小学文明校园创建计划

小学文明校园创建计划内容摘要：

计划，摆上学校工作的重要议事日程。 建立健全专门的组织机构，负责文明 学校创建活动的领导，策划和实施。 做到有规划部署，有经费投入，有工作人员，有活动场所，持之以恒开展创建活动。 明确方向，全面贯彻教育方针 坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面提高学生素质，以 ”创办一流学校，培养合格的有特长的学生 ”为目标，促进学生德、智、体、美、劳全面主动发展为宗旨，全面推进素质教育，全面提高教育质量。 加强队伍建设，提高教师素质 以勤政、廉政、务实、高效为目标，加强领导班子的组织、思想和作风建设。 完善政治业务学习制度，党组织的学习和活动制度，教代会 制度，校务公开制度，积极开展学习宣传教育活动，积极参加校长培训，努力提高自身素质和依法治校的水平。 注重提高教师的整体素质。 加强师德建设，坚持 ”谁主管，谁负责 ”的原则，建立学校主要领导主抓，分管领导和职能部门具体负责的师德师风建设工作机制，建立并落实师德师风建设的工作机制，设立意见箱，校务公开栏，举报电话，认真处理家长来信、来访，促进师德师风建设工作的落实。 广泛深入开展 ”爱岗敬业 ”活动，树立教书育人，为人师表的良好形象，表彰先进，带动全体。 鼓励支持教师参加学习培训，继续教育，函授学习，本科自考 ，组织全体教师参加现代教育技术的设备使用培训，确保人人能使用现代教育技术的设备。 加强对青年教师的培养，开展一帮一结对活动，充分发挥老教师的传、帮、带作用。 加强对骨干教师学科带头人的培养，实施名师工程，促进青年骨干教师脱颖而出。 坚持德育为首，切实加强和改进德育工作 完善德育工作机制，加大德育工作力度，牢固树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，使每位教师成为管理者，教育者，形成全员重视，关心德育工作的良好氛围。 重视学生的思想道德教育，以课堂教学为主渠道，以 ”五爱 ”教育为主线，以培养学 生养成良好的行为规范为重点，充分发挥德育工作的导向、动力、保证作用。 通过思品课，国旗下讲话，班团、队会对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，通过丰富多彩的校园文化生活和社会实践活动，对学生进行生动形象的政治思想教育，培养学生热爱祖国，热爱家乡，热爱大自然的情感。 通过创建 ”五无 ”学校活动，加大学生养成教育力度，通过开展学雷锋，做文明学生，评选文明班级的活动，把创建文明学校活动推向新的高潮。 【小学文明校园创建计划】 构建校内外德育网络，形成大德育格局。 ① 建立学校、社会、家庭相结合的教育网络。 a、建 立家长委员会，吸收家长代表参加学校的德育工作。 b、开辟德育渠道，设立校长接待日， c、举办家长学校，坚持家访制度。 ② 建立学校 社会相结合教育网络。 a、聘请校外辅导员。 b 、建立校外德育基地。 ③ 构建学校 普法治安网络，与司法，公安，消防，交警等单位密切合作，开展普法教育与共建交通安全文明学校活动，落实校园治安责任制，配合有关部门整治校园周边环境，防止不良事端发生，消除不安全隐患。 ④ 构建舆论导向网络，组织收看教育性强的专题片，组织学生参加爱国主义教育读书活动。 ⑤ 构建假期空闲时间教育网络，利用节假日，组织学生参 加丰富多彩的社会实践活动。 规范学校管理，提高教学质量 建立健全学校各项制度，并认真实施，使学校管理规范化，制度化。 充分发挥校务会，教代会的作用，实现决策科学化和民主化。 加强常规管理，落实课程计划，开全开足各科课程，促进学生全面发展。 加强对教学工作全过程的管理，着重抓好备课、上课、作业批改的管理，优化课堂教学，提高教学质量。 面向全体学生，因材施教，遵循个性差异，促进学生的全面发展。 采取有效措施，切实减轻学生过重的课业负担。 充分发挥图书、仪器、教学平台等教学设备的功能，激发学生学习的主动性、积 极性和创造性。 加强教育科研的管理，通过开展青年教师上汇报课，骨干教师上示范课，学科带头人上优质课，鼓励教师参加各科、各层次的比赛，促进教师树立精品课的意识。 通过组织教师参加课题研究，提高教师的教育科研水平。 加强校园建设，优化育人环境。 优化育人环境，做好校园绿化、美化、净化工作。 有计划地添置教学设备，不断改善办学条件，加强远程教育管理与利用。 坚持以育人为宗旨，以校风、教风、学风建设为核心，进行有特色的校园文化建设。 健全文化宣传阵地，促进良好校风的形成。 五、实施步骤 （ 一）宣传发动阶段： 20xx 年 1 月 成立创建文明学校活动领导组，制订新一轮创建文明活动的实施方案。 召开创建文明学校活动的动员大会，组织教师认真学习创建文明学校的有关文件精神，统一思想，提高认识。 （二）组织实施阶段： 20xx 年 1 月 12 月 坚持每周五下午的集中学习，组织全体教师学习有关方针政策和法律法规，开展保持共产党员先进性教育活动，深刻认识创建文明学校活动的重要意义，提高创建文明学校的自觉性，形成创建文明学校，人人有责，人人参与的局面。 对照市文明学校的要 求，实施以下工程： ① 校风建设工程。 坚持以育人为宗旨，以校风、教风、学风建设为中心，进行有特色的校园文化建设，形成廉洁高效的领导风气，科学严谨的教风，健康向上的学风。 ② 造就名师工程。 结合市教育局开展的名师工程活动和 ”寻找最美的乡村教师 ”活动，多层次地组织学习培训活动，鼓励支持教师参加各项竞赛，努力提高教师的思想文化素质，培养一大批教育思想端正，教学业务精湛的名师。 ③ 建设文明班级工程。 积极开展 ”学雷锋，做文明学生 ”的活动，加强班集体的建设，开展丰富多彩的教育活动，寓 ”五爱 ”教育和良好的行 为规范养成教育于活动之中，每期评选一批文明班级和综治先进班级。 ④ 道德教育工程。 广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德的宣传教育活动。 ⑤ 党员示范工程。 充分发挥党员的先锋模范作用，积极开展保持共产党员先进性教育活动，积极开展党建创先，创 ”五好 ”支部活动。 ⑥ 优质服务工程。 积极做好服务育人，搞好后勤保障工作，提高服务水平。 ⑦ 创建交通安全文明学校工程。 文明走路。 ⑧ 美化校园工程。 绿化、美化、净化校园，创建校园美景：凤凰木的见证、勒杜鹃与柏树、榕树的写照。 ⑨ 校园整治工程。 配合 当地干部群众，做好校园周边环境的整治工作。 落实安全工作责任制，健全工作网络，落实安全保卫措施。 ⑩ 文明扶贫工程。 积极开展手拉手献爱心活动，对贫困生的学习、生活给予多方关心和扶持。 关注留守儿童学生的学习和生活。 领导和组织积极开展创建文明学校活动，深入调研，加强指导，及时解决创建活动中出现的新情况、新问题，促进各项工作的落实。 （三）总结提高阶段： 20xx 年 1 月 总结新一轮创建文明学校活动情况，建立各种工作资料，表彰创建文明学校活动的先进个人，评选文明班级。 第 2 篇：创建文明 学校实施方案 为了贯彻落实佛山市委、市政府创建全国文明城市的工作要求，根据《顺德区创建全国文明城市工作实施方案》精神和大良街道办事处的部署。 大良实验小学周密计划，积极行动，以创建文明校园活动持续化、规范化，大力开展 ”教书育人、环境育人、管理育人、服务育人 ”的各项活动，结合我市创建全国文明城市的工作实际，制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论和 ”三个代表 ”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，积极动员学校、家庭及社会多方力量，参与创建全国文明城市的工作。 通过文明校园创建活动的开展，进一步 推进文明校园的建设，不断提升师德、师风水平，营造安全、稳定、文明、和谐的育人环境，确保广大学生健康成长。 二、工作目标 按照佛山市委、市政府 ”创文 ”工作要求，在学校开展教书育人、环境育人、管理育人、服务育人的主题活动。 在当前，要以更强的政治责任感抓好学校文明管理工作，使学生有一个文明、和谐的学习成长环境。 学校不仅认真教好书，提高学生的科学知识水平，而且育好人，通过主题教育活动教育学生学会学习，让学习成为一种生活习惯，教育学生学会生活，实现自己的价值追求，教育学生学会做事，从自己做起，从小事做起， 从现在做起，教育学生学会与人打交道，开展养成教育，把养成教育作为学生的必修课，从小培养学生的良好习惯和优秀人格。 教师做到以身示范，从德、智、体、美多方面去教育学生，从学生生活、心理健康等方面去关爱学生成长。 不断加强学校环境治理和内部管理工作，加强师德、校风建设，争取为佛山市创建全国文明城市贡献出一份力量。 三、组织机构及职责 （一）创建 ”文明校园 ”领导小组 组 长：陈瑜 组 员：罗惠好 吕彩心 王三才 沈湘菱 黄雪君 陈华玲 张辉 常冰 周剑芳 郭丽菊 薛德民 工作职责： 1．在佛山市委、市政府创文领导小组和顺德区党委领导下，负责大良实验小学创建 “文明校园 ”的组织、指挥和协调工作。 2．制定争创 “文明校园 ”工作规划。 审定学校文明建设办公室和各小组制订的有关措施和办法。 3．审定创建 “文明校园 ”工作方案，组织实施校园精神文明建设活动，研究解决争创 “文明校园 ”工作中存在的有关问题。 （二）创建 “文明校园 ”领导小组下设机构 创文办公室 主 任：罗惠好 副 主 任：郑良、王三才 郑彦伟 成 员：陈平、林美芳、周剑芳、常冰、张辉、陈 华玲、黄雪君、沈湘菱、何思平 、蔡丹 、蒋向阳、 郭利锋、吴滔 工作职责： （ 1）负责传达学校文明建设领导小组有关创建 “文明校园 ”的各项决议、决定； （ 2）负责学校文明建设领导小组的秘书工作，做好会议记录和各项相关决定、安排、通报等的起草工作，负责学校创建 “文明校园 ”工作的宣传、动员和文件资料的汇集、整理工作； （ 3）负责组织安排全校有关精神文明建设和创建 “文明校园 ”的重大活动及落实工作； （ 4）负责组织安排学校精神文明建设和创建 “文明校园 ”的检查、评比和奖惩工作； 四．学校创建文明校园的整体规划 我们采取 ”依托校园，创建文明 ”的创建思路，从这八个字的文化系统，深化创建文明校园的内涵，突出创建文明校园的精神，体现创建文明校园与学校文化教育的互动融合。 我们致力于建设一个文明校园，挖掘学校的人文精神，从人文精神中提炼出 ”文明校园 ”的主题思想，通过 ”设计个性化、环境育人化、行为规范化、活动序列化、校风优良化 ”形成文明校园的文化特色。 在文明校园建设方面，我们坚持整体性原则，使文明校园建设充满与众不同的个性化特色。 我们建立文明校园建设领导小组，构 建文明校园管理模式。 搭建文明校园管理网络，下设宣传组、管理组、美化组。 我们把任务分工到人，分项到位，把文明校园建设分解成十个子文化：场地文化、道路文化、楼道文化、园地文化、教室文化、办公室文化、生活区文化、食堂文化、洗手间文化、阵容文化。 各项任务有明确的目标，各部门负责人履行职责，这样确保了文明校园建设过程的有条不紊，井然有序。 在此基础上，我们制定三步实施策略。 第一步：美化环境，要求硬件配合，以使环境给人以无声的文明教育；第二步：美化言行，要求师生人人举止文明；第三步，美中求特，结合校情发挥师生创造 力，创出文明校园教育特色。 五、主要措施和工作任务 强化 ”教书育人 ”理论，创建学校德育管理体系 切实加强教师的职业道德教育，进一步完善健全学校德育工作体系，充分发挥学校党支部、工会、教代会等组织的作用，为关心教师成长、积极参与学校民主管理搭建平台，畅通教师思想交流渠道。 要进一步加强法律、法规教育，引导教师自觉遵守《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关教育法律、法规。 以爱岗敬业、热爱学生作为师德教育的重点，把规范教育教学行为作为对教师管理的切入点，抓好日 常教学管理，规范教师行为。 要进一步强化教师管理，建立和完善学校内部约束和激励机制，定期开展实验小学 ”先进教师 ”“优秀班主任 ”“优秀班主任论坛 ”“师德演讲 ”等一系列主题活动。 结合实际，抓好制度建设，落实好行政每天巡查制度，对教师的教学过程、言谈举止提出规范化要求；在教师岗位责任考核和绩效考核中，要突出重点。 大力开展教学研究，开展实验小学：青年教师技能大赛、首席教师示范课展示、骨干教师优秀课展示、师徒结对一帮一等活动，从而帮助教师了解教育教学规律，精通自己业务范围的基础理论、专业知识和实验技能，积极参加 教研活动，不断积累教学经验，努力提高教育、教学水平和授课、育人艺术，不断提高业务素质。 细化 ”管理育人 ”内涵，提升师生文明素养 充分发挥德育课程主渠道作用，上好班会课、思品课、中队展示课的基础上，充分挖掘学科教材德育教育因素，进行德育渗透。 要结合学生的年龄特点，把文明行为习惯养成教育，。