苏教版六年级语文上册第二单元测试题内容摘要:
的方式向 请罪的故事,现在这个成语表示。 其中我喜欢的人物是 ,因为他。 国作家 ,为我们塑造了一位 、 的船长形象,船长为了 而。 课文最后,作者把 船 长 比 作 了 一 尊 “ ”, 这 样 写 的 好 处是。 《我不期望回报》是诗人汪国真的作品,在心里背诵一遍,写出诗中出现的三对反义词 : ( ) —— ( ) ( ) —— ( ) ( ) ——( ) 七、阅读答题。 ( 7+ 18= 25%) (一)爱之链(片断) 她关上店门,走进里屋,发现丈夫不知什么时候已经倒 ( dǎ o d224。 o) 在床上睡着 ( zhu243。 zh225。 o) 了。 他不(情愿 忍心)叫醒他。 他为了找工作,已经快急疯了。 她轻轻地亲吻着丈夫那(冰冷 粗糙)的脸颊,喃喃地说:“一切都会好起来的,亲爱的,乔依……” 从文中的括号里划出正确的读音或词语。 课文最后一句女店主的话意味深长, 在初读课文时,我明白了 ;在细细地品读课文后,我又读懂了 (二)母爱的力量 那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。 同病房有一个女孩,她是因为车祸住进来的。 自住进来的那天起,她就一直昏迷不醒。 女孩在昏迷中不时地喊着:“妈妈,妈妈。 ” shǒ u z w cu242。 qī chǔ zhēng。苏教版六年级语文上册第二单元测试题
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三、根据要求写词。 1.例:风:和风、狂风、冷风、清风、疾风„„ 2.笑: 、 、 、 、 、„„ 3.兴: 、 、 、 、 、„„ 20 / 48 四、填字成词。 ( )云( )雾 ( )变( )化 火( )金( ) 明察( )( ) 大显( )( ) 除( )务尽 大( )天宫 来去无( ) 齐天( )( ) 不避( )( ) 西天( )( ) 天下太( ) 五、漫话“三国英雄”。 1
四、学习第5 节 去呢。 你从哪个词语里知道的。 (转念)这个词什么意思。 (就是换了个想法)他怎 么想的。 2.看来苏轼是想通了,同学们想通了没有。 现在老师就是埋怨着月亮的苏轼,请你来劝解我。 (苏轼啊:世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的,就像天上的月儿,有隐也有现、有圆也有缺一样,哪里会十全十美呢。 )(即时理解悲、离) (1)你来劝慰我,你知道我的悲伤吗。
四季,季节更替, 转眼,又到了秋天。 秋天是硕果累累、流光溢彩的季节,让我们跟着诗人王宜振的脚步,一起到田野里去感受明丽的秋天吧。 (多媒体课件或幻灯片展示秋景)教师范读全诗。 学生自由谈:看了秋景,听了写秋的诗,你对秋天有了怎样的印象呢。 二、初读诗歌,理清诗歌的脉络。 学生自读全诗,边读边标出诗歌的小节来。 指名读全诗,相机正音。 出示生词卡片,认读: 明丽 酿造 烦恼 羊肠小道 照耀 珍藏
诲( huǐ hu236。 ) 烙( l224。 o lu242。 )印 炽( zh236。 ch236。 )热 细 心是良好的品质,请认真辨析,根据字的音、形、义组词。 ( 4 分) tiě( ) 澜( ) 嘶( ) ①脚( ) 帖 足 ti226。 ( ) 斓( ) 撕( ) ②值得( ) 选择最恰当的动词填入句中,体会它们的意思。 3 分 (1)当春风( )绿了大地的时候
,请收下吧。 ”肖邦再也忍不住了,激动的泪水溢满了眼眶。 他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯,回首望了望远处的华沙城,然后登上马车,疾驰而 去。 ( 1)用“√”给加点字选择正确的解释。 ① 疾 . 驰: ( ) A、根 B、快 C、病 ②弥 漫 . :( ) A、水溢出来 B、满,遍 C、没有限制 ( 2)这段话写了三个场景,分别是:咏唱送别曲→ →。 ( 3)填空。
师德灵魂。 人民赞颂他: “ 英雄不死,精神千秋。 ” 2 《爱之链》告诉人们: 当别人需要帮助的时候,应该伸出援助的手。 2 学了课文《爱之链》,使我们想起了 汪国真 写的《我不期望 回报》这首诗中的一句话: 人,不一定能使人伟大,但一定可以使自己崇高。 也使我们想到了一句歌词: 只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。 2 课文作者是 维克多 雨果 ,法国文学史上最伟大的作家之一,被称为