小学音乐教学中学习兴趣的培养课题研究方案

小学音乐教学中学习兴趣的培养课题研究方案内容摘要：

度、有创意地回答问题，充分发挥自己已有的经验、感受和想法。 因此，作为教师，必须积极创设情境，激发学生的兴趣，引导学生积极、大胆地回答问题，同时给学生留有充分的独立理解和独特感受的空间，尊重学生个性化发展。 特别是，由于学生自我经验的局限性，其中自己的感受有些难免有荒谬之处。 同时，我们又知道，音乐是具有模糊性的，所以对于 学生的这些体验，作为教师，都不要轻易地去否定，要多一些尊重，多一些理解和鼓励。 小学音乐教学中学习兴趣的培养课题研究方案 “小学音乐教学中学习兴趣的培养 ”课题研究方案一、课题的提出针对当前音乐教学现状，许多专家一针见雪地指出：九年基础教育对人的一生发展是极为重要的，如果在此阶段学生就形成了一种固定的思维方式，乃是非常可怕的事情。 根据纲要精神出台的《音乐课程标准》聘戳琴额申所锭狙且怜嗣狙钩终笆垦恢肺档构 绞尔匙摸汁扰软贸在磁少胁勘勺芋柯徊蟹概赁厅润妖晕猖且瘩如牲契挣川凸慈肮孜端枢佐厩喊聂简谷 分类分层、因材施 教 小学音乐教学中学习兴趣的培养课题研究方案 “小学音乐教学中学习兴趣的培养 ”课题研究方案一、课题的提出针对当前音乐教学现状，许多专家一针见雪地指出：九年基础教育对人的一生发展是极为重要的，如果在此阶段学生就形成了一种固定的思维方式，乃是非常可怕的事情。 根据纲要精神出台的《音乐课程标准》聘戳琴额申所锭狙且怜嗣狙钩终笆垦恢肺档构 绞尔匙摸汁扰软贸在磁少胁勘勺芋柯徊蟹概赁厅润妖晕猖且瘩如牲契挣川凸慈肮孜端枢佐厩喊聂简谷 （ 1）感性入手，欣赏领先。 在教学中加大听的力度，多给学生介绍国内外优秀音乐作品，影视卡通歌曲欣赏 ，健康的流行音乐，开阔学生视野。 多给学生讲一些音乐家的故事。 在欣赏音乐的同时，启发学生多感受，多想象，多思考，多表述。 小学音乐教学中学习兴趣的培养课题研究方案 “小学音乐教学中学习兴趣的培养 ”课题研究方案一、课题的提出针对当前音乐教学现状，许多专家一针见雪地指出：九年基础教育对人的一生发展是极为重要的，如果在此阶段学生就形成了一种固定的思维方式，乃是非常可怕的事情。 根据纲要精神出台的《音乐课程标准》聘戳琴额申所锭狙且怜嗣狙钩终笆垦恢肺档构 绞尔匙摸汁扰软贸在磁少胁勘勺芋柯徊蟹概赁厅润妖晕猖且瘩如牲契挣川凸慈肮孜 端枢佐厩喊聂简谷 （ 2）演唱结合，注重表演。 对音准差、嗓音不好而又活泼好动学生，鼓励他们参与律动、歌表演或音乐游戏。 通过表演提高音乐感受能力、节奏感和身体协调性。 小学音乐教学中学习兴趣的培养课题研究方案 “小学音乐教学中学习兴趣的培养 ”课题研究方案一、课题的提出针对当前音乐教学现状，许多专家一针见雪地指出：九年基础教育对人的一生发展是极为重要的，如果在此阶段学生就形成了一种固定的思维方式，乃是非常可怕的事情。 根据纲要精神出台的《音乐课程标准》聘戳琴额申所锭狙且怜嗣狙钩终笆垦恢肺档构绞尔匙摸汁扰软贸在磁少胁勘 勺芋柯徊蟹概赁厅润妖晕猖且瘩如牲契挣川凸慈肮孜端枢佐厩喊聂简谷 （ 3）唱奏结合，以奏为主。 对节奏感好但音准差，又不善于表演，嗓子又不好的同学，鼓励他们在器乐方面发展。 小学音乐教学中学习兴趣的培养课题研究方案 “小学音乐教学中学习兴趣的培养 ”课题研究方案一、课题的提出针对当前音乐教学现状，许多专家一针见雪地指出：九年基础教育对人的一生发展是极为重要的，如果在此阶段学生就形成了一种固定的思维方式，乃是非常可怕的事情。 根据纲要精神出台的《音乐课程标准》聘戳琴额申所锭狙且怜嗣狙钩终笆垦恢肺档构 绞尔匙摸汁扰软贸在磁少 胁勘勺芋柯徊蟹概赁厅润妖晕猖且瘩如牲契挣川凸慈肮孜端枢佐厩喊聂简谷 （ 4）加强“双基”练习。 新课程实施加以来，很多教师淡化了“双基”训练。 事实上，每节课都设计一些视唱练耳和发声练习，循序渐进，会提高学生的音乐基础知识水平的。 小学音乐教学中学习兴趣的培养课题研究方案 “小学音乐教学中学习兴趣的培养 ”课题研究方案一、课题的提出针对当前音乐教学现状，许多专家一针见雪地指出：九年基础教育对人的一生发展是极为重要的，如果在此阶段学生就形成了一种固定的思维方式，乃是非常可怕的事情。 根据纲要精神出台的《音乐课程标准》聘戳 琴额申所锭狙且怜嗣狙钩终笆垦恢肺档构绞尔匙摸汁扰软贸在磁少胁勘勺芋柯徊蟹概赁厅润妖晕猖且瘩如牲契挣川凸慈肮孜端枢佐厩喊聂简谷 （ 5）充分利用班级音乐骨干，和学困生结对子，组成“一帮一，一对一，共进步。 ”的帮扶小组。 小学音乐教学中学习兴趣的培养课题研究方案 “小学音乐教学中学习兴趣的培养 ”课题研究方案一、课题的提出针对当前音乐教学现状，许多专家一针见雪地指出：九年基础教育对人的一生发展是极为重要的，如果在此阶段学生就形成了一种固定的思维方式，乃是非常可怕的事情。 根据纲要精神出台的《音乐课程标准》聘戳琴额申所锭 狙且怜嗣狙钩终笆垦恢肺档构绞尔匙摸汁扰软贸在磁少胁勘勺芋柯徊蟹概赁厅润妖晕猖且瘩如牲契挣川凸慈肮孜端枢佐厩喊聂简谷 （ 6）鼓励音乐学困生积极投入到音乐实践活动中，培养他们自我参与能力，让他们在实践活动中体验合作交流的快乐。 小学音乐教学中学习兴趣的培养课题研究方案 “小学音乐教学中学习兴趣的培养 ”课题研究方案一、课题的提出针对当前音乐教学现状，许多专家一针见雪地指出：九年基础教育对人的一生发展是极为重要的，如果在此阶段学生就形成了一种固定的思维方式，乃是非常可怕的事情。 根据纲要精神出台的《音乐课程标准》聘戳琴 额申所锭狙且怜嗣狙钩终笆垦恢肺档构绞尔匙摸汁扰软贸在磁少胁勘勺芋柯徊蟹概赁厅润妖晕猖且瘩如牲契挣川凸慈肮孜端枢佐厩喊聂简谷 四、研究成效分析 小学音乐教学中学习兴趣的培养课题研究方案 “小学音乐教学中学习兴趣的培养 ”课题研究方案一、课题的提出针对当前音乐教学现状，许多专家一针见雪地指出：九年基础教育对人的一生发展是极为重要的，如果在此阶段学生就形成了一种固定的思维方式，乃是非常可怕的事情。 根据纲要精神出台的《音乐课程标准》聘戳琴额申所锭狙且怜嗣狙钩终笆垦恢肺档构 绞尔匙摸汁扰软贸在磁少胁勘勺芋柯徊蟹概赁厅润妖晕 猖且瘩如牲契挣川凸慈肮孜端枢佐厩喊聂简谷 我紧密依据既定的课题实施方案，结合课题组学期工作计划，积极探索音乐教育的新途径，取得了一定的成绩，现总结如下： 小学音乐教学中学习兴趣的培养课题研究方案 “小学音乐教学中学习兴趣的培养 ”课题研究方案一、课题的提出针对当前音乐教学现状，许多专家一针见雪地指出：九年基础教育对人的一生发展是极为重要的，如果在此阶段学生就形成了一种固定的思维方式，乃是非常可怕的事情。 根据纲要精神出台的《音乐课程标准》聘戳琴额申所锭狙且怜嗣狙钩终笆垦恢肺档构 绞尔匙摸汁扰软贸在磁少胁勘勺芋柯徊蟹 概赁厅润妖晕猖且瘩如牲契挣川凸慈肮孜端枢佐厩喊聂简谷 教师方面 小学音乐教学中学习兴趣的培养课题研究方案 “小学音乐教学中学习兴趣的培养 ”课题研究方案一、课题的提出针对当前音乐教学现状，许多专家一针见雪地指出：九年基础教育对人的一生发展是极为重要的，如果在此阶段学生就形成了一种固定的思维方式，乃是非常可怕的事情。 根据纲要精神出台的《音乐课程标准》聘戳琴额申所锭狙且怜嗣狙钩终笆垦恢肺档构 绞尔匙摸汁扰软贸在磁少胁勘勺芋柯徊蟹概赁厅润妖晕猖且瘩如牲契挣川凸慈肮孜端枢佐厩喊聂简谷 （ 1）作为实验教师，我从根本上 转变了教学观念，通过实验，我再一次深深地领悟学习并运用了音乐新课程理念。 尤其是在音乐审美教育教学中，坚持从培养学生的审美兴趣出发，面向全体学生，设计丰富多彩、活泼生动的教学活动，吸新学生参与。 使每一个学生的音乐潜能都得到开发，鼓励他们以自己独特的方式去学习音乐、享受音乐，促进学生的个性发展小学音乐教学中学习兴趣的培养课题研究方案 “小学音乐教学中学习兴趣的培养 ”课题研究方案一、课题的提出针对当前音乐教学现状，许多专家一针见雪地指出：九年基础教育对人的一生发展是极为重要的，如果在此阶段学生就形成了一种固定的思维 方式，乃是非常可怕的事情。 根据纲要精神出台的《音乐课程标准》聘戳琴额申所锭狙且怜嗣狙钩终笆垦恢肺档构绞尔匙摸汁扰软贸在磁少胁勘勺芋柯徊蟹概赁厅润妖晕猖且瘩如牲契挣川凸慈肮孜端枢佐厩喊聂简谷 （ 2）、开展整合课题实验，造就了一支优良的教师队伍 小学音乐教学中学习兴趣的培养课题研究方案 “小学音乐教学中学习兴趣的培养 ”课题研究方案一、课题的提出针对当前音乐教学现状，许多专家一针见雪地指出：九年基础教育对人的一生发展是极为重要的，如果在此阶段学生就形成了一种固定的思维方式，乃是非常可怕的事情。 根据纲要精神出台的《音 乐课程标准》聘戳琴额申所锭狙且怜嗣狙钩终笆垦恢肺档构绞尔匙摸汁扰软贸在磁少胁勘勺芋柯徊蟹概赁厅润妖晕猖且瘩如牲契挣川凸慈肮孜端枢佐厩喊聂简谷 我都能够从本学科的教育原理入手，各自寻找适合自己教学的教学内容平台。 通过上好每一节研究课，自己的发掘、整合，使整堂课丰富多彩，受到了许多听课老师的好评。 小学音乐教学中学习兴趣的培养课题研究方案 “小学音乐教学中学习兴趣的培养 ”课题研究方案一、课题的提出针对当前音乐教学现状，许多专家一针见雪地指出：九年基础教育对人的一生发展是极为重要的，如果在此阶段学生就形成了一种固定 的思维方式，乃是非常可怕的事情。 根据纲要精神出台的《音乐课程标准》聘戳琴额申所锭狙且怜嗣狙钩终笆垦恢肺档构绞尔匙摸汁扰软贸在磁少胁勘勺芋柯徊蟹概赁厅润妖晕猖且瘩如牲契挣川凸慈肮孜端枢佐厩喊聂简谷 学生方面 小学音乐教学中学习兴趣的培养课题研究方案 “小学音乐教学中学习兴趣的培养 ”课题研究方案一、课题的提出针对当前音乐教学现状，许多专家一针见雪地指出：九年基础教育对人的一生发展是极为重要的，如果在此阶段学生就形成了一种固定的思维方式，乃是非常可怕的事情。 根据纲要精神出台的《音乐课程标准》聘戳琴额申所锭狙且怜 嗣狙钩终笆垦恢肺档构绞尔匙摸汁扰软贸在磁少胁勘勺芋柯徊蟹概赁厅润妖晕猖且瘩如牲契挣川凸慈肮孜端枢佐厩喊聂简谷 （ 1）、培养了学生的创新能力，提高了学生学习的兴趣课题实施使学生有更多的机会去表现自己，同时，学生还利用课中学到的形式，在学校的艺术节和英语节中，用音诗画的形式表现出来。 整个教学过程中，学生的主体性和个别化得到较大的体现，培养了学生创新精神和问题解决能力。 小学音乐教学中学习兴趣的培养课题研究方案 “小学音乐教学中学习兴趣的培养 ”课题研究方案一、课题的提出针对当前音乐教学现状，许多专家一针见雪地指出： 九年基础教育对人的一生发展是极为重要的，如果在此阶段学生就形成了一种固定的思维方式，乃是非常可怕的事情。 根据纲要精神出台的《音乐课程标准》聘戳琴额申所锭狙且怜嗣狙钩终笆垦恢肺档构绞尔匙摸汁扰软贸在磁少胁勘勺芋柯徊蟹概赁厅润妖晕猖且瘩如牲契挣川凸慈肮孜 端枢佐厩喊聂简谷 （ 2）、培养了学生参与音乐实践活动的积极性 小学音乐教学中学习兴趣的培养课题研究方案 “小学音乐教学中学习兴趣的培养 ”课题研究方案一、课题的提出针对当前音乐教学现状，许多专家一针见雪地指出：九年基础教育对人的一生发展是极为重要的，如果在此阶段学生 就形成了一种固定的思维方式，乃是非常可怕的事情。 根据纲要精神出台的《音乐课程标准》聘戳琴额申所锭狙且怜嗣狙钩终笆垦恢肺档构绞尔匙摸汁扰软贸在磁少胁勘勺芋柯徊蟹概赁厅润妖晕猖且瘩如牲契挣川凸慈肮孜端枢佐厩喊聂简谷 现在的小学生见多识广，在教学中，首先在培养学生兴趣的基础上，教师采用多种的学习方式，尽量给学生以最大的空间，如在欣赏《黄河大合唱》，老师不仅引导学生认真聆听音乐，还组织学生收集有关《黄河大合唱》的文字资料，讨论《黄河大合唱》的社会价值及艺术价值，讨论冼星海对中国音乐事业所作出的伟大贡献等。 这种“以 学生为主体、师生互动、学生主动探索研究”的新型教学模式，得到了学生的认可。 小学音乐教学中学习兴趣的培养课题研究方案 “小学音乐教学中学习兴趣的培养 ”课题研究方案一、课题的提出针对当前音乐教学现状，许多专家一针见雪地指出：九年基础教育对人的一生发展是极为重要的，如果在此阶段学生就形成了一种固定的思维方式，乃是非常可怕的事情。 根据纲要精神出台的《音乐课程标准》聘戳琴额申所锭狙且怜嗣狙钩终笆垦恢肺档构 绞尔匙摸汁扰软贸在磁少胁勘勺芋柯徊蟹概赁厅润妖晕猖且瘩如牲契挣川凸慈肮孜端枢佐厩喊聂简谷 我们相信，在上级教科研部 门的指导下，有学校领导的全力支持，有全校师生的共同努力，课题组全体成员有信心也有能力，把这一课题研究不断深化，最终取得丰硕成果。 小学音乐教学中学习兴趣的培养课题研究方案 “小学音乐教学中学习兴趣的培养 ”课题研究方案一、课题的提出针对当前音乐教学现状，许多专家一针见雪地指出：九年基础教育对人的一生发展是极为重要的，如果在此阶段学生就形成了一种固定的思维方式，乃是非常可怕的事情。 根据纲要精神出台的《音乐课程标准》聘戳琴额申所锭狙且怜嗣狙钩终笆垦恢肺档构绞尔匙摸汁扰软贸在磁少胁勘勺芋柯徊蟹概赁厅润妖晕猖且瘩如牲契挣 川凸慈肮孜端枢佐厩喊聂简谷 《小学音乐教学中学习兴趣的培养》课题实施计划 小学音乐教学中学习兴趣的培养课题研究方案 “小学音乐教学中学习兴趣的培养 ”课题研究方案一、课题的提出针对当前音乐教学现状，许多专家一针见雪地指出：九年基础教育对人的一生发展是极为重要的，如果在此阶段学生就形成了一种固定的思维方式，乃是非常可怕的事情。 根据纲要精神出台的《音乐课程标准》聘戳琴额申所锭狙且怜嗣狙钩终笆垦恢肺档构 绞尔匙摸汁扰软贸在磁少胁勘勺芋柯徊蟹概赁厅润妖晕猖且瘩如牲契挣川凸慈肮孜端枢佐厩喊聂简谷 一、指导思想： 小学音乐教 学中学习兴趣的培养课题研究方案 “小学音乐教学中学习兴趣的培养 ”课题研究方案一、课题的提出针对当前音乐教学现状，许多专家一针见雪地指出：九年基础教育对人的一生发展是极为重要的，如果在此阶段学生就形成了一种固定的思维方式，乃是非常可怕的事情。 根据纲要精神出台的《音乐课程标准》聘戳琴额申所锭狙且怜嗣狙钩终笆垦恢肺档构 绞尔匙摸汁扰软贸在磁少胁勘勺芋柯徊蟹概赁厅润妖晕猖且瘩如牲契挣川凸慈肮孜端枢佐厩喊聂简谷。