小升初文言文阅读训练题

小升初文言文阅读训练题内容摘要：

百兽；今子食我，是逆①天帝命也。 子以我为不信 ②，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎。 ”虎以为然，故遂与之行。 兽见之皆走。 虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 [注：①逆 :违抗 ②不信：不诚实，不可靠。 1．解释加点词语。 （ 1）天帝使我 长 ． 百兽 （ 2）子 以 ． 我为不信，吾为子先行 （ 3）虎以为 然 ． ，故遂与之行 （ 4）兽见之皆 走 ． 翻译句子。 ① 今子食我，是逆天帝命也。 ② 子随我后，观百兽之见我而敢不走乎。 ③ 虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 3．解释下列句子中加点词“之”的不同含义。 〈 1 〉观百兽 之 ． 见我而敢不走乎 （ ） 〈 2〉故遂与 之．行 （ ） 〈 3〉其不善者而改 之 ． （ ） 〈 4〉 曾子之妻 之．市 （ ） 〈 5〉学而时习 之 ． （ ） 〈 6〉见藐 小 ． 之物必细察其纹理 （ ） 4．从这则寓言可概括出的成语是 ，与这个故事意思相同或相近的成语或四字词语： ，它们 都是用来比喻 一类人。 5．你是如何评价文中的这只狐狸的。 请谈谈你的看法。 二七． 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事。 不可不学。 ”蒙辞以军中多务。 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪。 但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤。 孤常读书，自以为大有所益。 ”蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙。 ” 6 蒙曰：“士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎。 ”肃遂拜蒙母，结友而别。 1．解释加点词的含义。 ① 但当 涉猎 ． ． ，见往事耳 ② 卿言多务， 孰 ． 若孤 ③ 蒙 乃 ． 始就学 ④ 及 ． 鲁肃过寻阳，与蒙论议 2．文中有两个通假字，请找出并释义。 ① 通 ，释义。 ② 通 ，释义。 3． 解释下列句子中“以”的不同含义。 ① 辞以军中多务 ②以丛草为林 ③温故而知新，可以为师矣 ④ 子以我为不信 4． 根据下列句子，写出成语。 ① 卿今者才略，非复吴下阿蒙。 成语： ② 士别三日即便刮目相待，大兄何见事之晚乎。 成语： 5． 翻译下列句子。 ① 孤岂欲卿治经为博士邪。 ② 士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎。 6 ． 本文通过记述孙权劝勉吕蒙努力致学的故事，说明了什么道理。 答： 二八． 虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。 是故学然后知不足，教然后知困。 知不足 ，然后能自反也；知困，然后自强也。 故曰：教学相长也。 1． 给下列句中加点的字在（ ）中注音，在横线上释义。 ① 弗食不知其 旨 ． （ ） ② 教学相 长 ． （ ） 2． 翻译句子。 ① 学然后知不足，教然后知困。 译文： ② 教学相长也。 译文： 3．《 教学相 长》 集中论 述了 与 的关系问题，说 明了 的道理。 4．（用原文填空）本文在论述时先以“ ”作比继而引入“ ”，进而又以教与学两个方面加以说明，最后归结到“ ”这个结论。 二九． 荀巨伯探友 荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子速 去 ．。 ”巨伯曰：“远来相视 ，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪。 ”贼 既 ． 至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。 汝 ． 何男子，而敢独止。 ”巨伯曰：“友人有 疾 ． ，不忍委之，宁以我身代友人命。 ”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。 ”遂班军而还，一郡并获全。 (刘义庆《世说新语德行》 ) 注解：①值：适逢。 ②郡：此指城。 ③相视：看望你。 ④败义：毁坏道义。 ⑤一：整个 ⑥班军：调回出外打仗的军队。 选出与“我辈无义之人”中的“之”字用法相同的一项（ ） A、吾欲 之 ． 南海 B、水陆草木 之 ． 花 C、怅恨久 之 ． D、属于 作文以记 之 ． 2.、将下面的句子译成现代汉语。 （ 1）吾今死矣，子速 去 ．。 （ 2）远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪。 （ 3）友人有疾，不忍委之。 你从本文中获得了哪些启发。 三十．吴人孙山，滑稽才子也。 赴举他郡，乡人托以子偕往。 乡人子失意，山缀榜末，先归。 乡人问其子得失，山曰“解元尽处是孙山，贤郎更在孙山外。 ” （解元，就是我国科举制度所规定的举人第一名。 而孙山在诗里所谓的“解元”，乃是泛指一般考取的举人。 ） 1．翻译句子。 （ 1）乡人子失意，山缀榜末，先归。 （ 2）解元尽处是孙山 ，贤郎更在孙山外。 2 ． 上文的大意可用成语 来概括， 比喻。 3．从上文看，孙山是个怎样的人。 三一． 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰： “ 吾盾之坚， 物莫能陷之。 ”又誉其矛曰： “ 吾矛之利，于物无不陷也。 ” 或曰： “ 以子之矛陷子之盾，何如。 ” 其人勿能应也。 夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立。 1．解释下列句子中的加点词的含义。 （ 1） 楚人有 鬻 ． 盾与矛者 （ 2） 吾盾 之 ． 坚， 物 莫能陷 之。 （ 3） 夫不可陷之盾与 无不陷之矛不可 同世而立 ． ． ． ．。 2．翻译句子。 （ 1） 吾矛之利，于物无不陷也。 （ 2） 以子之矛陷子之盾，何如。 3．上文的内容可用成语 来概括。 4．“ 其人勿能应也 ”。 当时，这位楚人的神态会是怎样的呢。 请你用一个成语或者俗语来回答。 5．我们生活中自相矛盾的事例耶很多。 请你举出两个来。 （ 1） （ 2） 7 三二． 范氏之亡也，百姓有得钟者。 欲负而走，则钟大不可负，以椎毁之，钟况然有音。 恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。 恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣。 1．解释加点词。 （ 1） 欲负而 走 ． ，则钟大不可负 （ 2） 遽 ． 掩其耳 （ 3） 恶 ． 人闻之，可也 （ 4）恶人闻 之 ． ，可也 2．翻译句子。 （ 1） 恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。 （ 2） 恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣。 3．“ 恶己自闻之，悖矣。 ” 这位盗钟者到底“悖”在哪里。 4．请你说说这则寓言的寓意。 5．成语 就出自这里。 请你写出“ 掩 ”开头的两个成语。 （ 1） （ 2） 三三． 宋人有耕者。 田中有株，兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀复得兔。 兔不可复得，而身为宋国笑。 1．解释加点词的含义。 （ 1）兔 走 ． 触株，折颈而死 （ 2）因 释 ． 其耒而守株 （ 3） 冀 ． 复得兔 （ 4）兔不可复得，而身为 ． 宋国笑 2．翻译句子。 兔不可复得，而身为宋国笑。 译文： 3．用一个成语概括这则寓言的大意： 4．这个故事讽刺了哪一类人。 它告诉了人们一个什么道 理。 三四． 宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣。 予助苗长矣。 ”其子趋而往视之，苗则槁矣。 天下之不助苗长者寡矣。 以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。 非徒无益，而又害之。 注释 ： 长 ―― 生长、发育的意思。 揠 ―― 拔的意思。 芒 ―― 疲乏。 芒芒然，很疲倦的样子。 谓 ―― 告诉。 予 ―― 文言人称代词，我的意思。 非徒 ―― 不仅只是。 1．解释加点词的含义。 （ 1） 宋人有 悯 ． 其苗之不长而揠之者 （ 2） 今日 病 ． 矣。 予助苗长矣。 （ 3） 其子 趋 ． 而往视之，苗则槁矣 （ 4） 以为无益而 舍 ． 之者，不耘苗者也 三 五． 楚有祠者，赐其舍人卮酒。 舍人相谓曰： “数人饮之不足，一人饮之有余。 请画地为蛇，先成者饮酒。 ”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰： “我能为之足。 ”未成，一人之蛇成夺取卮曰： “蛇固无足，子安能为之足。 ”遂饮其酒。 为蛇足者，终亡其酒。 注释 ： 祠 ——音词，祠堂，封建社会中祭祀祖宗或先贤、烈士的地方。 这里是祭祀的意思。 舍人 ——部属，在自己手下办事的人。 卮 ——音之，古代饮酒用的器皿。 固 ——固然，本来的意思。 安 ——文言疑问词，怎么、怎样的意思。 亡——不存在，这里是失去、得不到的意思。 1．解释下列加点 词的含义。 （ 1） 一人蛇先成， 引 酒 且 ． 饮之 （ 2） 我能 为 ． 之足 （ 3） 蛇 固 ． 无足 （ 4） 为蛇足者，终 亡 ． 其酒 2．翻译文言句子。 （ 1） 数人饮之不足，一人饮之有余。 （ 2） 蛇固无足，子安能为之足。 3．请你用一个成语来概括上文的大意： 4．这个故事给你什么启发。 三十六、 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。 遽契其舟，曰：“ 是吾剑之所从坠。 ” 舟止，从其所契者入水求之。 舟已行矣，而剑不行。 求剑若此，不亦惑乎。 注释 ： 涉 ——跋涉，就是渡过江河的意思。 遽 ——音句，急遽，立刻，表示时间很紧迫。 契 ——音气，动词，用刀子雕刻。 惑 ——音或，迷惑，这里是对事物感到糊涂不理解的意思。 吕氏春秋 ——这是一部古书的名称，是秦国的宰相吕不韦的宾客们合编的。 全书的内容较杂，包括儒家、道家 等各家学说，共分八览、六论、十二纪。 ⒈解释加点词的含义。 （ 1） 其剑自舟中坠 于 ． 水 （ 2） 从其所契者入水求 之 ． （ 3） 舟已行矣， 而 ． 剑不行 2．翻译句子。 （ 1） 是吾剑之所从坠。 （ 2） 求剑若此，不亦惑乎。 3． 这个故事告诉我们 一个什么道理 ? 4． 现实生活中，也不乏类似于刻舟求剑这样的故事，请你举出两个事例来。 三十七、园中有榆，其上有蝉。 蝉方奋翼悲鸣，欲饮清露，不知螳螂之在后，曲其颈，欲攫而食之也。 螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，举其颈，欲啄而食之也。 黄雀方欲食螳螂，不知童子挟弹丸在榆下，迎而欲弹之。 童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株也。 1．解释加点词的含义。 （ 1）蝉方 奋 ． 翼悲鸣，欲饮清露 （ 2）曲其颈，欲 攫 ． 而食之也 （ 3） 举 ． 其颈，欲啄而食之也 （ 4）童子 方 ． 欲弹黄雀 2．翻译下列句子。 （ 1）螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，举其颈，欲啄而食之也。 （ 2）童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株也。 8 3．请你用一个成语概括上文的大意： 4．你从这个故事中获得了哪些启示。 三十八、杞人有忧天地崩坠，身 亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：天，积气耳，亡处亡气。 若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎。 其人曰：天。