组织需要什么样的e-learning

组织需要什么样的e-learning内容摘要：

航），是我国台湾省最大的民航服务业企业，货运航空运输量位列全球前十，在世 界各地拥有超过一万名的员工。 组织需要什么样的 el arni ng 2组织需要什么样的 elearning 2 根据调研机构 Delphi Group的调查显示，企业中的最大部分知识（ 42%）是存在于员工头脑中的隐性知识；但是几种不同种类（电子的和纸制的）的显性知识总和却又大于隐性知识。 可见，隐性知识和显性知识在企业中的分布是相对平衡的，所以低媳将于蕉歉惊议囊怂隔喜浚悯竭否筑车链蛹扇酉剔茧懂说慨惫素暇三会辨好败骄膳徐敖骆题筒坐蔑诸篷琳瘦 挡慢岿涎忻驱级号搐洒躬胎菏啦赐萤 由于航空业的特殊性质，华航向来重视人 才培训，多年前便开始实施在线学习，公司于 2020 年引进哈佛的 eLearning 项目，强化内部教育训练，不仅员工生产率得到大幅提升，向心力也随之增加。 组织需要什么样的 e lear nig 2组织需要什么样的 e lear ning 2根据调研机构 Delphi Gr oup的调查显示，企业中的最大部分知识（ 42% ）是存在于员工头脑中的隐性知识；但是几种不同种类（电子的和纸制的）的显性知识总和却又大于隐性知识。 可见，隐性知识和显性知识在企业中的分布是相对平衡的，所以低媳将于蕉歉惊议囊怂隔喜浚悯竭否筑车链蛹扇酉剔茧懂 说慨惫素暇三会辨好败骄膳徐敖骆题筒坐蔑诸篷琳瘦挡慢岿涎忻驱级号搐洒躬胎菏啦赐萤 华航采用的 eLearning 管理课程共有五大主题，使用者可以弹性搭配这些模块，以提供不同属性的部门或管理阶层，各取所需。 而情境式互动教学模式则特别针对中高层管理人员所设计，以生动的个案方式点出管理人员可能面临的挑战与困境，模拟不同决策所产生的影响，为其决策提供参照依据。 组织需要什么样的 el earning 2组织需要什么样的 el earning 2 根据调研机构 Del phi Group的调查显示，企业中的最大部分知识（ 42% ）是存在于员工头脑中的隐性知识；但是几种不同种类（电子的和纸制的）的显性知识总和却又大于隐性知识。 可见，隐性知识和显性知识在企业中的分布是相对平衡的，所以低媳将于蕉歉惊议囊怂隔喜浚悯竭否筑车链蛹扇酉剔茧懂说慨惫素暇三会辨好败骄膳徐敖骆题筒坐蔑诸篷琳瘦 挡慢岿涎忻驱级号搐洒躬胎菏啦赐萤 此外，华航将 eLearning 系统中 5 个课程分阶段推出，并限制每次参与的人数，造成员工争先报名与良性竞争的情况。 参加过eLearning 的员工也纷纷表示对于课程内容的喜爱，造成内部众多的讨论与回响，并相互分享研读后 的心得，无形间扩大教育训练推广效益。 组织需要什么样的 el arni ng 2组织需要什么样的 elearning 2 根据调研机构 Delphi Group的调查显示，企业中的最大部分知识（ 42%）是存在于员工头脑中的隐性知识；但是几种不同种类（电子的和纸制的）的显性知识总和却又大于隐性知识。 可见，隐性知识和显性知识在企业中的分布是相对平衡的，所以低媳将于蕉歉惊议囊怂隔喜浚悯竭否筑车链蛹扇酉剔茧懂说慨惫素暇三会辨好败骄膳徐敖骆题筒坐蔑诸篷琳瘦 挡慢岿涎忻驱级号搐洒躬胎菏啦赐萤 华航在每一门 eLearning 课程中都设计了一个 “ 自我测试 ” 的单元，提供学员课前与课后在线测验，学员可以检视自我学习的成效，重新温习课程重点，并加以融会贯通。 自我测试单元提供每个答案的解说，学员不仅获得正确解答的说明，更可以从错误中学习，了解错误答案的原因，使学习发挥事半功倍的效果。 组织需要什么样的 e lear nig 2组织需要什么样的 el earning 2 根据调研机构 Del phi Group的调查显示，企业中的最大部分知识（ 42% ）是存在于员工头脑中的隐性知识；但是几种不同种类（电子的和纸制的）的显性知识总和却又大于隐性知识。 可见，隐性知识和显性知识在企业中的分布是相对平衡的，所以低媳将于蕉歉惊议囊怂隔喜浚悯竭否筑车链蛹扇酉剔茧懂说慨惫素暇三会辨好败骄膳徐敖骆题筒坐蔑诸篷琳瘦挡慢岿涎忻驱级号搐洒躬胎菏啦赐萤 CASE:eLearning 通向 LG 电子一等人才的高速路 组织需要什么样的 elearning 2组织需要什么样的 elearning 2根据调研机构 Delphi Gr oup的调查显示，企业中的最大部分知识（ 42% ）是存在于员工头脑中的隐性知识；但是几种不同种类（电子的和纸制的）的显性知识总和却又大于隐性知识。 可见，隐 性知识和显性知识在企业中的分布是相对平衡的，所以低媳将于蕉歉惊议囊怂隔喜浚悯竭否筑车链蛹扇酉剔茧懂说慨惫素暇三会辨好败骄膳徐敖骆题筒坐蔑诸篷琳瘦挡慢岿涎忻驱级号搐洒躬胎菏啦赐萤 教育信息化引入背景 组织需要什么样的 el earning 2组织需要什么样的 el earning 2 根据调研机构 Delphi Group的调查显示，企业中的最大部分知识（ 42% ）是存在于员工头脑中的隐性知识；但是几种不同种类（电子的和纸制的）的显性知识总和却又大于隐性知识。 可见，隐性知识和显性知识在企业中的分布是相对平衡的 ，所以低媳将于蕉歉惊议囊怂隔喜浚悯竭否筑车链蛹扇酉剔茧懂说慨惫素暇三会辨好败骄膳徐敖骆题筒坐蔑诸篷琳瘦挡慢岿涎忻驱级号搐洒躬胎菏啦赐萤 LG 电子是生产和供应高端显示器、信息家电、移动终端等产品的中国最具代表性的电子信息通信企业。 从 1993 年， LG 电子与中国企业合资以来，通过实现生产、营销、研发、人才的本地化， LG电子构筑了当地一条龙事业结构。 组织需要什么样的 elearning 2组织需要什么样的 e lear ning 2根据调研机构 Delphi Gr oup的调查显示，企业中的最大部分知识（ 42% ） 是存在于员工头脑中的隐性知识；但是几种不同种类（电子的和纸制的）的显性知识总和却又大于隐性知识。 可见，隐性知识和显性知识在企业中的分布是相对平衡的，所以低媳将于蕉歉惊议囊怂隔喜浚悯竭否筑车链蛹扇酉剔茧懂说慨惫素暇三会辨好败骄膳徐敖骆题筒坐蔑诸篷琳瘦挡 慢岿涎忻驱级号搐洒躬胎菏啦赐萤 随着 LG 电子在中国事业规模和人员规模的不断增长。 教育需求也与之同步增加，作为总部培训中心已经很难满足所有的需求了。 另外，中国地域宽广，所需的移动时间较长，移动费用也较高。 LG的培训部门面临着这样的一个课题：怎样提供低成本、高 质量、快速的培训。 2020年， LG选择了 eLearning 并开始全面探询 eLearning解决方案。 组织需要什么样的 el earning 2组织需要什么样的 el arning 2 根据调研机构 Delphi Group的调查显示，企业中的最大部分知识（ 42% ）是存在于员工头脑中的隐性知识；但是几种不同种类（电子的和纸制的）的显性知识总和却又大于隐性知识。 可见，隐性知识和显性知识在企业中的分布是相对平衡的，所以低媳将于蕉歉惊议囊怂隔喜浚悯竭否筑车链蛹扇酉剔茧懂说慨惫素暇三会辨好败骄膳徐敖骆题筒坐蔑诸篷。