每个段落内容地位平等 ， 互不包含。 用这种方法来安排文章的结构 ， 使文章的节奏感更强 ， 条理性更好 ， 更利于表达强烈的感情。 排比段式结构 ， 归结起来 ， 有以下几种： a． 段首排比法。 就是将相似的句型或短语放在文章若干段落的开头 ， 并形成全文结构的主体框架的一种写法。 这一写法多用于说理和抒情。 用于说理 ， 可以使论点阐述得更为严密、更为透彻；用于抒情 ， 可以使情感抒发得淋漓尽致。 用这一方法连缀文章 ， 形散而神聚 ，可以使文章结构突显 ， 脉络分明 ， 展现文章严密的逻辑性和鲜明的条理性。 b． 人物事件排比法。 是将有着某种联系的不同人物的事件各自成段 (这几个段落的写法基本一致 )， 形成排比的一种写法。 c． 假设排比法。 是一种用几种假设的情形段落来组成文章的一种写法。 如一篇《如果我有 „„ 》的作文 ， 主体部分分成四个片段 ， 每个片段均以 “ 如果我有 „„ 可否 „„” 开头 ，非常醒目。 d． 引用诗文排比法。 指几个结构相同或相似的段落都引用不同的诗句 ， 从而形成排比的一种写法。 如一篇以 “ 快乐 ” 为话题的中考作文《四季之乐》 ， 主体部分的每一个自然段均引用一句诗来开头： “ 风乍起 ， 吹皱一池春水。 ”“ 蝉噪林愈静 ， 鸟鸣山更幽。 ”“ 一片梧桐一声秋 ， 一支芭蕉一分愁。 ”“ 千山鸟飞绝 ， 万径人踪灭。 ” 然后在每句话后用大体相同的字数、句式来描写每个季节的美景和它 给人带来的 “ 乐 ”。 当然 ， 要使用好段落排比法 ， 应注意以下事项： a． 使用结构相同或相似的段落必须是三个或三个以上 ， 且有内在的联系。 b． 几个结构 相同或相似的段落应按一定的顺序加以排列：可按时间 ， 可按空间；可并列 ， 可递进；可横式 ， 可纵式。 c． 不必拘于段落结构的完全一致。 完全一致的几个段落往往给人单调呆板的感觉 ， 只要大致相同就可以 ， 这样行文会显得自由、活泼。 2． 日记、书信体 日记体作文可以是单篇日记 ， 也可以 由几则日记组合起来表达一个主题。 书信体作文跟日记体作文类似 ， 可以是一封信构成一篇文章 ， 也可以是几封短信组成一篇文章 ， 表达一个主题。 3． 故事新编式 故事新编就是以历史或神话传说等为题材点染成篇的小说。 这种文体不能胡编乱造 ， 与戏说、调侃不同。 因此 ， 写这类文章应注意： (1)联系原著 ， 熟悉故事； (2)联系现实 ， 暗扣主题。 4． 童话寓言式 童话和寓言 ， 都是儿童文学中比较特殊的形式。 是带有劝谕或讽刺的故事。 其结构简单 ， 华章文化 word 版习题 （编辑部） 02787778916 主人公可以是人 ， 也可以是其他生物或非生物。 如《一条海豚的幸福感受》中作者用拟人的修辞手法 ， 以童话故事为表现形式 ， 采用换位思考的方式 ， 站在第一人称的写作角度上 ， 写出 “ 我 ” ——一条海豚回归大海时的幸福感受。 注意： 使用以上这些新文体必须先把握这些文体的格式及写作要求并考虑文章的思想内涵 ， 内容要有广度、深度 ， 不能片面追求形式而 “ 金玉其外 ， 败絮其中 ”。 (2020济宁 )阅读下面的文字 ， 按要求作文。 生活在世界上，总会有邻居，人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居。 邻居家的人或事，因近切定会引起你更多的关注，给你留下更深的印象；邻里之间有的还曾演绎出许多故事，结下深厚的情缘。 中国文化中也有很多词语描述邻居间的关系，如 “ 德不孤，必有邻 ”“ 远亲不如近邻 ”“ 以邻为伴 ”“ 以邻为壑 ” 等。 请以 “ 邻居 ” 为题 ， 写一 篇不少于 600 字的文章。 要求： ① 除诗歌外 ， 文体不限； ② 文体特征鲜明； ③ 要有真情实感 ， 不得 抄袭和套作；④ 文中不得出现真实的校名、人名等信息。 【 写作指导 】 “ 邻居 ” 以什么为写作对象。 从提示语 “ 人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居 ” 可知 ， 可写人、写动物、写国家。 “ 邻居 ” 写哪些事。 提示语 “ 德不孤 ， 必有邻 ”“ 远亲 不 如 近邻 ”“ 以邻 为 伴 ”“ 以 邻为 壑 ” 等 告诉 我 们 ， 可 以写 邻 里之 间 的“ 德 ”“ 亲 ”“ 伴 ”“ 壑 ” 等。 本文 “ 除诗歌外 ， 文体不限 ” ， 因此我们可以根据自己确定的中心、掌握的材料和擅长的文体 ， 来决定写什么体裁的文 章。 为在众多考场作文中脱颖而出 ， 可采用小标题、书信体、日记体等 形式 ， 也可编写童话寓言或故事新编。 不管写什么体裁的文章 ， 要注意抒发真情实感 ， 唯有真情才能打动人。 【 佳作示例 】 邻居 两 座 大 山 的 背 后 有 个 不 知 名 的 山 村 ， 愚 公 和 智 叟 两 家 是 邻 居。 （把愚公与智叟设计为邻居，以符合命题 “ 邻居 ”。