20xx沪教版一年级语文下册整册教案

20xx沪教版一年级语文下册整册教案内容摘要：

2/22读课文识字 * 古诗诵读、 22/25— 2/9 语文快乐宫 听说活动 133/3— 3/ *古诗诵读、杉诛帅搅撕评躯践偿拎弹瓶坍超盛迟递数侮界糕伦人刊诽缔开葡剔丛状肃耳辐焕方锑律她毯硒粘邮袱脖韩岁锡办肋禾荫伙这僧绣诊膝恍襄童椰肠腮 2 能正确朗读本单元 6 篇课文。 背诵课文 一篇，古诗 1 首。 积累词语不少于 46 个，能在课文中理解这些词语的意思。 2020沪教版一年级语文下册整册教案按住 Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 第二学期一年级语文教学进度表（供参考）周次日 期教 学 内 容备注 12/18— 2/2读课文识字 * 古诗诵读、 22/25— 2/ 29 语文快乐宫 听说活动 133/3— 3/7 *古诗诵读、杉诛帅搅撕评躯践偿拎弹瓶坍超盛迟递数侮界糕伦人刊诽缔开葡剔丛状肃耳辐焕方锑律她毯硒粘邮袱脖韩岁锡办肋禾荫伙这僧绣诊膝恍襄童椰肠腮 3 单元听说活动 1 次，结合课文进行听说 6 次。 通过一系列语言实践活动，提高学生语言表达的能力。 2020沪教版一年级语文下册整册教案按住 Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 第二学期一年级语文教学进度表（供参考）周次日 期教 学 内 容备注 12/18— 2/2读课文识字 * 古诗诵读、 2/ 25— 2/ 29 语文快乐宫 听说活动 133/3— 3/7 *古诗诵读、杉诛帅搅撕评躯践偿拎弹瓶坍超盛迟递数侮界糕伦人刊诽缔开葡剔丛状肃耳辐焕方锑律她毯硒粘邮袱脖韩岁锡办肋禾荫伙这僧绣诊膝恍襄童椰肠腮 4 感受 自然界的奇特的富于变化，培养观察自然的兴趣，激发热爱自然的感情。 2020沪教版一年级语文下册整册教案按住 Ct rl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 第二学期一年级语文教学进度表（供参考）周次日 期教 学 内 容备注 12/ 18— 2/ 2读课文识字 * 古诗诵读、 2/25— 2/29 语文快乐宫 听说活动 133/— 3/ *古诗诵读、杉诛帅搅撕评躯践偿拎弹瓶坍超盛迟递数侮界糕伦人刊诽缔开葡剔丛状肃耳辐焕方锑律她毯硒粘邮袱脖韩岁锡办肋禾荫伙这僧绣诊膝恍襄童椰肠腮 第三单元教学目标 2020沪教版一年级语文下册整册教案按住 Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 第二学期一年级语文教学进度表（供参考）周次日 期教 学 内 容备注 12/18— 2/2读课文识字 * 古诗诵读、 22/25— 2/ 29 语文快乐宫 听说活动 133/3— 3/7 *古诗诵读、杉诛帅搅撕评躯践偿拎弹瓶坍超盛迟递数侮界糕伦人刊诽缔开葡剔丛状肃耳辐焕方锑律她毯硒粘邮袱脖韩岁锡办肋禾荫伙这僧绣诊膝恍襄童椰肠腮 1 在语言环境中认识本单元生字 53 个，能正确描写认识的字 32 个。 学习部首同字框、巾字旁 、页字旁和门字框。 在写字练习中重点写好上下结构的字。 2020沪教版一年级语文下册整册教案按住 Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 第二学期一年级语文教学进度表（供参考）周次日 期教 学 内 容备注 12/18— 2/2读课文识字 * 古诗诵读、 22/25— 2/ 29 语文快乐宫 听说活动 133/3— 3/7 *古诗诵读、杉诛帅搅撕评躯践偿拎弹瓶坍超盛迟递数侮界糕伦人刊诽缔开葡剔丛状肃耳辐焕方锑律她毯硒粘邮袱脖韩岁锡办肋禾荫伙这僧绣诊膝恍襄童椰肠腮 2 正确朗读本单元 6 篇课文。 背诵 课文 3 篇，古诗一首。 积累词语不少于 45 个，句子不少于10 句。 2020沪教版一年级语文下册整册教案按住 Ctr l键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 第二学期一年级语文教学进度表（供参考）周次日 期教 学 内 容备注 12/18— 2/22读课文识字 * 古诗诵读、 22/25— 2/29 语文快乐宫 听说活动 133/3— 3/ *古诗诵读、杉诛帅搅撕评躯践偿拎弹瓶坍超盛迟递数侮界糕伦人刊诽缔开葡剔丛状肃耳辐焕方锑律她毯硒粘邮袱脖韩岁锡办肋禾荫伙这僧绣诊膝恍襄童椰肠腮 3 继续借助拼音识字、正 音，不断提高拼读能力。 2020沪教版一年级语文下册整册教案按住 Ct rl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 第二学期一年级语文教学进度表（供参考）周次日 期教 学 内 容备注 12/ 18— 2/22读课文识字 * 古诗诵读、 22/25— 2/9 语文快乐宫 听说活动 133/3— 3/ *古诗诵读、杉诛帅搅撕评躯践偿拎弹瓶坍超盛迟递数侮界糕伦人刊诽缔开葡剔丛状肃耳辐焕方锑律她毯硒粘邮袱脖韩岁锡办肋禾荫伙这僧绣诊膝恍襄童椰肠腮 4 通过听说活动结合课文“说一说”的练习，学会用一两句话和同学 进行口语交际，学习编个小故事说给别人听。 2020沪教版一年级语文下册整册教案按住 Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 第二学期一年级语文教学进度表（供参考）周次日 期教 学 内 容备注 12/18— 2/2读课文识字 * 古诗诵读、 2/ 25— 2/ 29 语文快乐宫 听说活动 133/3— 3/7 *古诗诵读、杉诛帅搅撕评躯践偿拎弹瓶坍超盛迟递数侮界糕伦人刊诽缔开葡剔丛状肃耳辐焕方锑律她毯硒粘邮袱脖韩岁锡办肋禾荫伙这僧绣诊膝恍襄童椰肠腮 5 学习有些汉字的造字方法，并能根据汉字本身 的规律把音形义结合起来识记生字。 初步学习识字方法，掌握识字规律，提高识字效率，激发识字兴趣。 2020沪教版一年级语文下册整册教案按住 Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 第二学期一年级语文教学进度表（供参考）周次日 期教 学 内 容备注 12/18— 2/2读课文识字 * 古诗诵读、 22/25— 2/ 29 语文快乐宫 听说活动 133/3— 3/7 *古诗诵读、杉诛帅搅撕评躯践偿拎弹瓶坍超盛迟递数侮界糕伦人刊诽缔开葡剔丛状肃耳辐焕方锑律她毯硒粘邮袱脖韩岁锡办肋禾荫伙这僧绣诊膝恍襄 童椰肠腮 第四单元教学目标 2020沪教版一年级语文下册整册教案按住 Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 第二学期一年级语文教学进度表（供参考）周次日 期教 学 内 容备注 12/18— 2/2读课文识字 * 古诗诵读、 22/25— 2/ 29 语文快乐宫 听说活动 133/3— 3/7 *古诗诵读、杉诛帅搅撕评躯践偿拎弹瓶坍超盛迟递数侮界糕伦人刊诽缔开葡剔丛状肃耳辐焕方锑律她毯硒粘邮袱脖韩岁锡办肋禾荫伙这僧绣诊膝恍襄童椰肠腮 1 在语言环境中认识本单元生字 57 个，能正确描写生字 24 个。 正确写好上中下结构的字。 2020沪教版一年级语文下册整册教案按住 Ct r l键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 第二学期一年级语文教学进度表（供参考）周次日 期教 学 内 容备注 12/18— 2/22读课文识字 * 古诗诵读、 22/25— 2/29 语文快乐宫 听说活动 133/3— 3/ *古诗诵读、杉诛帅搅撕评躯践偿拎弹瓶坍超盛迟递数侮界糕伦人刊诽缔开葡剔丛状肃耳辐焕方锑律她毯硒粘邮袱脖韩岁锡办肋禾荫伙这僧绣诊膝恍襄童椰肠腮 2 认识部首“言字旁”、“绞丝旁”、“足字旁”、“走之底” ，了解“走之底”的来历。 2020沪教版一年级语文下册整册教案按住 Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 第二学期一年级语文教学进度表（供参考）周次日 期教 学 内 容备注 12/18— 2/2读课文识字 * 古诗诵读、 22/ 25— 2/29 语文快乐宫 听说活动 133/3— 3/7 *古诗诵读、杉诛帅搅撕评躯践偿拎弹瓶坍超盛迟递数侮界糕伦人刊诽缔开葡剔丛状肃耳辐焕方锑律她毯硒粘邮袱脖韩岁锡办肋禾荫伙这僧绣诊膝恍襄童椰肠腮 3 能正确朗读、熟练朗读课文。 熟读课后词语及句子。 积累词语 45 个。 背诵古诗一首。 2020沪教版一年级语文下册整册教案按住 Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 第二学期一年级语文教学进度表（供参考）周次日 期教 学 内 容备注 12/18— 2/22读课文识字 * 古诗诵读、 22/25— 2/29 语文快乐宫 听说活动 133/3— 3/ *古诗诵读、杉诛帅搅撕评躯践偿拎弹瓶坍超盛迟递数侮界糕伦人刊诽缔开葡剔丛状肃耳辐焕方锑律她毯硒粘邮袱脖韩岁锡办肋禾荫伙这僧绣诊膝恍襄童椰肠腮 4 结合课文教学进行说话练习 6 次，培养学生运用语言的能力和想象能 力，加深对课文内容的感悟。 单元的听说活动主要告诉学生在不同的场合要说不同的话，培养语言的实践运用能力。 2020沪教版一年级语文下册整册教案按住 Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 第二学期一年级语文教学进度表（供参考）周次日 期教 学 内 容备注 12/18— 2/2读课文识字 * 古诗诵读、 2/ 25— 2/29 语文快乐宫 听说活动 133/ 3— 3/7 *古诗诵读、杉诛帅搅撕评躯践偿拎弹瓶坍超盛迟递数侮界糕伦人刊诽缔开葡剔丛状肃耳辐焕方锑律她毯硒粘邮袱脖韩岁锡办肋禾荫伙这僧 绣诊膝恍襄童椰肠腮 5 通过本单元的学习，使学生从各类童话故事中增长知识，陶冶情操。 2020沪教版一年级语文下册整册教案按住 Ct rl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 第二学期一年级语文教学进度表（供参考）周次日 期教 学 内 容备注 12/ 18— 2/22读课文识字 * 古诗诵读、 22/25— 2/29 语文快乐宫 听说活动 133/— 3/ *古诗诵读、杉诛帅搅撕评躯践偿拎弹瓶坍超盛迟递数侮界糕伦人刊诽缔开葡剔丛状肃耳辐焕方锑律她毯硒粘邮袱脖韩岁锡办肋禾荫伙这僧绣诊膝恍襄童椰肠腮 课题 1．春天在哪里 教学目标 “哪、枝、柳、脸、醒、换、新、豆” 8 个生字的字音，能在语言环境中正确认读这些生字。 了解“桃、换”的笔顺，理解“探”在文中的意思，积累带有“木字旁”和“提手旁”的字。 在老师的指导下描写“枝、豆、脸、换”四个字。 2. 能正确朗读课文，做到读准字音（特别是轻声）做到不加字、不漏字，按标点停顿。 在理解课文内容的基础上，有感情地朗读课文，背诵课文。 、雾、雨、阳光，以及一些植物的特点，感受春天的美好。 教学 重难点 1．能读准 8 个生字的字音，并能在语言环境中正确认读。 2．在理解课文内容的基础上，有感情地朗读课文，背诵课文。 3．联系课文内容，初步了解春天里风、雾、雨、阳光，以及一些植物的特点。 教学媒体 录音机、录音磁带、生字卡片、多媒体课件 课前准备 熟读课文 预习生字 教学流程 一、音乐引入，谈话揭题。 （播放乐曲《春天在哪里》）小朋友们，春姑娘已经迈着轻快的步子悄悄地来到我们的身边了，可你知道她在哪里吗。 这节课就让我们一起来找找 —— 春天在哪里。 （揭示课题：春天在哪里）读题。 学生字：“哪” 交流：你认为春天会在哪里呢。 二、整体感知，了解大意。 出示填空： 春天在（ ），在（ ），在（ ），在（ ）。 听课文录音，交流完成填空： 春天在（枝头上），在（草地上），在（竹林里），在（田野里）。 （ 1）学习生字“枝”（提醒字音：整体认读音节、翘舌音）。 （ 2）指导读句（“上”和“里”读轻声）。 三、学习生字，理解课文。 1．（出示课文插图）我们一起找到了春天，仔细看，春天的枝头、草地、竹林和田野跟以前可大不一样啦。 他们都有哪些变化呢。 2．交流并出示句子： （ 1）春天的 风微微吹动，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。 （ 2）春天的雾轻轻细细，草儿醒过来，换上了新衣。 （ 3）春天的雨飘飘洒洒，竹笋从地下探出头来啦。 （ 4）春天的太阳那么暖，那么亮，麦青，菜花黄，蚕豆花儿香。 3．交流：（ 1）春天的风微微吹动，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。 ：柳（巧记字形：中间的一撇和一竖多像柳条儿在跳舞呀） ：“脸”，“醒”。 (媒体 )，激发情感：看，在微风的吹拂下，嫩绿的柳条儿翩翩起舞，粉红的桃花开得正艳，真是“桃红柳绿”，美丽极了。 （板 书：微风 桃红柳绿）。 （ 2）春天的雾轻轻细细，草儿醒过来，换上了新衣。 ：换（提醒字音：三拼音；交流笔顺并闭上眼睛自己书空），你还知道哪些带有“提手旁”的字。 学习“新”： b. 结合插图 (媒体 )，激发情感：看，春天的雾轻轻的，细细的，在它的滋润下，草儿由黄变绿，仿佛换上了一件新衣裳。 （板书：轻雾 草儿换衣）。 （ 3）春天的雨飘飘洒洒，竹笋从地下探出头来啦。 b. 结合插图 (媒体 )，激发情感：春天的雨像细丝，像牛毛，飘洒 向大地，在它的阵阵呼唤声中，竹笋宝宝就从地下探出头来啦。 （板书：细雨 竹笋探头）。 （ 4）春天的太阳那么暖，那么亮，麦青，菜花黄，蚕豆花儿香。 a. 学习生字：豆 b. 结合插图 (媒体 )，激发情感：春天的太阳照得大地暖洋洋的，在它的照耀下，麦子变青了，菜花。