新课程下的教师观、学生观、教学观内容摘要：
、不依教师的意志为转移的 客观存在 ，不可以由教师任意捏塑。 学习的主体。 权责主体。 教学观：教学是一个信息和情感交流、沟通，师生积极互动、共同发展的过程。 “没有沟通就不可能有教学 ”，失去了沟通的教学不可想象。 教学是语言文化与沟通文化的创造过程，也是奠定每个学生学力成长与人格成长基础过程。 在新课改的背景下，教学观也发生变革，具体体现在以下四点： 一、教学从以 “教育者为中心 ”转向 “学习者为中心 ”。阅读剩余 0%
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