汉语言文学专业语言学概论最新最全自考小抄自考笔记

汉语言文学专业语言学概论最新最全自考小抄自考笔记内容摘要：

词组 ”。 句型类中最主要一类是完全主谓句，即主谓词组形成的句子。 与完全主谓句相对的就是不完全主谓句和非主谓句。 3句子的 句式类 ，即句子的 变换形式分类 （ 1被动句、存在句； 2把字句、话题句（又叫主谓谓语句）。 3句子的功能类旺 旺：吉大师大自考本科 网 址： 旺 旺：吉大师大自考本科 网 址： 可分几种：一是陈述句；二是疑问句；三是祈使句；四是感叹句。 3句子的简繁类，即句子的单句和复句分类。 3语言 是交流思想和情感的工具，语义也就必然包含这两个方面的内容，即一是思想（思想意义）；一是情感（非理理性意义） 35语言形式所表达的意义有一般与个别、稳定与临时的分别。 36词的意义包括词汇意义和语法意义两部分。 37词义可说由理性意义和非理性意义两部分构成的。 词义是人们对一定对象的概括反映，但这种反映在揭示事物本质的程度上有深有浅。 38词的理性意义是词义的基本的和核心的部分，没有了它，词语就会丧失指称和区别事物的功能，表示人的主观态度等和附加色彩就会失去存在的基础，因而理性意义是词义中不可缺少的部分。 39非理性意义主要几个方面：一是感情色彩。 二是语体色彩（分为口语色彩和书面语色彩）。 40义项是词典释义的最小单位。 如果一个词只反映一类或某一个对象，这个词就只有一个义项；如果反映的对象不止一个，这个词就有多个义项。 41义素是理论分析的结果，是一种不与语音形式相联系的抽象的语义单位。 义素分析结果的描写和记录可以有两种方式：一是矩阵图，一横排结构式。 42派生义产生的途径是一般所说的引申。 引申一般都是沿着客观对象间的相关性联系或相似联系这两个方面进行。 前者的引申方式是 “借代 ”，后者的引申方式是 “比喻 ”。 43同 义词有的意义完全相同，有的大同小异，因而可分为 “等义词 ”和 “近义词 ”。 44反义词可以分为绝对反义词和相对反义词。 45句子的语言意义是由句子里的词汇形式、语法形式、语调形式等来表达的，句子的语境意义则一方面取决于该句子的语言意义，一方面又取决于语境等句子外部的因素。 子的语言意义可依据表达形式的不同分析为词汇意义、关系意义和语气意义三个主要部分。 46从语义结构上看，一个句子包括“情态 ”和 “命题 ”两部分。 情态部分包括时态、语态、语气等方面的意义，情态以外的部分便是命题。 一个述谓结构由一个 “谓词 ”和若干个 “变 元 ”组成。 谓词一般就是句子中的谓语动词或形容词。 47述谓结构可分四类型：简单述谓结构、复合述谓结构、从属述谓结构、降级述谓结构。 48句子中某个成分在语义上指向哪儿，或者说同哪个或哪些成分发生语义联系就是这个成分的语义指向。 49就话语本身所表达的意义而言，如果有句义甲就必然有句义乙，就说甲蕴含乙。 50 歧义可分词汇歧义和组合歧义。 组合歧义又分语法结构歧义和语义结构歧义。 51文字是语言的书写符号系统。 文字起源于 图画 ，是由一定的图形跟一定的语言单位相结合并且固定下来以后逐步形成。 52字符也就是文字符号 ，是文字的最基本的单位，也就是直接跟某种语言单位相联的符号。 字符本身是一种视觉图形，不论是由直线、折线，还是曲线组成的图形。 文字的字符可分三类：意符、音符、记号。 或又可分 “单纯字符（是不能再分为更小字符的字符） ”和 “复合字符（是由单纯字符组旺 旺：吉大师大自考本科 网 址： 旺 旺：吉大师大自考本科 网 址： 合而成的字符） ”两种。 文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在意义上有联系的字符是意符，在语音上有联系的是音符，在语音和意义上都没联系的字符是记号。 独立发展起来的文字称自源文字；已有的别的文字的基础上创制的文字称他源文字。 53根据字符跟什么样的 语言单位 相联系的标准来分类 ：词语文字、语素文字、音节文字、音位文字（可分：辅音音位文字、全音位文字）。 根据字符跟语言单位的 语义还是语音 相联系的标准分：表意文字、表音文字、意音文字。 根据文字的字符跟语言中的什么样的语言单位 结合的 标准来分类：词语文字、音节文字、音位文字（分：辅音音位文字、全音位文字）。 54文字是语言的书写符号系统，文字是在语言的基础上产生的，是记录语言的工具，而不是语言本身。 文字和语言有密切关系，但是文字不等于语言，在文字和语言之间不能画等号。 55文字是书写语言的符号系统，文字是在语言的基础上产生的，因此，应该说文字的特点和语言的特点是有一定联系的，特别是选择什么样的语言单位作为字符代表的对象跟不同语言固有的特点是有一定的联系的。 56世界比较完整的最古老文字：古埃及文字、苏美尔文字、甲骨文，文字起源于 图画和契刻。 从已知最古老的自源文字来看，最初 的字符都是表意的。 已知的所有的自源文字都是 意音文字或词语文字 ，而已知的所有的表音文字没有例外地都是他源文字。 57汉字是除了苏美尔楔形文字和古埃及文字以外影响最大，并且是唯一到今天还使用 自源文字。 58社 会的地域分化会导致语言的地域分化，在一种语言的内部形成不同的“地域方言 ”，在一定的社会政治历史条件下还可能使一种语言的方言成为不同的 “亲属语言 ”；社会的社群分化会导致语言的社群分化，在一种语言或方言内部形成不同的 “社会方言 ”。 同一种语言由于语音、语汇和语法等方面的差异而在不同的地区形成的地域分支或变体就叫 “地域方言 ”。 从同一种语言中分化出来的各个语言，叫 “亲属语言 ”。 语言或地域方言内部同一定的社会特征和社群相关联的变体和特点被称“社会方言 ”。 59同一个语系之下又可以根据亲属关系的远近程度，把语言分为若干个“语族 ”；同一个语族之下还可以分出不同的 “语支 ”；有时甚至还可以在语支之下分出不同的的 “语群 ”。 60语言的统一两种情况：一是一种语言逐步消除方言分歧而走向统一，二是几种不同的语言统一为一种语言。 61语言成分的借用与吸收、双语现象、语言的转用、语言的混合等，都是语言互相接触的结果。 语言成分的借用最常见的、最突出的是词语的借用。 借词也叫外来词，它指的是音和义都借自外语的词。 借词和意译词不同。 意译词是用本族语言的构词材料和规则构成新词，把外语中某个词的意义翻译过来。 借词也不同于仿译词。 61语言混合的形式：洋 泾浜语和克里奥耳语。 62从理论说，选择官方语言应该充分考虑到本国、本民族或本国各民族的长远利益，应该选用国内多数人使用的语言，或者是国内经济文化发展水平较高因而较有影旺 旺：吉大师大自考本科 网 址： 旺 旺：吉大师大自考本科 网 址： 响的民族的语言。 63语言 是思维的最重要的工具。 64称作 “萨丕尔 —沃尔夫假说 ”，又称“语言相关论 ”。 65研究大脑与语言的关系，是语言能力的问题。 66大脑左半球分区研究：大脑左半球损害，患者基本不能说话，但听懂别人的话，称： 布洛卡区 ；语言障碍叫“布洛卡失语症 ”。 能说一些词语，但词之间意义没联系，也听不明别人的话，称 “维尔尼克区 ”；语言障碍 叫 维尔尼克失语症。 可正常说话，能听懂，但不能写过去认识的字，或写出也是乱七八糟，叫 失写症 ；能说话和听懂，但不能读原会阅读的书，叫 失读症。 只会说动词不会说名词叫 失名症。 67思维是全人类共同的，而语言则有民族特点。 这是语言和思维最根本的区别。 68学外语的人的母语叫 来源语 ；所要学的外语叫 目标语 ；作为来源语的母语对作为目标语的外语会产生影响，叫 语言迁移。 二、 简答： 口语和书面语的关系 ： （ 1） 区别： ① 口语是第一性的，书面语是第二性的；② 书面语既不是口语绝对忠实的记录，也不是口语机。