人教版四年级下册语文第三四单元复习要点内容摘要:
认识蚂蚁的生活习性,对于人们认识自然,改造自然,能提供一些可贵的科学资料。 用 “\”将文中( ))里填上合适的关联词语。 ( 2分) 这篇短文是按(请写上序号)( 2 分) a、总 ——分 b、分 ——总 c、总 ——分 ——总 第三自然段用了( 2分) 根据课文)里打 “√”。 ( 2分) ( 1)如果把周围的景物完全挡住,蚁群就会四散乱跑起来。 ( ) ( 2)蚂蚁传递消息靠声音。 ( ) ( 3)有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。 ( ) 读了这篇有趣的短文后,你有什么感受。 ( 2分) 大自然是十分神奇的,你还知道哪些大自然的趣事呢。 请介绍一下 ( 3分) 第三部分 习作(30分) 题目:难忘的 要求: 先把题目补充完整,可以写一件事,一次活动,一个地方,一个人 ?? 有中心,有条理,内容具体,感情真实。 语句要通顺,字数不少于 350字。 螅肇薁薇螄膀莄蒃螄节膇袂螃肂莂螈螂膄芅蚄螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈葿螄袈膁芁蚀袈芃蒇薆袇羂芀蒂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇薃蚃袃聿莆蕿袂膁薂蒅羂芄莅螃羁羃膇虿羀肆莃蚅罿芈膆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄肄肆芁螂肃腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅薃螅蚆 羅莅蚁螅肇薁薇螄膀莄蒃螄节膇袂螃肂莂螈螂膄芅蚄螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈葿螄袈膁芁蚀袈芃蒇薆袇羂芀蒂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇薃蚃袃聿莆蕿袂膁薂蒅羂芄莅螃羁羃膇虿羀肆莃蚅罿芈膆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄肄肆芁螂肃腿蒆螈肂莁艿蚄肁 肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅薃螅蚆羅莅蚁螅肇薁薇螄膀莄蒃螄节膇袂螃肂莂螈螂膄芅蚄螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈葿螄袈膁芁蚀袈芃蒇薆袇羂芀蒂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇薃蚃袃聿莆蕿袂膁薂蒅羂芄莅螃羁羃膇虿羀肆莃蚅罿芈膆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄肄肆芁螂肃腿蒆螈肂莁 艿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅薃螅蚆羅莅蚁螅肇薁薇螄膀莄蒃螄节膇袂螃肂莂螈螂膄芅蚄螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈葿螄袈膁芁蚀袈芃蒇薆袇羂芀蒂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇薃蚃袃聿莆蕿袂膁薂蒅羂芄莅螃羁羃膇虿羀肆莃蚅罿芈膆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄肄肆芁螂肃腿蒆 螈肂莁艿蚄肁 肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅薃螅蚆羅莅蚁螅肇薁薇螄膀莄蒃螄节膇袂螃肂莂螈螂膄芅蚄螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈葿螄袈膁芁蚀袈芃蒇薆袇羂芀蒂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇薃蚃袃聿莆蕿袂膁薂蒅羂芄莅螃羁羃膇虿羀肆莃蚅罿芈膆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄肄肆芁螂肃腿蒆螈肂莁 艿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅薃螅蚆羅莅蚁螅肇薁薇螄膀莄蒃螄节膇袂螃肂莂螈螂膄芅蚄螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈葿螄袈膁芁蚀袈芃蒇薆袇羂芀蒂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇薃蚃袃聿莆蕿袂膁薂蒅羂芄莅螃羁羃膇虿羀肆莃蚅罿芈膆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄肄肆芁螂肃腿蒆 螈肂莁艿蚄肁 肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅薃螅蚆羅莅蚁螅肇薁薇螄膀莄蒃螄节膇袂螃肂莂螈螂膄芅蚄螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈葿螄袈膁芁蚀袈芃蒇薆袇羂芀蒂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇薃蚃袃聿莆蕿袂膁薂蒅羂芄莅螃羁羃膇虿羀肆莃蚅罿芈膆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄肄肆芁螂肃腿蒆螈肂莁艿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅薃螅蚆羅莅蚁螅肇薁薇螄膀莄蒃螄节膇袂螃肂莂螈螂膄芅蚄螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈葿螄袈膁芁蚀袈芃蒇薆袇羂芀蒂袆膅薅蒈袅芇莈螇 袄羇薃蚃袃聿莆蕿袂膁薂蒅羂芄莅螃羁羃膇虿羀肆莃蚅罿芈膆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄肄肆芁螂肃腿蒆螈肂莁艿蚄肁 肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅薃螅蚆羅莅蚁螅肇薁薇螄膀莄蒃螄节膇袂螃肂莂螈螂膄芅蚄螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈葿螄袈膁芁蚀袈芃蒇薆袇羂芀蒂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇薃蚃袃聿莆蕿袂膁薂蒅羂芄莅螃羁羃膇虿羀肆莃蚅罿芈膆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄肄肆芁螂肃腿蒆螈肂莁 艿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅薃螅蚆羅莅蚁螅肇薁薇螄膀莄蒃螄节膇袂螃肂莂螈螂膄芅蚄螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈葿螄袈膁芁蚀袈芃蒇薆袇羂芀蒂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇薃蚃袃聿莆蕿袂膁薂蒅羂芄莅螃羁羃膇虿羀肆莃蚅罿芈膆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄肄肆芁螂肃腿蒆 螈肂莁艿蚄肁 肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅薃螅蚆羅莅蚁螅肇薁薇螄膀莄蒃螄节膇袂螃肂莂螈螂膄芅蚄螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈葿螄袈膁芁蚀袈芃蒇薆袇羂芀蒂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇薃蚃袃聿莆蕿袂膁薂蒅羂芄莅螃羁羃膇虿羀肆莃蚅罿芈膆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄肄肆芁螂肃腿蒆螈肂莁 艿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅薃螅蚆羅莅蚁螅肇薁薇螄膀莄蒃螄节膇袂螃肂莂螈螂膄芅蚄螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈葿螄袈膁芁蚀袈芃蒇薆袇羂芀蒂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇薃蚃袃聿莆蕿袂膁薂蒅羂芄莅螃羁羃膇虿羀肆莃蚅罿芈膆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄肄肆芁螂肃腿蒆 螈肂莁艿蚄肁 肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅薃螅蚆羅莅蚁螅肇薁薇螄膀莄蒃螄节膇袂螃肂莂螈螂膄芅蚄螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈葿螄袈膁芁蚀袈芃蒇薆袇羂芀蒂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇薃蚃袃聿莆蕿袂膁薂蒅羂芄莅螃羁羃膇虿羀肆莃蚅罿芈膆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄肄肆芁螂肃腿蒆螈肂莁 艿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅薃螅蚆羅莅蚁螅肇薁薇螄膀莄蒃螄节膇袂螃肂莂螈螂膄芅蚄螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈葿螄袈膁芁蚀袈芃蒇薆袇羂芀蒂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇薃蚃袃聿莆蕿袂膁薂蒅羂芄莅螃羁羃膇虿羀肆莃蚅罿芈膆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄肄肆芁螂肃腿蒆螈肂莁艿 蚄肁 肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅薃螅蚆羅莅蚁螅肇薁薇螄膀莄蒃螄节膇袂螃肂莂螈螂膄芅蚄螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈葿螄袈膁芁蚀袈芃蒇薆袇羂芀蒂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇薃蚃袃聿莆蕿袂膁薂蒅羂芄莅螃羁羃膇虿羀肆莃蚅罿芈膆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄肄肆芁螂肃腿蒆螈肂莁 艿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅薃螅蚆羅莅蚁螅肇薁薇螄膀莄蒃螄节膇袂螃肂莂螈螂膄芅蚄螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈葿螄袈膁芁蚀袈芃蒇薆袇羂芀蒂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇薃蚃袃聿莆蕿袂膁薂蒅羂芄莅螃羁羃膇虿羀肆莃蚅罿芈膆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄肄肆芁螂肃腿蒆 螈肂莁艿蚄肁 肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅薃螅蚆羅莅蚁螅肇薁薇螄膀莄蒃螄节膇袂螃肂莂螈螂膄芅蚄螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈葿螄袈膁芁蚀袈芃蒇薆袇羂芀蒂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇薃蚃袃聿莆蕿袂膁薂蒅羂芄莅螃羁羃膇虿羀肆莃蚅罿芈膆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄肄肆芁螂肃腿蒆螈肂莁 艿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅薃螅蚆羅莅蚁螅肇薁薇螄膀莄蒃螄节膇袂螃肂莂螈螂膄芅蚄螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈葿螄袈膁芁蚀袈芃蒇薆袇羂芀蒂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇薃蚃袃聿莆蕿袂膁薂蒅羂芄莅螃羁羃膇虿羀肆莃蚅罿芈膆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄肄肆芁螂肃腿蒆 螈肂莁艿蚄肁 肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅薃螅蚆羅莅蚁螅肇薁薇螄膀莄蒃螄节膇袂螃肂莂螈螂膄芅蚄螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈葿螄袈膁芁蚀袈芃蒇薆袇羂芀蒂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇薃蚃袃聿莆蕿袂膁薂蒅羂芄莅螃羁羃膇虿羀肆莃蚅罿芈膆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄肄肆芁螂肃腿蒆螈肂莁 艿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅薃螅蚆羅莅蚁螅肇薁薇螄膀莄蒃螄节膇袂螃肂莂螈螂膄芅蚄螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈葿螄袈膁芁蚀袈芃蒇薆袇羂芀蒂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇薃蚃袃聿莆蕿袂膁薂蒅羂芄莅螃羁羃膇虿羀肆莃蚅罿芈膆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄肄肆芁螂肃腿蒆螈肂莁艿蚄肁 肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅薃螅蚆羅莅蚁螅肇薁薇螄膀莄蒃螄节膇袂螃肂莂螈螂膄芅蚄螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈葿螄袈膁芁蚀袈芃蒇。人教版四年级下册语文第三四单元复习要点
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六、讨论父亲受雇于老板这件事 老板的这种生意经好不好。 他这样做会带来什么结果。 苟,„„ “吃一口让人叫好”不怕冷、不怕潮。 父亲的手艺出了名被一家老板邀请去当伙计,„„不到一年就辞去了这份工作,反映了父亲凭着良心做买卖,不做亏心买卖的商业道德。 联系生活实际发表各自的看法,以提高认识能力。 板书设计 万年牢 糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮 —— “万年牢” 做生意讲实在 —— “万年牢”
动捐献角膜;一家人很无私,它们的生命在别人身上得到了延续,获得了永生„„ 不是,是他们为别人着想,无私奉献的精神 68 板书设计 1永生的眼睛 妈妈 死后捐献眼角膜 爸爸 无私奉献 温迪学外公外婆死后也要捐 代代相传 献自己的眼角膜 教学反思 课 题 1生命 生命 教学目标 知识与能力: 会认 5 个生字,会写 8 个生字。 能正确读写“动弹、欲望、不屈、茁壮、听诊器、震撼、糟蹋、有限”等词语。
的教育。 (神话故事) 生自由谈 生自由谈 (普罗米修斯、赫拉克勒斯、宙斯、阿波罗)男女生分别读 (惩罚、悲惨、喷射、驱赶、饶恕) (两个字意思相近,)分组读 预设:拿取火种 为人类造福 预设:宙斯惩罚普罗米修斯 普罗米修斯被解救 生说课文的主要内容 分小组学习生字 板书设计 3普罗米修斯 起因:盗取火种 经过:受到惩罚 结果:重获自由 117 教学反思 第二课时 课时目标 探究课文内容
与处理能力。 过程与方法:通过填表等方法理解科学家的实验过程和结果。 39 情感态度与价值观:激发学生 热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。 教学重点 教育学生理解好蝙蝠在夜里飞行的秘密是怎样探索出来的。 是如何发现了这个谜,又是如何解开这个谜的,科学家又如何仿生创造而为人类造福的 教学难点 对蝙蝠利用超生波导飞,飞机的雷达导航的工作原理,只是文字表述,总是比较抽象,宜用电教手段,实施直观教学
地向树木 ( ) , ( ) 树叶, ( ) 树根, ( )树心。 没有天敌来 ( ) 害虫,树木就渐渐给( )了。 在括号里填上恰当的词语。 林务官把灌木丛砍了后害虫就 ____________了。 文中说明害虫多的词 语是 _________。 这段话是写 _____________________________________________。 13 夜莺的歌 声 【字词荟萃】 ,写词语
爱您。 ” 爸爸我想对你说 (10) 我在家里最关心我的人就是爸爸了,爸爸每天辛辛苦苦的上 上班回来,还要为了我的作 业而累。 每天,爸爸上班回来都要先问我: “作业做完没有。 ”爸爸每天都是这样,我都听烦了,但我知道爸爸也是为了我好才这样的。 每天中午都要问我: “你昨天的作业得没得 100 分。 ”要是我说: “得 100 分了, ”爸爸心里就像吃了蜜还要甜,只要我说: “没有得 100 分