教育技术能力考试复习试题

教育技术能力考试复习试题内容摘要：

B、在文件没关闭之前，已将文件剪切到其他目录下。 C、在文件没关闭之前，已将件复制到其他目录下。 D、在文件没闭之前，该目录下的文件已被删除。 第 88 题（单选）如果教师在演示课件时，课件中链接的声音，（ mp3 格式）文件无法正常常播出，而其他的声音文件单独点击时能正常地播放，那是因为（ D） A、计算机的声卡出现了问题。 B、计算 机内没有安装能播放该声音文件的软件。 C、存放课件的文件目录发生了改变。 D、链接的声音文件目录已改变或已被删除。 第 89 题（单选）如果教师在演示课件时，课件中链接的接的声音（ mp3 格式）无法正常播出，而其他的声音文件单独点击能正常地播放，那教师应采取的解决措施是（ D ） A、重新安装计算机的声卡驱动程序即可解决。 B、下载播放软件的最新板本并安装。 C、改变存放课件的上一级文件夹。 D、先去掉声音图标，然后重新链接所需的声音文件。 第 90 题（单选）在课堂上记录学生小组讨论的结果，如果全班学生分四个小组，就 三个方面的知识展开讨论，那么记录结果的表格大小应为（ C ） A、 4*5 B、 4*4 C、 5*4 D、 3*5 第 91 题（单选）以下有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（ C） A、教学评价是教学设计活动的有机组成部分。 B、教学评价结束之后，整个课时的教学的教学活动也就随之结束。 C、教学评价只对教学活动的结束进行测定，衡量和价值判断。 D、教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系。 第 92 题（单选）从数学设计的角度考虑，下面哪一项的叙述最恰当。 （ C） A、掌握好数 学设计需学设计需要从系统方法，教学策略和学习目标三方面去把握 B、进行数学时，以“教”为主的数学设计没有以以“学”为主体的教学设计达到 C、教学设计的产物可以是一个教学方案、一个教学软件或一组教学资源 D、教学系统设计是教学设计的一部分。 第 93 题（单选）学习理论教学理论等都是教学技术的重要理论基础对以上两种理论叙述最恰当的是（ B） A、学习理论是探究人类学习的本质及形成机制的心理学理论，关注使用特殊方法控制个体行为的改变 B、学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由 C、教学理论侧重 研究教学的一般规律关注学生个体行为的变化 D、行为主为，认知主义，建构主义属于教学理论的范畴 第 94 题（单选）进行学习者分析时，以下选项与所学内容有直接关系的是（ B） A、学生的生活背景 B、学生对将要学习内容的态度 C、学生的学习动机 D、学生的年龄 第 95 题（单选）前端分析是教学设计的一重要步骤，教师考虑步骤时要注意哪四个方面（ C） A、学习者分、学习内容分析、学习目标设计、学习效果评价 B、学习者分析、教学媒体选择、学习内容分析、教学策略设计 C、学习 环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析 D、学习媒体选择、教学策略设计、学习目标设计、学习内容分析 第 96 题（单选）在学习本课之前，学生需要具备的知识基础是（ A） A、整数的加减法 B、整数的乘法 C、整数的际法 D、四则混合运算 第 97 题（单选）在现有数学环境中实施下面哪项教学活动比较恰当。 （ A） A、老师通过投影向学生展示文具的价格 B、师生在网上进行交流，开展协作学习 C、同学们通过直接浏览文具店网页来获得文具价格信息 D、老师直接带 领学生支超市，让学生体会数学在现实生活中的意义 第 98 题（单选）教学师在上课时双击要打开的电子幻灯片文件，但弹出提示选择“打开文式”的对话框，可能地原因是（ A） A、该计算机没有安装相应的制作演示文稿的软件 B、计算机死机了 C、计算机没有安装操作系统 D、计算机中装有多个版本的制本的演示文稿的软件 第 99 题（单选）教师需要在电子文档中输入字符“ 75￥”下面哪项操作是下确的。 （ B） A、利用键盘直接键入字符 B、先键入数字 然后选择 [插入 ]菜单下的 [特殊这符 ]命令 ,在弹出的 [插入特殊符号 ]对话框中点 击 [单击符号 ]选项下选中其中的符号￥最后点击 [确定 ]确认插入 C、先键入数字“ ”然后开启软件盘直接先中￥符号完成输入 D、先键入数字 然后选择 [插入 ]菜单下的 [图片 ]命令在弹出的子菜单中先择 [来自文件夹 ]选项然后选中￥符号完成输入 第 100 题 (单选 )利用 word 软件编写教学资源时，计算机操作系统突然死机此时要打开windows 任务管理器进行查看，应使用的组合键是（ B） A、 Ctrl+Del B、 Ctrl+Alt+Del C、 Alt+Del+Esc D、 Del+Esc 第 101 题“（单选）在教学活动实施过程中教学评价能主要体现为（ B） A、筛选学生 B、监督学生 C、评定学生等级 D、惩罚学生 第 102 题（单选）在教学活动中教师侧重于过程管理的评价是（ D） A、终结性评价 B、诊断性评价 C、相对性评价 D、形成性评价 第 103 题“（单选）在一个 Excel 工作表中记录着全班同学某次的考试成绩要查看学生数学成绩的排名情况，应使用以下哪项功能（ A） A、“数据”菜单下的“排序”功能 B、“数据”菜单下的“筛选”功能 C、“数据”菜单下的“分列”功能 D、“数据”菜单下的“记录单”功能 第 104 题（填空）表示互联网的 3W 的英文全称是 world wide web。 第 105 题（单选）在课件准备时，需要从网上搜索本文诗歌的音频材料以及一些相关的图片，下面属于动态图片的格式为（ C ） A． *.html B. *.flash C. *.gif D. *.wav 第 106 题（单选）如果要保 存网面上相关资料，可以按键盘上的（ B）键进行全屏图像的抓取。 A、 Esc B、 Print Screen C、 Caps Lock D、 Scorll Lock 第 107 题（多选）演示文稿中的超级链接是从幻片的一位置指向另一个目的端的链接，这个目的端（ A 、 C、 D ）。 A、是另一个幻灯片 B、只能是本幻灯片中其它的位置 C、是一个网页 D、可以是一个音频文件 E、只能是一个视频文件 第 108 题（单选）不同类型的网站分别由不同的后缀结尾，教育机构网站的后缀为（ A ） A、 Edu B、 C、 D、gov 第 109 题在教学实施计划中，教师设计出对实施教学目标、支持学生理解主题等能提供帮助的教学环境，这是考虑到教学实施设计的哪个方面。 （ B） A、 题明确性 B、环境合理性 C、准备充分性 D、可运作性 第 110 题（单选）为了使学生尽快学会演唱本课中的歌曲，应该采用的教学模式为下面的哪一项。 （ B ） A、 问题 —— 探究模式 C、情景 —— 陶冶模式 B、 模仿 —— 练习模 式 D、传授 —— 接受模式 第 111 题较之传统的教学设计，信息化教学设计中特有的教学目标为（ C） A、 识与技能 B、解劝决问题 C、信息素养 D、过程与方法 第 112 题 (单选 )以下对教育技术的说法正确的是 (C ) A、教育技术实践就是指在将信息技术附加于教学实践中 B、教育中应用信息技术主要是强调形式 C、教育技术实践是在相关理论的指导下开展的学习理论、教学理论和教育传播论都是教育技术的基础理论 D、信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，使用了信息 技术就是改变了传统的教学过程 第 113 题（单选）在进行教学设计的基本环节中，下列说法正确的是（ D） Ａ、教学设计需要进行前期分析，但对实际教学不太重要 B、在教学设计过程中，确定各学习的目标还为时过早 C、需要依据现有的教育媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等 D、在实施环节，首先需要根据数学活动的执行顺序制订一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动 第 114 题（单选）在课堂上应用多媒体的过程中，以下做法正确的是（ B ） A、多媒体的使用能促进学生的学习，所以用得越多越好。 B、要把握演示的节 奏，避免导致信息量过大，学生不能及时掌握。 C、教师只需专心于媒体演示，可以忽略与学生交流。 D、由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生，那么课堂上的信息尽量用课件呈现。 第 115 题（单选）在 Outlook Express 窗口中，若在新邮件的“抄送”文本框中输入多个Email 地址，则应用（ A ）作分隔。 A、分号（；） B、点号（ .） C、冒号（：） D、空格（ ） 第 116 题（单选）在课堂管理过程中，以下观点正确的为（ D） A、学生越安静，学习效率越好 B、学生的行为即代表学生的品性 C、教师的权威是 建立在学生对教师的服从上的 D、尽量对学生加以鼓励 第 117 题（单选）在上课过程中发现鼠标不能用，可能的原因是（ B） A、 存条没插好 B、标的接口没有与机箱插好 C、盘操作不灵 D、络有故障 第 118 题（单选）“评价是对教学效果及其成因的分析过程，判断教学的成效和缺陷、矛盾和间问题”指的是以下哪种教学评价的功能。 （ A） A、 断功能 B、导向功能 C、激励功能 D、控制功能 第 119 题（单选）以下体现信息化教学中评价 的公开性特点的是（ A ） A、突显了评价与教学过程的整合 B、认真设计针对学生的电子作品的结构化评价工具 C、应该调动学生参与到评价量规的制定中来 D、在课程结束后，给学生提供量规 第 120 题（单选）下列关于教学材料的评价指标中权重最大的一项是（ C） A、教育性 B、技术性 C、多样性 D、原作性 第 121 题（单选）以下对教育基础知识的说法正确的一项是（ C）。 A、教育技术实践就是指将信息技术附加于教学实践中。 B、在教学过程中，还应用了计算机或网络，就标志着已经掌握了教育技术 C、教育技术是关于学习资源和学习过程中的设计开发运用管理和评价的实践 D、在教育技术应用中应强调形式 第 122 题（单选）信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教学功能说法妥当的是（Ｂ） Ａ、信息技术对教育的影响基本上都是正确的 Ｂ、利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资源进行加工和进一步的利用 Ｃ、利用信息技术模拟实验发生的真实情境所以实验只要用信息技术完成就行 Ｄ、信息技术可以为教学提供练习、测试、考评或评估功能，所以信息技术是万能的 第 123 题在前端分析部分，教师需要考虑的是（Ａ） Ａ、学生的认知水平Ｂ、学生的作品集展示Ｃ、检查软件进行的是否正常 Ｄ、教学课件的制作 第 124 题在教案中，教师通过语言描绘，音乐渲染等手段促进学生对歌曲意境的理解以及情趣的培养，其理论依据是（Ａ） Ａ、创设情境，学生参与教学活动 Ｂ、安排任务，学生在探究中学习 Ｃ、问题引导，学生边学边练 Ｄ、教师讲授，学生练习 第 125 题（填空）不同的类型的网站有不同的后缀结尾，商业公司的后缀为“ ”某是“ ”那么教育构网站的后缀为（ .edu） 第 126 题（多选）以下后缀的中属于图象文件格式的包括（Ａ ，Ｂ，Ｃ，Ｄ） Ａ *.ＢＭＰ Ｂ *.ＪＰＧ Ｃ *.ＧＩＦ Ｄ *.ＷＡＶ Ｅ、 *.ＰＮＧ 第 127 题（单选）学生耍要进行协作学习时，以下教学煤体最适用的为（Ｄ） Ａ、教科书Ｂ、黑板Ｃ、ＤＶＤＤ、连网计算机 第 128 题（单选）以下哪种媒术能制作视频素材。 （Ｃ） Ａ、扫描仪Ｂ、录高笔Ｃ、数码相机Ｄ、ＭＰ３ 第 129 题，（单选）在本书课的教学过程，教室的桌椅摆置最恰当的是（Ｄ） Ａ、桌椅摆成梯形Ｂ、桌椅摆成三角形Ｃ、桌椅摆成长方形Ｄ、桌椅摆成圆圈，半圆。 第 130 题以下对数学策略特征的描述中，适当的一 项为（ C） A、具有规定性和规范性 B、是一种万能的策略，适用于所有的情况 C、有效的教学需要有日供选项择的名种策略来达到目标的策略。 D、最好的教学策略就是在所有情况下都能达到目标的策略 第 131 题 在应用多媒体教学过程中，电脑和投影仪通电后，运行正常驻机构，但属幕上显示和信号输入，最可能的原因为（ B） A、内存条设插好 B、电脑与投影仪连接的信号线没有插好 C、 office 程序没有安装好 D、显示器没有通电。 第 132。