苏教版三年级下册语文第二单元试卷内容摘要:
( ) ( ) 七、加上合适的词语,把句子写的更具体。 ( 8 分) ( )的海鸥在( )天空中( )飞翔。 ( )的小姑娘( )询问( )情况。 像( )的露珠在小草上来回滚动。 他一听到这消息,兴奋得( )。 八、默写两手你课外积累的古诗。 (不会写的字可以写拼音代替)( 10 分) , ,。 ,。苏教版三年级下册语文第二单元试卷
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七、修改下列病句。 ( 8 分) 乌云和大雨从天空中倾泻下来。 我们有世界上没有的万里长城。 少年儿童担负着建设祖国。 车子开到一个南京市宾馆门口停了下来。 八、按课文内容填空。 ( 12 分) 风过了,我。 静静地。 蜻蜓飞过来,告诉我。 小鱼再脚下游过,告诉我 …… 九、阅读短文,完成练习。 ( 19 分) 2 秋天,香山公园最引人注目的是那遍布山坡的红叶。 这些红叶的外形都不
. 默写 《九月九日忆山东兄弟》 《梅花》 : ,。 ,。 ① ,千里共婵娟。 ②不识庐山 ,只缘。 ③ 杏花雨, 杨柳风。 ④劝君 ,西出。 ⑤ 声自远, 藉秋风。 ⑥虚心使人 ,骄傲使人。 四、根据要求写成语。 1.与“根”有关的成语: ( 4 个) 2.描写建筑物的高大 (4 个 ): 2 描写 风景秀丽的成语 ( 4 个) : 3.含有“动物”的成语 ( 8 个) : 4.
强语文实践活动 ,有效地培养学生听说读写能力 ,注重语言的感悟、积 累和运用,注重基本 技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。 引导学生对课文重难点知识进行梳理归类,通过教规矩和方法,培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。 对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏,帮助学生牢固掌握新学知识。 讲练结合、精讲精练,轻负担、高质量。 注重能力培养,使学生喜欢学语文、会学语文。 面向全体
充完整,并加上标点。 ( 1)可爱的小姑娘 ( 2)时间像 仿照例子写句子。 例:池塘里传 来叫声。 我家后边的池塘里不时传来青蛙的叫声。 月光洒在大地上。 小鸟在叫着。 (把这句话写得形象些) 用上 本单元练习 3 的 任意一个成语,写一句话赞美本单元课文中的一位主人翁,如朱总司令、李广、王勃、萧伯纳等。 今天有写字课,可是小明毛笔忘带了,想和同桌合用,可生怕同桌不答应。 他该怎样和同桌商量呢
沙群岛的富饶 ,你们想背上小画板去海边散步写生吗 ? a 自由朗读第 3 自然段 ,把表示颜色的词画下来。 b 那金色的沙滩 , 黝黑的礁石 , 雪白的浪花 , 翠绿的海水……任意的组合都是一幅美丽迷人的热带风光图 .这些句子你们读懂了吗 ? 试着画下来 . c 指导学生边读边想象边创作绘画 . d 评点学生作品 ,讨论为什么这样画 ?用书上的词语和句子说说 .结合 e 创作绘画和课文理解
美 二、 造句。 果然 如果„„就„„。 三、练习加标点。 ( 1) 哥哥不以为然 在声争辩道 你这话不对 大雁就该煮了吃 烤了吃 烟熏火燎的 能有什么好味道 ( 2) 弟弟很不服气 鸭子不是可以烤了吃吗 皮香肉嫩的 味道多美呀 为什么大雁就不行了呢 四、 复习课文。 ( 1)“两个黄鹂鸣翠柳,( )。 ( ),( )。 ”这是( )代诗人( )写的古诗 《 》。 在这首诗中,作者前两句写了(