教师批评学生论文：浅谈教师批评学生的艺术内容摘要：
教师运用自己的语言、神态、动作等对失误的学生进行暗示、提醒，这种批评方式主要适用于心细、敏感、自尊心强、能知错就改的学生。 只要老师稍稍给予指责信号，略作点拨，他们就会立即改正错误。 二、巧用“暴风骤雨”式的批评 思想品德教育是改造人的思想、净化人的心灵的工作， 教育者要和风细雨，循循善诱。 但是，说服教育不是万能的，教师对学生的批评如果一味地和风细雨，对学生的缺点和错误只作过分地宽容，而缺少严肃认真地批评 ，则容易给学生造成教师软弱可欺的错觉。 这样 学生往往不敬畏教师，教师的真诚帮助，热心开导就会付诸东流。 因此，教师一方面耐心地做好说服教育工作，让学生在思想上和感情上接受教师的批评，同时也要实事求是地指出学生存在的问题，晓以利害，提出要求，限期改正。 遇到一些特殊事件，在某种特殊的情况下，当对方执有类似大吵大闹情况发生的时候，正确地采取某种强硬措施，进行暴风骤雨式的批评，给犯错学生施加强大的心理刺激，让当事者。阅读剩余 0%
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