自编一年级下册校本教案

自编一年级下册校本教案内容摘要：

怎样才能做到正确的坐姿； 教学难点 小学生在学习生活中体验正确坐姿带来的好处。 教学方法 讲解法、参与法、练习法 教学准备 校本教材及小故事 教学设计： 一、 习惯小故事 星期天，小红和哥哥一起去外婆家做客，外婆非常喜欢他们兄妹俩。 于是，当他们刚一进家门，就赶紧给他们准备好吃的东西。 小红是一个非常懂事的孩子，她规规矩 矩的坐在沙发上看电视。 而她的哥哥虽然比她大一岁，但是却顽皮多了。 打开了电视以后，他就斜靠在沙发上，还学着大人的模样，跷起了二郎腿。 过了一会儿，外婆给他们端来了糖果，并没有注意脚下，结果差点就被小外孙的二郎腿给绊倒了。 二、 你来评对错 小朋友们 ，看了这个小故事，你认为应该向谁学习呢。 显而易见，我们应该以懂事的小红为榜样，而不应该向她哥哥那样，不仅不知道坐的姿势，而且还妨碍了别人。 三、 习惯小常识 坐立姿势的基本要求是 “坐如钟 ”，意思是说人坐的样子应该像一口钟一样端正、直立，这样能给人一种自然、大方的美 感。 正确的坐姿应该是：腰背要挺直，肩部要放松。 双腿要并拢，双手要自然放在膝盖或椅子的扶手上，上身要保持端正。 二次备课 在坐下来以后，身体不要左右摇晃，也不要跷起腿。 另外，在坐下的时候，也不应该把脚藏在椅子的下面或用脚勾住椅子腿。 需要挪动椅子的时候，不可以坐在椅子上挪动，而是应该先站起来，再用双手轻轻地挪动，尽量不要弄出太大的响声。 四、 你该怎么做。 ，所以更应该从小养成良好的坐立习惯，这样才有利于自己身体的健康成长。 五、 全课小结： 今天 我们学到了什么。 板书设计： 正确的坐姿我知道 一、 什么是正确的坐姿 ； 二、 怎样做到正确的坐姿 ； 三、 体验正确的坐姿。 教后小结 2020～ 2020 学年度 2020～ 2020 学年度 优 点 教师： 教师： 不 足 改进措施 三殿中心小学 校本课程 电子稿备课教案 课题 尊重老师 友爱同学 9 课时 教学目标 怎样才算尊重老师 ； 怎样才算友爱同学 ； 小学生 现实生活中努力实践尊重老师、友爱同学。 教学重点 怎样才算尊重老师； 怎样才算友爱同学； 教学难点 小学生现实生活中努力实践尊重老师、友爱同学。 教学方法 讲解法、参与法、练习法 教学准备 校本教材及小故事 教学设计： 一、 习惯小故事 毛泽东八岁进家乡一个私塾念书，拜毛禹珠为师，一直读到十三岁。 后来，谈起少年时的情形，他还特别感谢毛禹珠先生对他进行的启蒙教育。 1965 年 6 月 25 日，毛泽东回到阔别了三十二年的 故乡，他请来了韶山的老人们一起吃饭，席间，毛泽东给毛禹珠老师敬酒，老人感激地说： “主席敬酒，岂敢岂敢。 ”毛泽东却说： “敬老尊贤，应该应该。 ” 徐特立是毛泽东在湖南师范上学时的老师，他的学而不厌、诲人不倦、艰苦朴素、谦虚勤奋的作风给全校师生留下深刻的印象，毛泽东同志很尊敬徐老。 1937 年 1 月，当徐老六十岁生日时，毛泽东同志写信祝贺，信中说： “你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。 ”高度赞扬他 “革命第一、工作第一、他人第一 ”的崇高品质，并号召全党同志向徐老学习。 徐老七十寿辰时，毛泽 东又送去了 “坚强的老战士 ”的亲笔题词。 二、 你来评对错 小朋友们，尊重老师友爱同学是中华民族的传统美德，你知道做到尊重老师 友爱同学要注意什么吗。 看了下面的内容你就二次备课 知道了。 三、 习惯小常识 首先，要在认识上，感情上去理解老师、体贴老师。 其次，要尊重老师的劳动，课堂上要认真听讲，积极思考。 第三，每一个同学都能知错就改，接受老师的教育。 第四，要养成使用礼貌用语，主动向老师问好的习惯。 对同学要友善，我们从小要养成 “心中有他人 ”的观念，与同学友爱团结。 同学之间要平等待人，相互尊重，一言一行，一举一动都要表现出你 的善意来。 在同学遇到困难时，要根据自己的实际情况，积极主动地帮助他们。 四、 你该怎么做 ，友善地对待你的小伙伴，还有你遇到的每一个人。 ，要主动用文明礼貌用语向老师打招呼。 五、 全课小结： 今天我们学到了什么。 板书设计： 尊重老师 友爱同学 一、 尊重老师 ； 二、 友爱同学 ； 三、 体验实践。 教后小结 2020～ 2020 学年度 2020～ 2020 学年度 优 点 教师： 教师： 不 足 改进措施 三殿中心小学 校本课程 电子稿备课教案 课题 做个认真听讲的好孩子 10 课时 教学目标 什么是 认真听讲 ； 怎样做到认真听讲 ； 小学生在 课堂上要培养自己认真听讲的好习惯。 教学重点 什么是认真听讲； 怎样做到认真听讲； 教学难点 小学生在课堂上要培养自己认真听讲的好习惯。 教学方法 讲解法、参与法、练习法 教学准备 校本教材及小故事 教学设 计： 一、 习惯小故事 “丁零零 ……” ，清脆的上课铃声响起。 小朋友们都很自觉地回到了自己座位上，安静地等待着老师的到来。 只有淘气的小新还在书桌下摆弄自己的小玩具，看来他还没有从玩耍中回过神来。 “起立。 ”同学们都站了起来欢迎老师的到来，小新也跟着慌慌张张地起立，只是他的心思根本就没有在课堂上，他一会儿开小差，一会儿和别的小朋友交头接耳。 后来在老师善意的批评下，他才总算安静了一会儿。 可不久后就下课了，铃声刚一响起，还没等老师宣布下课，他就着急地冲了出去。 二、 你来评对错 亲爱的小朋友们，你认为小新在课堂上的表现 对吗。 很显然他那样是错误的，因为在课堂上不认真听讲，就是对老师的不尊重，这是一种不礼貌的表现，同时也不能提高自己的学习成绩。 我们都不要去学习淘气的小新，在上课的时候要认真听老师讲课，这样才是一个爱学习的好孩子，你才是一位懂得尊重老师的好学生。 三、 习惯小常识 上课铃声一响，学生就应该安静地坐在教室里，等候老师前来上课。 当老师宣布上课时，全体学生要起立，并向老师问好，待老师还礼后，才可以坐下。 如遇到特殊情况而迟到了，应先征求老师的允许，然后才可以进入教室。 在课堂上，要认真听老师二次备课 讲课，注意力要集中。 当老师提问 时，应先举手，等老师点到你的名字才可以站起来回答。 听到下课铃响时，要等老师宣布下课以后，全体同学仍需要起立，与老师互道 “再见。 ”然后再离开座位。 作为一名小学生，要尊重老师，在老师讲课的过程中，不要再下面做小动作，也不要和同学交头接耳，以免破坏了课堂上的气氛，并影响老师的讲课情绪。 四、 你该怎么做。 ，要起立并向老师行礼。 、认真听讲，不要做小动作，不要交头接耳。 ，要等老师宣布下课，并再次起立向老师行礼，随后才可以离 开自己的座位。 五、 全课小结： 今天我们学到了什么。 板书设计： 做个认真听讲的好孩子 一、 认真听讲 ； 二、 怎样做到认真听讲 ； 三、 培养认真听讲的习惯。 教后小结 2020～ 2020 学年度 2020～ 2020 学年度 优 点 教师： 教师： 不 足 改进措施 三殿中心小学 校本课程 电子稿 备课教案 课题 遵守交规人人夸 11 课时 教学目标 让学生认识交通规则标志，且知道各种标志的意思； 帮助同学弄明白遵守交规的原因； 让学生识记交通安全拍手歌，并且亲身体验遵守交规的好处。 教学重点 让学生认识交通规则标志，且知道各种标志的意思； 让学生识记交通安全拍手歌，并且亲身体验遵守交规的好处。 教学难点 帮助同学弄明白遵守交规的原因。 教学方法 讲解法、参与法、练习法 教学准备 校本教材及小故事 教学设计： 一、 习惯小故事 放学了，小亮和几个同学结伴回家。 他们走到了 一个十字路口，看到很多人都在等红灯，小亮却像没看到似的，继续往前走，他的小伙伴赶紧拉住了他。 他却说 “怕什么，有很多大人都走过去了，没事的。 ”说着又向前走去，并且还一边与其他人嬉戏打闹着。 二、 你来评对错 小朋友们，你认为小亮的做法对吗。 知道交通秩序的小朋友都明白，小亮的做法不仅是错误的，而且还非常危险。 在现实生活中，我们一定要养成遵守交通秩序的好习惯。 遵守交通秩序既是一种礼仪上的要求，同时也有利于自己的安全，既然这样，我们何乐而不为呢。 三、交规小常识 教师引导学生一起认识各种交通标记，弄明 白每种交通标记的意思。 四 、 习惯 我知道 走路的时候要遵守交通规则，过马路要走人行横道，要看红率灯或听从交警的指挥。 不要乱闯红灯、翻越隔离栏，或在马路上随意穿行。 让我们一起来记住以下两首儿歌： 交通安全拍手歌 你拍一，我拍一，交通规则要牢记； 你拍二，我拍二， 斑马线上找伙伴儿； 你拍三，我拍三，不穿红灯保安全； 你拍四，我拍四，不在路上绕八字； 二次备课 你拍五，我拍五， 放学行走排队伍； 你拍六，我拍六，交通标记心中留； 你拍七，我拍七，大小转弯要注意； 你拍八，我拍 八，不能边走边玩耍； 你拍九，我拍九，人人都得靠右走； 你拍十，我拍十， 遵纪守法我最值。 红绿灯 靠右行，靠边走， 交通法规要遵守。 红黄绿，三盏灯， 十字路口眨眼睛。 红灯亮晶晶， 大家停一停； 黄灯亮晶晶， 大家等一等； 绿灯亮晶晶， 可以向前行。 五 、 你该怎么做 ； 2. 放学后，尽量排队走，使自己和小伙伴都能遵守交通规则。 六 、 全课小结： 今天我们学到了什么。 板书设计： 遵守交规人人夸 一、 习惯小故事 ； 二、 交通小常识 ； 三、 习惯我知道。 教后小结 2020～ 2020 学年度 2020～ 2020 学年度 优 点 教师：。